四年級(jí)數(shù)學(xué)期中小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-24 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問題能力比較差，填空第10小題、應(yīng)用題第2題和第4題，學(xué)生缺少對(duì)生活知識(shí)的理解。絕大部分學(xué)生沒有辦法得分，思維沒有得到發(fā)展提升。不少學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題。不愿仔細(xì)想仔細(xì)算，完全憑感覺去答題；還有學(xué)生存在漏題現(xiàn)象；做完題也不愿逐題查驗(yàn)算，缺少檢查習(xí)慣。其它原因。學(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，上課根本不聽課，迷迷糊糊的，問他老師剛才說了什么問題，丈二和尚摸不著頭腦。當(dāng)然，學(xué)生考出這樣的成績(jī)，作為學(xué)科老師的我，有不可推卸的責(zé)任。未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，沒有及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，平時(shí)學(xué)生思維沒有得到發(fā)展提升等等，這是我嚴(yán)重不足的地方。四、下半學(xué)期的打算保證集體備課時(shí)間。做好單元教材的分析，回顧上周教學(xué)中存在的問題，集體討論解決。討論教材、討論習(xí)題；討論每一單元的復(fù)習(xí)題，檢測(cè)題及思維訓(xùn)練題；討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。堅(jiān)決執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真” 在教學(xué)方面，每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認(rèn)真及時(shí)批改每一本作業(yè)，真正做到“教學(xué)六認(rèn)真”。、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。多種渠道提高學(xué)生的計(jì)算能力。堅(jiān)持課前3分鐘口算。根據(jù)學(xué)校要求，落實(shí)有效課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性和積極性，讓學(xué)生能真正成為課堂的主人，下學(xué)期各班將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，完善小組獎(jiǎng)懲制度。加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，爭(zhēng)取完成學(xué)校交給教學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)。第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 期中小結(jié)2017—2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科期中小結(jié)期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地搞好教育教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺，我仔細(xì)地翻閱了學(xué)生們的試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將本次檢測(cè)情況做如下分析：一、成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)：我所任教的四（5）班有49名學(xué)生參加考試,最高分是100分，%,%，,；從整體上看，我班學(xué)生的成績(jī)非常不理想,令人擔(dān)憂，我作為課任教師感到萬分的慚愧，嚴(yán)重拖后腿了。二、計(jì)算情況分析統(tǒng)計(jì)計(jì)算一共36分，包括直接寫出得數(shù)8分 ；筆算28分 ；半數(shù)同學(xué)滿分。因?yàn)槠綍r(shí)注重了計(jì)算的訓(xùn)練，所以考試時(shí)有體現(xiàn)。三、試卷分析: 本次試卷共分為六大題，整體較簡(jiǎn)單，以基礎(chǔ)知識(shí)為主。第一題填空題，第4小題甲數(shù)乘乙數(shù)=420，如果甲數(shù)乘3，乙數(shù)不變，則積是（），以前沒有講過，學(xué)生對(duì)于用符號(hào)表示的不太懂，因此錯(cuò)的較多；第5小題，單位換算的，很多同學(xué)面積單位的進(jìn)率不夠熟練導(dǎo)致錯(cuò)誤，其他題目完成得較好。判斷題第5小題“兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大到原來的5倍，那么積擴(kuò)大到原來的10倍”有部分同學(xué)認(rèn)為對(duì)的，對(duì)積的變化規(guī)律不是很清楚。選擇題第4小題“角的兩邊是兩條（），好多同學(xué)選擇直線，其他題目完成的較好。第四大題我會(huì)算：數(shù)據(jù)較小做的正確率較高，也有個(gè)別同學(xué)抄錯(cuò)題出錯(cuò)或漏題現(xiàn)象，雖然平時(shí)練習(xí)較多，強(qiáng)調(diào)計(jì)算的方法，但還有個(gè)別同學(xué)因計(jì)算
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