“尊師愛(ài)?！敝黝}班會(huì)5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 19:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尊師愛(ài)校。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們應(yīng)該用我們的行動(dòng)向老師表達(dá)我們的感恩之心。我們一起簽名倡議感念師恩。尊敬老師就是尊重知識(shí)、尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)。從大家有力的簽名中我看到了大家的決心，看到了龍關(guān)學(xué)校的未來(lái)。大屏幕顯示：今天我以龍關(guān)學(xué)校為榮，明天龍關(guān)學(xué)校以我為榮。第二篇：尊師愛(ài)校主題班會(huì)記錄尊師愛(ài)校主題班會(huì)記錄主題隊(duì)會(huì)《師頌》一、活動(dòng)導(dǎo)入（放錄音，在《好大一棵樹(shù)》樂(lè)曲聲中引出班會(huì)主題。）主持人上臺(tái)（男女各一，以下簡(jiǎn)稱男、女）男：老師，媽媽！女：媽媽，老師！男：老師愛(ài)我就像媽媽一樣；女：我愛(ài)老師就像愛(ài)媽媽一樣！男：老師的手最溫暖。女：老師的手最有力。男：老師的心最明亮。女：老師的心最慈愛(ài)。男：老師就像一棵棵大樹(shù)！女：老師就像一片片綠葉！男：老師，媽媽！女：媽媽，老師！男、女：今天就由我們來(lái)主持班會(huì)“師頌”。二、活動(dòng)過(guò)程（一）給老師擺好座位女：哎，XXX，你知道今天是什么日子嗎 男：知道，今天是X老師的生日。大（喊）：X老師——（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)。）女：老師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來(lái)為您慶祝一次生日。師：謝謝同學(xué)們。男：老師，您先坐，慢慢往下看。（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛(ài)之情女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻(xiàn)給您。男：老師，請(qǐng)您收下這兩份禮物吧！女：請(qǐng)聽(tīng)小組詩(shī)朗誦《禮物》。（8名學(xué)生上臺(tái)朗誦《禮物》）男：我有一個(gè)甜甜的秘密。女：我把它裝進(jìn)金黃的桔子里送給老師。男：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《甜甜的秘密》。（6名學(xué)生上臺(tái)表演歌曲《甜甜的秘密》。）女：音樂(lè)老師，您是美麗的天使。請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《音樂(lè)老師——美的天使》。（全班學(xué)生朗誦（音樂(lè)老師——美的天使》。）（三）講名人尊師的故事男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。女：一批又一批的學(xué)生在您身邊長(zhǎng)大，成為社會(huì)主義現(xiàn)代 化建設(shè)的有用人才。我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。男：下面請(qǐng)大家聽(tīng)名人尊師的故事。（生（1）講《華羅庚尊師的故事），生（2）講《江總書(shū)記尊師的故事）。）女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時(shí)是怎樣尊敬老師的呢請(qǐng)大家展開(kāi)討論。生1：在路上，我遇到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好。生2：課堂上，我能認(rèn)真遵守紀(jì)律，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題。生3：下課了，我讓老師走在前面。（四）小品表演，行為辨析男：同學(xué)們都這樣尊敬老師，可是這位同學(xué)的行為又怎樣呢請(qǐng)看小品《上課》。（7名學(xué)生上臺(tái)表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀(jì)律，一會(huì)拉男同學(xué)的衣服，一會(huì)扯女同學(xué)的辮子。）女：這位同學(xué)的行為對(duì)嗎請(qǐng)大家討論。生1：這位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對(duì)的。生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，是不對(duì)的。男：這位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上課做小動(dòng)作，不尊 重老師的勞動(dòng)，這是不尊敬老師的行為，這位同學(xué)，你說(shuō)呢小演員：老師，同學(xué)們，我錯(cuò)了，請(qǐng)大家看我今后的表現(xiàn)吧！女：下面請(qǐng)大家再看小品《送禮》。（一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下；一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。）男：請(qǐng)大家討論，這種行為對(duì)嗎生1：這位同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻用送禮來(lái)表示對(duì)老師的尊重，這是不對(duì)的。生2：尊敬老師應(yīng)該是尊重老師的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，所以說(shuō)這是不對(duì)的。男：這位同學(xué)用送禮的方式來(lái)表示對(duì)老師的尊敬，這樣做是受了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，是不對(duì)的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，這才是對(duì)老師最好的尊敬，同學(xué)們，你們說(shuō)呢生（齊）：對(duì)！女：那么，我們?cè)谧饚煼矫孢€有哪些做得不夠的呢請(qǐng)大家繼續(xù)討論。生1：我平時(shí)見(jiàn)了老師就躲在一邊，不敢向老師問(wèn)好，這是不對(duì)的，我今后一定改正。生2：我不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是不尊重老師勞動(dòng)的行為，我也一定改正。男：每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，希望大家今后能克服缺
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