【總結】第9節(jié)水的利用和保護水是人類生存必不可少的物質(zhì)之一一、水資源地球的總儲量為×1018m3,地球表面逾71%被水覆蓋。海洋水是地球上最大的水體,儲水量占全球總水量的%。淡水儲量只占全球總水量的%??晒┤祟愔苯永玫牡坏饺蚩偹康?%。
2024-12-08 10:10
【總結】影響學生學習最重要的一個因素乃是學生已經(jīng)知道的東西,肯定這一點并據(jù)此教學。[美]奧蘇伯爾第二章物質(zhì)轉化與材料利用(第1-4節(jié)復習)龍港一中金理開請把她說出來...第1節(jié)物質(zhì)的分類和利用第2節(jié)物質(zhì)轉化的規(guī)律第3節(jié)常見的材料第4節(jié)材料的發(fā)展保護回收
2024-11-30 05:23
【總結】第五冊第一章第四節(jié)幾種重要的鹽教學目標:1、了解某些重要的鹽的性質(zhì)2、學習物質(zhì)鑒定和檢驗的方法3、從元素分析角度了解某些無機鹽(化肥)對農(nóng)作物生長的作用重點難點:了解某些重要的鹽的性質(zhì)以及常見的鹽的溶解性藥品器材:酚酞試液、碳酸鈉溶液、鐵架臺、滴管、澄清石灰水、氯化鈣溶液教學過程:第1課時課堂引入
2024-11-19 22:16
【總結】§《能量轉化的量度》【學習目標】1、會根據(jù)做功的兩個必要因素判斷在什么情況下力對物體做了功;2、會用功的計算公式進行簡單的計算3、探究做功的多少和哪些因素有關。4、體會將理論和實踐相結合的過程和樂趣?!菊n前預習】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-08 08:28
【總結】備課用箋教學內(nèi)容烏賊趣談第二單元第八課第一課時時間分配教師學生教學目標1、理清文章脈絡,明確四部分之間的關系。2、精讀重點語段,把握語段重點,解決各語段中的難點。3、了解敘述和動態(tài)描寫對說明事特征的作用。4、初步學會分析以說明事物動態(tài)特征
2024-11-20 02:15
【總結】石器時代—原始人的石制割砸器具河姆渡文化第二期,燧石質(zhì)打制石器顯著減少,磨制技術明顯進步,石器形制較為規(guī)整。出現(xiàn)少量以板巖為原料制作的石器。河姆渡文化三期,燧石、凝灰?guī)r等硬質(zhì)石器減少,硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖成為制作石器的主要原料。斧、錛、鑿等形體多修長,多通體磨光,管鉆技術成熟,使用普遍。器形有斧、錛、鑿、刀、紡輪、礪石、玦
2024-12-08 09:02
【總結】物體的內(nèi)能1、內(nèi)能的慨念:物體內(nèi)部大量做熱運動的粒子具有的能2、改變內(nèi)能的方法(1)對物體做功,使物體內(nèi)能增加2)熱傳遞1)做功(2)物體對外做功,使物體內(nèi)能減少規(guī)律實質(zhì):物體內(nèi)能與其他形式能的相互轉化規(guī)律實質(zhì):物體內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉移
【總結】《大氣層》說課稿(第一課時)一、教材分析1、教材的地位和作用八年級科學第三冊第二章《地球的“外衣”—大氣》是以大氣層為切入點,以天氣要素和氣候變化及影響因素為線索編排的。《大氣層》這節(jié)課的學習既鞏固了七年級第一冊中《地球與宇宙》的相關知識,又是第二章學習中起著知識鋪墊的作用。通過本節(jié)課的教學,力圖能使學生在科學資源觀、環(huán)境觀和人類可持續(xù)發(fā)展觀等
【總結】2020學年第一學期九年級科學隨堂練習(二十三)第二章第1節(jié)物質(zhì)的分類和利用1班級姓名學號_______一、夯實基礎是否由同種物質(zhì)組成。物質(zhì)分為_______和_______。元素組成的不同,可分為_____和_________。其中由一種元素組成的純凈物叫______。由兩種或兩種以
2024-11-15 19:35
【總結】核能的釋放執(zhí)教者:東中柳煌二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能原子核是可以改變的,且在分裂和聚合過程中還會釋放出巨大的能量,這種能量叫做核能.?(1)裂變(原子核能)二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能
2024-11-19 15:07
【總結】第五節(jié)能量的轉化和守恒教學目標1.知識與技能●知道各種形式的能是可以相互轉化的.●知道在轉化的過程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實例.●有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識.2.過程與方法●通過學生自己做小實驗,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會各種形式能量之間的相互轉化.●通過討論體
2024-11-19 20:15
【總結】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識點分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學目標:1、知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2024-11-30 21:54
【總結】熔化了的硝酸鉀物質(zhì)食鹽NaCl硝酸鉀KNO3蔗糖C12H22O11酒精C2H6O純水H2O固態(tài)熔化狀態(tài)水溶液不能能不能不能不能不能不能不能不能能能
【總結】第1節(jié)物質(zhì)的變化第1章探索物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、
2024-12-08 01:59
【總結】第二節(jié)物質(zhì)轉化的規(guī)律一、非金屬單質(zhì)與其化合物轉化實驗一:硫在氧氣中的燃燒硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:反應化學方程式為:1、非金屬單質(zhì)轉化為相應的化合物點燃S+O2=====S
2024-12-08 07:08