【文章內容簡介】 尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中 國制造達不到這些要求。 D．我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹 “工匠精神 ”，就一定能夠將產品做到極致。 E．工匠精神內涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細，耐心踏實，心無旁鶩；責任心強，而且能對產品終身品質負責。 9．請結合三則材料，概括中國制造業(yè)面臨的問題。（ 4 分） 二、古代詩文閱讀（ 35分 ） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。 韓世忠， 字 ． 良臣，延安人。風骨偉岸，目瞬如電。早年鷙勇絕人，能騎生馬駒。卜者言當作 三公 ． ． ，世忠怒其侮己，毆之。年十八，以敢勇應募鄉(xiāng)州，挽強馳射，勇冠三軍。 崇寧 ． ． 四年，西夏騷動，世忠斬關殺敵將，擲首陴外，諸軍乘之，夏人大敗。俄復出間道，世忠獨部敢死士殊死斗，敵少卻。顧一騎士銳甚，躍馬斬之，敵眾大潰。 紹興 ． ． 四年，是歲，金人與劉豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠 飭． 守備，圖進取，辭旨懇切。世忠受詔，感泣曰：?主憂如此，臣子何以生為！?遂自鎮(zhèn)江濟師，俾 統(tǒng) ． 制． 解元守高郵，候金步卒；親提騎兵駐大儀，當敵騎，伐木為柵，自斷歸路。 會遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，紿良臣有詔移屯守江，良臣疾馳去。世忠度良臣已出境，即上馬令軍中曰：?視吾鞭所向。?于是引軍次大儀，勒五陣，設伏二十余所，約聞鼓即起擊。 良臣至金軍中金人問王師動息具以所見對聶兒孛堇聞世忠退引兵至江口。 世忠傳小麾鳴鼓，伏兵四起，旗色與金人旗雜出，金軍亂，我軍迭進。敵被甲陷泥淖，世忠麾勁騎四面蹂躪，人馬俱斃。世忠復親追至淮，金人驚潰，相蹈藉，溺死甚眾。 捷聞，群臣入賀，帝曰：?世忠忠勇，朕知其必能成功。?沈與求曰：? 自 建炎 ． ． 以來，將士未嘗與金人迎敵一戰(zhàn)，今世忠連捷以挫其鋒，厥功不細。?帝曰：?第優(yōu)賞之。? 于是部將董旼、陳桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。 世忠嘗戒家人曰：?吾名世忠，汝曹毋諱‘忠’字，諱而不言，是忘忠也。?岳飛冤獄，舉朝無敢出一語，世忠獨攖檜怒。又抵排和議，觸檜尤多，或勸止之，世忠曰：?今畏禍茍同，他日瞑目，豈可受鐵杖于 太祖 ． ． 殿下？? 嗜義輕財，賜赍悉分將士，所賜田輸租與編戶等。然知人善獎用，成閔、解元、王勝、王權、劉寶、岳超起行伍，秉將旄，皆其部曲云。解兵罷政，臥家凡十年，澹然自如，若未嘗有權位者。晚喜釋、 老，自號清涼居士。 （ 選自《宋史 ?韓世忠傳》10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）（ 3分） A. 良臣至／金軍中金人問王師動息／具以所見對／聶兒孛堇聞／世忠退引兵至江口。 B. 良臣至金軍中／金人問王師動息／具以所見對／聶兒孛堇聞／世忠退引兵至江口。 C. 良臣至金軍中／金人問王師動息／具以所見對／聶兒孛堇聞世忠退／引兵至江口。 D. 良臣至／金軍中金人問王師動息／具以所見對 聶兒孛堇／聞世忠退／引兵至江口。 11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 （ ）（ 3分） A. 韓世忠， 字． 良臣：古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。稱自己往往稱名，稱別人往往稱字。 三公 ． ． ：三公是中國古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。周代已有此詞，具體說法不一，一般認為是指司馬、司徒、司空。 C. 俾 統(tǒng)制 ． ． 解元守 ?? ：官職名，宋代開始設置，以總轄諸將，元明沒有設置，清末稱各鎮(zhèn)鎮(zhèn)統(tǒng)為“統(tǒng)制”。 D. 崇寧 ． ． 四年：“崇寧”以及后文的“紹興”“建 炎”“太祖”都是皇帝的年號，習慣上，唐朝以前對歿世的皇帝一般簡稱廟號，如漢武帝、隋煬帝。 12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）（ 3分） A. 韓世忠早年勇猛過人，能騎未馴服的馬駒。后來，他憑借勇猛和騎馬射箭技藝高超而使自己勇冠三軍。 B. 韓世忠英勇善戰(zhàn)，胸懷韜略，在抗擊西夏和金的戰(zhàn)爭中為宋朝立下了汗馬功勞。 C. 韓世忠接到皇帝的手御，非常感動，親自率領軍隊渡水駐守高郵，等候金人的步兵。 D. 韓世忠為官正派，告誡家人不要忘忠。在岳飛蒙冤這一事件上，不肯依附丞相秦檜，為岳飛 遭陷害而鳴不平。 。 (10分 ) （ 1）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。(5分 ) （ 2）夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首 ， 秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。 (5分 ) （二） 古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首唐詩，完成 14— 15題。 春日山居寄友人 ① 周 賀 春居無俗喧，時立澗前村。 路遠少來客，山深多過猿。 帶巖松色老，臨水杏花繁。 除憶文流 ② 外，何人更可言。 【注】①本詩寫于詩人隱居期間。②文流：文士之流，指有才學之士。 ，恰當的兩項是 （ ）（ ）（ 5分） A詩歌標題既點明了寫作的時令，又表明了詩人的生活環(huán)境和寫作意圖，可謂“一舉多得”。 、遠 離塵囂、時立觀景、孤獨寂寞的詩人形象，詩人向往高雅脫俗，飄然世外的生活。 ，以“少”與“多”相對比，鮮明的寫出了山居環(huán)境遠離塵囂的清幽和靜謐。 ，寄寓詩人年老之意；寫臨水杏花的繁茂，又暗喻詩人的老當益壯。 ，再無人可與之交流，表達了希望友人和自己一起隱居山林的愿望。 ？是如何表現的？（ 6分） （ 三 )名篇名句默寫 (5 分 ) 16．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)在《沁園春 ?長沙》中，毛澤東深切回憶與同學們到湘冮中游泳，不畏艱險一幕的詩句是 : ， 。 (2)徐志摩在《再別康橋》第一節(jié)中，用人們習慣性的動作，對康橋說 “再見 ”的兩句詩是 : ， 。 (3)李白在《行路難 (金樽清酒斗十千 )》一詩經過大段的反復回旋，最后境界頓開，用 “長風破浪會有時， ”表達了詩人的樂觀和自信。 三、語言文字運用（ 20分） ，全都正確的一組是 （ ）（ 3分） ①旅游業(yè)已成為當地經濟發(fā)展的支柱產業(yè)，這里 巧奪天工 ． ． ． ． 的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞。 ②魯迅雜文的語言，多一字會顯冗余，少一字則現不足，妙喻層出，諷刺深刻，旁征博