【文章內容簡介】 嗜熱菌、嗜冷菌、嗜酸菌、嗜堿菌、嗜鹽菌、嗜壓菌和 抗輻射菌 等。5．微生物間和微生物與它種生物間的主要關系有五種，即 互生、共生、寄生、拮抗、捕食。6．自然界中產(chǎn)生抗生素最多的微生物類群是 放線菌，尤其是其中的 鏈霉菌 屬。8．水體中因氮、磷元素過多而易造成富營養(yǎng)化，包括在淡水水域中出現(xiàn)的 水華 和海水水域出現(xiàn)的 赤潮。9．沼氣發(fā)酵的過程可分三個階段，即 水解階段、產(chǎn)酸階段 和 產(chǎn)氣階段，其中第三階段的主要細菌種是 嚴格厭氧的產(chǎn)甲烷菌群。10．自然界中的 C 循環(huán)是各種元素循環(huán)的中心。二、選擇題在較深的湖泊和水庫等溪水生境中，厭氧光合細菌集中生長的區(qū)域是（C）。10 A、沿岸區(qū) B、淺水區(qū)C、深水區(qū) D、湖底區(qū)良好的飲用水，每毫升其細菌總數(shù)不能超過（C）。A、1個 B、10個 C、100個 D、1000個我國衛(wèi)生部門規(guī)定，每1L自來水中的大腸菌桿群不可超過（B）。A、1個 B、3個 C、5個 D、10個人體正常菌群與人類的關系屬于（C）。A、共生 B、寄生 C、互生 D、抗生在人體腸道的正常菌群中，數(shù)量最多的是（B）。A、大腸桿菌 B、擬桿菌屬 C、雙歧桿菌屬 D、乳桿菌屬污水處理中的生化曝氣法是一種（B）。A、生物膜法 B、活性污泥法 C、生物降解法 D、生物吸附法1一類可充分發(fā)揮秸稈等生物物質中蘊藏的飼料、燃料和肥料潛能的方法是（D）。A、燃燒發(fā)電 B、填埋肥田 C、堆肥利用 D、沼氣發(fā)酵1下列有機物中最難被生物降解的是（B）。A、纖維素 B、木質素C、半纖維素 D、淀粉1和豆科植物共生固氮的微生物是（B）。A、假單胞菌 B、根瘤菌 C、藍細菌 D、自生固氮菌三、名詞解釋BOD5：BOD生物需氧量。一般指在1L污水或待測水樣中所含的一部分易氧化的有機物，當微生物對其氧化、分解時，所消耗的水中溶解氧毫克數(shù)。（BOD）由于BOD的測定條件一般規(guī)定在20℃下5晝夜，故常用BOD5符號表示。COD：化學需氧量。是表示水體中有機物含量的一個簡便的間接指標，指1L污水中所含的有機物在用強氧化劑將它氧化后，所消耗氧的毫克數(shù)?；钚晕勰啵褐敢环N由活細菌、原生動物和其他微生物群聚集在一起組成的凝絮團，在污水處理中具有很強的吸附、分解有機物或毒物的能力。無菌動物：凡在親體內不存在任何正常菌群的動物。悉生動物：簡述微生物作為重要成員在生態(tài)系統(tǒng)中所起到的重要作用?何謂硝化作用與反硝化作用? 反硝化作用的生態(tài)學作用？我國有關部門所規(guī)定的飲用水標準？第二篇：專接本材料？不要到外面等待下雨；想成功嗎？不要空等機遇的到來。摘下的一瓣花能美麗多久？一時的放縱又能快樂多久？有志者要為一生的目標孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。江蘇省高等教育自學考試委員會 江蘇省教育廳蘇教考〔2008〕14號關于下發(fā)《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》的通知各高等學校、各市高等教育自學考試工作委員會、教育局：為進一步加強對在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的管理，使自學考試事業(yè)更好地服務于全省的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，積極推進“兩個率先”，省考委、省教育廳在總結經(jīng)驗、充分調研并認真聽取本、專科院校意見的基礎上，對《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》（蘇教考〔2004〕1號）文件進行了補充和修訂?，F(xiàn)將《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。附件：《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》二〇〇八年七月二十三日關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見為進一步貫徹落實省考委、省教育廳《關于在普通高校中開展在籍專科學生接讀自學考試本科工作的意見（試行）》的文件精神，根據(jù)三年多來全省開展試點工作的情況及自學考試自身的發(fā)展，經(jīng)研究，決定對高等教育自學考試“專接本”工作提出以下補充意見：一、培養(yǎng)目標積極探索具有自學考試特色的新型人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)自學考試人才培養(yǎng)的應用性、實用性與職業(yè)性特點，建立與社會需求緊密結合、符合大眾化教育要求的人才培養(yǎng)機制。在確保基本理論夠用的基礎上，著力培養(yǎng)與提高學生的應用能力與實踐能力，重視學生個人學習能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學生的就業(yè)和競爭能力，促進人的全面發(fā)展。二、專業(yè)開設與主考學?！皩＝颖尽惫ぷ鏖_設的專業(yè)，在現(xiàn)有自學考試面向社會開考本科段專業(yè)目錄中選取。開設“專接本”專業(yè)的普通本科高校，原則上是自學考試主考學校。主考學?？筛鶕?jù)自身辦學優(yōu)勢，在已開設專業(yè)中確定 “專接本”專業(yè)，并報省教育考試院同意后，面向普通專科學校及五年制高職學校（以下簡稱?？茖W校）開展銜接工作。?？茖W校應根據(jù)生源狀況及辦學條件，按專業(yè)相同相近的原則，自主確定接讀專業(yè)，并向相關主考學校提出申請。主考學校應對專科學校的辦學申請進行認真審核，并統(tǒng)一報省教育考試院批準后方可開展“專接本”助學輔導工作。三、課程設置根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，“專接本”專業(yè)在面向社會開考專業(yè)考試計劃課程設置的基礎上，增設實踐與應用課程。其課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實踐與應用課程等四部分組成。溝通課程。包括思想政治理論課和公共基礎課。學生在?？齐A段已學過與本科計劃名稱相同的思想政治理論課且成績合格的，承認其課程及學分。學生在?？齐A段已學過的公共基礎課，在專科學?？己撕细竦幕A上，按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據(jù)各專業(yè)的實際情況審定，并報省教育考試院批準備案，計取比例最高不得超過40%。學生要求取得學士學位的，須符合主考學校學位授予的外語要求。銜接課程。銜接課程的學習內容，主要是對?？齐A段學過的主要課程的基本理論、基本原理等內容作進一步的延伸與拓展，體現(xiàn)本科教育需要的人才知識、能力與素質結構。銜接課程的設置一般不超過5門。在?？茖W校考核合格的基礎上，銜接課程按一定比例計取成績。計取比例由主考學校根據(jù)各專業(yè)的實際情況審定，并報省教育考試院批準備案，計取比例最高不得超過30%。主干課程。學生參加主干課程的學習，原則上應通過全部溝通課程與銜接課程的學習與考試。主干課程的設置一般不少于5門。實踐與應用課程。包括綜合實踐、知識拓展、選修課程、社會實踐等。一般為34門，每門不少于2學分。其課程設置、教學內容和考核辦法由主考學校確定，并由主考學校負責考核。四、管理職責主考學校須在省考委的領導下，負責“專接本”工作實施細則的擬定、專科學校助學輔導條件的審核、招生宣傳材料的審核、專業(yè)考試計劃和助學輔導計劃的制定、課程分類的界定、教材的選定、課程考試大綱的編寫、師資培訓、實踐性環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文（設計）的指導與考核、對?？茖W校助學輔導工作的指導、監(jiān)督和檢查、參與命題和評卷，在畢業(yè)證書上副署、辦理省教育考試院交辦的其他有關工作。開展“專接本”助學輔導工作的專科學校，應指定專門的機構和人員，負責本校 “專接本”助學輔導工作的宣傳發(fā)動、新生注冊、學生報考、考籍管理、學生管理，在主考學校的指導下開展助學輔導工作，辦理省教育考試院交辦的其他有關工作。五、招生對象與報考條件自學考試“專接本”助學輔導工作的招生對象是列入國家計劃，經(jīng)省招生部門正式錄取的各類?？茖W校的三年級在籍學生；經(jīng)市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學生。學生報考的基本條件為：思想品德優(yōu)良，遵紀守法，身體健康。學習認真、刻苦，成績優(yōu)良，學有余力。報考的“專接本”專業(yè)與專科所學專業(yè)相同或者相近。符合以上條件的學生，可根據(jù)自愿的原則，向所在學校的自學考試管理部門申請報考，經(jīng)學校審核同意，方可參加學習與考試，并由學校向所在地省轄市考辦辦理集體報名。六、教學與管理“專接本”專業(yè)的課程教學內容，除實踐與應用課程外，必須以省教育考試院指定的課程考試大綱和使用的教材為依據(jù)，加強案例教學和實踐性環(huán)節(jié)教學，選派責任心強、富有教學經(jīng)驗的教師任教，保持任課教師隊伍的相對穩(wěn)定。在主考學校的指導下，“專接本”助學輔導工作由?？茖W校負責實施。為保證助學輔導的質量，報考人數(shù)較多的專業(yè)應實行分班教學。專科學校開展助學輔導工作必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展，要確保各門課程的教學學時數(shù)（每學分18課時）。在主考學校的指導下，?？茖W校要高度重視教學管理，設立或指定一個職能部門負責日常的教學管理，要配備與工作相適應的專職管理人員，確保助學輔導工作正常有序開展。強化學生學習過程的管理，簽訂專科學校、家長、學生三方協(xié)議書。學生單科課程缺課學時數(shù)超過規(guī)定學時數(shù)三分之一以上（含三分之一），不得參加該課程的考試。助學輔導中增設的實踐與應用課程，應由主考學校提出教材計劃，并在開課前三個月內完成考試大綱的編寫，報省教育考試院審核同意后，方可開始教學。主考學校應指定專人對?？茖W校開展不定期的教學檢查和評估，并于每個學年結束后，形成書面的評估報告報省教育考試院。七、考試的組織與實施為保證國家考試的嚴肅性和權威性，“專接本”專業(yè)的考試工作均在省教育考試院統(tǒng)一管理和指導下，由專科學校所在地省轄市考辦負責組織實施。專業(yè)考試計劃中確定的按一定比例計取成績的課程，其最終成績，由?？茖W校與主考學校、省教育考試院共同核定。學生未能如期通過考試計劃規(guī)定的全部課程考試，不能畢業(yè)的，原通過的課程成績有效，未通過的溝通課程和銜接課程不再計取校考成績?！皩＝颖尽钡目荚嚂r間為每年的4月和10月。八、經(jīng)費與使用舉辦“專接本”助學輔導工作的?？茖W校，應嚴格按省物價局、省財政廳《關于規(guī)范培訓收費管理的通知》（蘇價費〔2003〕408 號、蘇財綜〔2003〕157號文件）精神，自主確定收費標準，并按要求到同級價格主管部門備案。收取的費用須用于自學考試工作，不得挪作他用。?？茖W校每學年按實際收費向有關主考學校繳納一定比例的管理費（不含畢業(yè)論文[設計]指導與答辯費），并向省教育考試院繳納相應的考試費。本“意見”適用于2008年下半年起招收的“專接本”專業(yè)學生。江蘇省教育考試院文件蘇教考自〔2008〕26號江蘇省教育考試院關于下發(fā)《“專接本”工作補充意見實施細則》的通知各高等學校、各市自考辦公室：為進一步加強對在籍專科學生接讀自學考試本科工作的管理，根據(jù)省考委、省教育廳《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》（蘇教考〔2008〕14號）文件精神，特制定《“專接本”工作補充意見實施細則》，請遵照執(zhí)行。附件：1．“專接本”工作補充意見實施細則2．江蘇省2008年高等教育自學考試“專接本”主考學校及開設專業(yè)江蘇省教育考試院二〇〇八年九月十六日附件1“專接本”工作補充意見實施細則根據(jù)《關于在全省普通高校中開展在籍?？茖W生接讀自學考試本科工作的補充意見》文件精神，為更好地推進“專接本”工作的開展，現(xiàn)制定如下實施細則：一、主考學校與專業(yè)開設1．開設“專接本”專業(yè)的普通本科高校，必須是具備相應專業(yè)學位授予權的自學考試主考學校，其中師范類專業(yè)的主考學校必須為師范院?；蜷_設師范專業(yè)的普通高校。2．“專接本”開設的專業(yè)，在現(xiàn)有面向社會開考自學考試本科段專業(yè)目錄中選取。3．每個本科院校原則上只可申辦1～3個體現(xiàn)學校辦學特色和辦學優(yōu)勢的“專接本”專業(yè)。面向社會開考專業(yè)的主考學?？蓛?yōu)先選擇主考專業(yè)?！皩＝颖尽睂I(yè)原則上在主考學校中不重復開設。4．主考學校申辦的“專接本”專業(yè)應連續(xù)開辦，連續(xù)兩年沒有生源的專業(yè)應予停辦。5．主考學校于每年3月初向省教育考試院申報新開設的“專接本”專業(yè)，同時備案已開考專業(yè)。二、專業(yè)考試計劃與教學計劃1．主 考學校按照自學考試面向社會開考相應專業(yè)考試計劃的課程設置，界定溝通課程、銜接課程和主干課程。根據(jù)“專接本”專業(yè)培養(yǎng)目標的要求設置實踐與應用課程。在“專接本”考試計劃中不設置選考課程和外語替代課程。溝通課程、銜接課程和主干課程的課程考試大綱和教材由省教育考試院統(tǒng)一組織供應。實踐與應用課程由 主考學校提出教材計劃，并在開課前三個月完成課程考試大綱編寫，報省教育考試院審核同意后方可開始教學。2．主 考學校根據(jù)“專接本”專業(yè)考試計劃的課程設置和學制年限，制定切實可行的專業(yè)教學計劃。制定“專接本”專業(yè)教學計劃時，既要考慮先行課程和后續(xù)課程的循序漸進，又要考慮每學期考試課程門數(shù)的相對均衡，還要考慮省教育考試院上、下半年考試課程的安排及給上一年級學生補考機會?！皩＝颖尽睂I(yè)教學計劃一經(jīng)確 定，必須保持穩(wěn)定，不得隨意變動。3．“專接本”專業(yè)考試計劃和教學計劃報省教育考試院備案后方可實施。三、宣傳與組織1．專科學校要根據(jù)生源狀況和辦學條件，按與本校專業(yè)相同或相近的原則，確定接讀專業(yè)，并于每年3月底前向主考學校申報。連續(xù)兩年沒有生源的專業(yè)應予停辦。已停辦的專業(yè)，如再開辦，需向主考學校重新申請。2．?？茖W校僅面向本校的在校生舉辦“專接本”專業(yè)，不得跨校組織生源，不得安排插班生。3．“專接本”專業(yè)宣傳與組織工作于每年4月進行，?？茖W校應于4月底前將新生名單報主考學校備案。4．宣傳須實事求是，要有誠信，不得夸大其詞。5．專科學校在每“專接本”工作開展前，應將相關宣傳材料報主考學校進行審核，并由主考學校匯總報省教育考試院備案。6．?？茖W校在以各種形式介紹本校概況時和在各類宣傳中，凡涉及“專接本”專業(yè)，均須明確說明其自學考試性質，凡涉及主考學校，均須經(jīng)相關主考學校審核同意。四、教學及師資隊伍1．?？茖W校應根據(jù)“專接本”專業(yè)考試計劃和教學計劃，認真組織教學活動。相關教學活動必須在不影響學校正常教學秩序的基礎上開展。2．任課教師必須以指定的課程考試大綱和教材實施教學。課程教學內容要詳略得當，要確保課程的教學時數(shù)。3．?？茖W校應加強“專接本”專業(yè)任課教師的隊伍建設，要選派有責任心、教學經(jīng)驗豐富的專職教師任教，具備高級職稱的教師須占30%以上。任課教師要保持相對穩(wěn)定。在課程教學的進程中，任課教師不得擅自調課、停課或請他人