三里畈中學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2024-10-17 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案，每人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅(jiān)持使用。㈣培訓(xùn)小結(jié)：對實(shí)施階段的研究情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進(jìn)行排查、清理和解決，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個人心得體會。第二篇：三里畈中學(xué)縣級骨干教師評選方案三里畈中學(xué)縣級骨干教師評選方案根據(jù)羅田縣教育局[羅教2010]047號文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)實(shí)施教師培養(yǎng)工程，建立教師快速、健康成長的長效機(jī)制，激勵教師立足崗位，鉆研教育、教學(xué)工作，提高教育、教學(xué)、科研能力和水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照“公開、公平、公正”的原則，特制定本評選方案。一、骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：秦新潮 副組員：蔡文明成 員：陳艷平李國中 晏紹安 何石木 何小平邱益航 何先中 何 穎 舒建民 何玉兵 曹衛(wèi)娟二、評審程序成立學(xué)校評選縣級骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評選方案。個人自愿申報(bào)并向?qū)W校上交有關(guān)申報(bào)材料。（綜合材料一覽表和相關(guān)證明原件）學(xué)校成立考核小組對申報(bào)人的基本條件進(jìn)行審核，將符合申報(bào)條件的教師名單予以公示。群眾民主推薦。各學(xué)校組織教師對符合申報(bào)條件的對象進(jìn)行民主投票，得票率達(dá)到50%以上的方可進(jìn)入評審組。學(xué)?？己诵〗M對符合上述要求的申報(bào)材料進(jìn)行審核，并公示考核結(jié)果，無異議后按分配名額擇優(yōu)等額上報(bào)。三、評選條件熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有良好的師德，勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，近三年師德考核合格且有一次以上優(yōu)秀。從事教學(xué)工作的一線教師，具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷和中學(xué)一級教師以上職務(wù)。學(xué)科基礎(chǔ)理論扎實(shí)，教學(xué)技能過硬，熟悉并掌握學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)效果好，近三年教學(xué)成績在學(xué)校排名居前三分之一區(qū)間。有較高的教育理論修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育科研能力。近五年承擔(dān)或參與過科研課題研究，積極探索新的教學(xué)方法，并善于總結(jié)，有專業(yè)論文獲獎。且近年承擔(dān)過所在單位公開課或研究課，得到同行的公認(rèn)。能積極參加學(xué)校公益活動，圓滿完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，出滿勤，出全勤。獲得相應(yīng)的教師資格證書。繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、計(jì)算機(jī)和普通話均達(dá)到省教育廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。對不具備上述第二、六條的教師，但近五年教育教學(xué)成績特別突出，具備以下條件之一者，可以破格推薦：（1）獲得縣級及以上模范教師、班主任、師德模范稱號；（2）在市級以上公開課、論文及其他教科研成果評比中獲獎兩次以上；（3）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科知識競賽獲得省級以上獎勵累
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