【總結(jié)】超重與失重同步練習(xí)1.關(guān)于超重和失重,下列說法中正確的是().A.物體處于超重狀態(tài)時,其重力增加了B.物體處于失重狀態(tài)時,其重力減小了C.物體處于完全失重時,其重力為零D.不論物體超重、失重,還是完全失重,物體所受的重力都是不變的2.木箱內(nèi)裝一球,木箱的內(nèi)寬恰與球的直徑相等,如圖5-4-3所示,
2024-12-01 03:47
【總結(jié)】第四章力與運動第六節(jié)超重與失重課前自主預(yù)習(xí)1.視重:當物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時,彈簧測力計或臺秤的示數(shù)稱為“視重”,大小___________測力計所受的拉力或臺秤所受的壓力.2.當物體有向_______的加速度時,產(chǎn)生超重現(xiàn)象,物體的重力___________,只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦_______
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】1、1質(zhì)點參考系和坐標系【三維目標】知識與技能:(1)理解質(zhì)點的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。過程和方法:(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實際
2024-11-20 01:39
【總結(jié)】力學(xué)單位制班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:1.知道什么是單位制,知道基本單位和導(dǎo)出單位的含義及力學(xué)中三個基本單位。2.認識單位制在物理計算中的作用。3.知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位,掌握用國際單位制的單位解題。學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)難點:主要內(nèi)容:一、單位制
2024-12-08 21:40
【總結(jié)】第六節(jié)超重和失重1.進一步理解牛頓運動定律,用牛頓運動定律解釋生活中的實際問題.2.通過實驗認識什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重的條件.一、超重和失重1.超重(1)定義:物體對水平支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力)物體所受的重力的現(xiàn)象.(2)產(chǎn)生條件:物體具有的加速度.大
2024-11-17 14:39
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用同步測試一、選擇題:,屬于基本單位的是:()A、力的單位:NB、質(zhì)量的單位:kgC、長度的單位:mD、時間的單位:s:()A、靜止或勻速直線運動的物體一定不受外力的作用B、戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱,目的是減小
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】本課曾在湖南省長沙市參加由中國物理學(xué)會舉辦的《全國第六屆青年物理教師教學(xué)大賽》中榮獲高中組一等獎超重和失重深圳市濱河中學(xué)李琳一、設(shè)計思想新課程注重過程與方法,期待學(xué)生的自主探究。本節(jié)課將圍繞以下三個問題展開教學(xué):1.由生活經(jīng)驗和實驗概括出超重和失重的概念;2.探究產(chǎn)生超重和失重的條件;3.從牛頓第二定
2024-12-09 01:55
【總結(jié)】課題力的等效和替代從容說課先從科學(xué)的角度讓學(xué)生理解力的圖示和力的示意圖的區(qū)別,讓學(xué)生從科學(xué)的表示法表示一個力。進而從生活的等效的概念以及歷史史實讓學(xué)生理解等效與替代的概念;繼而讓學(xué)生自主探究得出力的合成與分解的關(guān)系,為下一節(jié)明確合力與分力的關(guān)系打好基礎(chǔ).三維目標知識與技能(1)了解力的圖示法,區(qū)別力的圖示和力的示意圖.(2)
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】高一物理復(fù)習(xí)資料(平拋運動)班級:姓名:學(xué)號:1、下列關(guān)于平拋運動的說法正確的是()A.平拋運動是非勻變速運動B.決定一個平拋運動總時間是拋出的豎直高度C
2024-12-05 11:18
【總結(jié)】第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律本節(jié)要求我們認識理想實驗是一種科學(xué)的假設(shè)實驗,是有根據(jù)的,同時理解牛頓第一定律的內(nèi)容;能用慣性解析問題。一、學(xué)法指導(dǎo)1.力和運動關(guān)系的兩種觀點(1)亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。(此觀點錯誤)(2)伽利略的觀點:在水平面上做勻速運動的物體并不需要外力來維持。2.伽利略的理想
【總結(jié)】第六章力與運動第四節(jié)超重和失重隨堂練習(xí)一、選擇題,正確的是(),其重力增加了,其重力為零,其慣性比物體處于靜止狀態(tài)時增加或減小了,其質(zhì)量及受到的重力都沒有變化,現(xiàn)將容器豎直向上拋出,設(shè)容器在上拋過程中不發(fā)生翻轉(zhuǎn),那么下列說法中正確的是()小,用彈簧稱一物
2024-12-05 05:24
【總結(jié)】CD第2節(jié)時間和位移導(dǎo)學(xué)案(第一課時)【學(xué)習(xí)要求】1.知道時刻、時間的物理意義,并能用時間軸表示;2.知道路程、位移的物理意義,并能加以區(qū)別;【學(xué)習(xí)重點】位移和路程的區(qū)別和聯(lián)系【學(xué)習(xí)難點】1.路程和位移的區(qū)別;2.標量和矢量在計算方法上的不同【學(xué)習(xí)方法】自學(xué)、討論、比較與分類【學(xué)習(xí)過程】
2024-11-30 12:50
【總結(jié)】勻變速直線運動與汽車行使安全練習(xí)與解析1.飛機起飛時相對靜止空氣的速度為60m/s,航空母艦以20m/s的速度向東航行,停在航空母艦上的飛機也向東起飛,飛機的加速度為4m/s2.則飛機起飛時間為多少?跑道至少要多長?答案:10s200m解析:由vt=v0+at得:t=avvt0-=42060-s
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】第三章相互作用測試題(時間60分鐘滿分100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)1、關(guān)于力的說法中錯誤的是:()A.力是物體對物體的作用;B.只有直接接觸的物體才有力的作用;C.由磁鐵間有相互作用可知:力可以離開物體而單獨存在;D.力的大小可以用天平測量。2、下述各力中根據(jù)力的
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】第二章勻變速直線運動的研究測試題(時間60分鐘滿分100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)3m/s2,對任意1s來說,下列說法中不正確的是1s末的速度比該1s初的速度總是大3m/s1s末的速度比該1s初的速度總是大3倍1s末的速度比前1s末的速度大3m