廣東省肇慶市鼎湖中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一10月月考語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 碑上的話吧：照我思索，能理解“ 我 ” ；照我思索，可認(rèn)識 “ 人 ” 。 他的塑像坐落山巔，多像一幅簡潔的畫啊，他靜靜地站著，刻滿滄桑的額下，一雙明澈的眼睛始終望著遠(yuǎn)方 —— 那是人類的遠(yuǎn)景，嘴角一抹恬淡的微笑提醒著你：會好的，一定會好起來的。他就這樣守望著，守望著邊城，守望著人類的未來 ??( 摘編自阿湄《邊城的守望者》 ) 相關(guān)鏈接 ① 誰又能 想得到，這個只讀過小學(xué)、連標(biāo)點(diǎn)符號都不會用的鄉(xiāng)下人，后來竟成了一個大作家，而且積累了深厚的學(xué)問，被他曾經(jīng)想進(jìn)去讀書而不得的北京大學(xué)聘為教授，這真堪稱中國 20 世紀(jì)文化史的一個奇跡！ (常青《讀阿湄〈邊城的守望者〉》 ) ② 建國后他離開文壇，進(jìn)入古代文物研究領(lǐng)域，中國文學(xué)史的編纂者也曾把他排除在主流之外，但他在世界上所享有的盛譽(yù)卻經(jīng)久不衰。 (劉敏《阿湄〈邊城的守望者〉之思考》 ) 7. 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A. 沈從文 6 歲開始入私塾讀書，但常 常逃學(xué)，因?yàn)樗麉捑肓怂桔永锎舭宓纳?，被?dāng)?shù)氐娜痉?、豆腐作坊、面館吸引而產(chǎn)生了濃厚的興趣。 B. 一方水土養(yǎng)一方人，神奇的湘西養(yǎng)育了一代大師沈從文，他的創(chuàng)作也包蘊(yùn)豐富的地域文化特征，成為 20 世紀(jì)中國文化界的一個獨(dú)特現(xiàn)象。 C. 沈從文 “把粗糙揀走，把丑陋剔除，留下詩意，留下美好 ”，表明作為一個有責(zé)任感的文學(xué)家應(yīng)該回避社會矛盾，目的在于把希望留在人間。 D. 沈從文是一個 “奇跡 ”，一是因?yàn)樗簧线^小學(xué)，竟成為大作家、大學(xué)教授；二是因?yàn)樗x開文壇后且被排除在主流之外但仍在世界上享有盛譽(yù)。 8. 下列對材料有關(guān) 內(nèi)容的概括和評價，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ） A. 沈從文幼時從不循著社會和長輩安排的道路走，而是在自己的世界里率性 發(fā)展著，這影響著他一生的認(rèn)知，所以他讀書的同時還讀著自然生活以外本人生活的大書。 B. 沈從文年輕時跟隨當(dāng)?shù)夭筷?duì)在沅水流域漂流了 5 年，在常人難以想象的痛苦生活中，他認(rèn)識了湘西的人事與民風(fēng)，為自己的創(chuàng)作打下了生活基礎(chǔ)，儲備了寫作素材。 C. 沈從文最早在北京《晨報》副刊發(fā)表作品，接著又有作品見報，這些作品大多描寫湘西的鄉(xiāng)俗民風(fēng)和軍旅生涯，結(jié)集為《湘行散記》，使他成了 “ 京派 ”作家 代表人物之一。 D. 沈從文的文學(xué)成就告訴人們，哪怕一個人的學(xué)歷不高，但只要他執(zhí)著追求理想，永不言棄，就一定能讓自己的人生開出絢爛之花。 E. 本傳記先總述沈從文的文學(xué)地位，后分階段具體介紹沈從文的坎坷成長之路，語言清新，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，為我們描敘了一個有責(zé)任感、執(zhí)著追求、思想深刻的文學(xué)家形象。 9. 作者認(rèn)為 “ 沈從文是邊城的守望者 ” ，你怎么看？請結(jié)合材料詳細(xì)回答。 二、古代詩文閱讀（ 35 分） （一）閱讀下面的文言文，完成 10— 13 題（ 19 分） 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“ 16 題（ 2） ， ！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。 嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之 。” 秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！” 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵， 皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。 是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！? 左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。 ，不正確的一項(xiàng)是（ ） 幣 ． 物 幣：貨幣 ． 諸侯之列 比：并，列 ． 起不意 卒 ：通“猝”，突然 提 ． 秦王 提：擲擊 ，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A. 荊軻顧笑武陽 \前為謝曰 \北蠻夷之鄙 \人未嘗見天子 \故振懾 \愿大王少假借之 \使畢使于前 B. 荊軻顧笑武陽 \前為謝曰 \北蠻夷之鄙人 \未嘗見天子 \故振懾 \愿大王少假借之 \使畢使于前 C. 荊軻顧笑 \武陽前為謝曰 \北蠻夷之鄙 \人未嘗見天子故 \振懾 \愿大王少假借之 \使畢使于前 D. 荊軻顧笑 \武陽前為謝曰 \北蠻夷之鄙人 \未嘗見天子故 \振懾 \愿大王少假借之 \使畢使于前 12 下列各句中，句式不相同的一項(xiàng)是 ( ) ，不得持尺兵 I 卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分） （ 1）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（ 5 分） 譯文：_______________________________________________________________________ （ 2）愿大王少假借之，使畢使于前。（ 5 分） 譯文：_______________________________________________________________________ （二） 閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 霜天曉角梅（南宋 范成大） 晚晴風(fēng)歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)
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