蘇教八下紀(jì)念白求恩課后練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-10 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A．在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。 B．選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．選文采用了夾敘夾議的寫法。 D．文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。 8．選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．好。這樣可以使行文簡(jiǎn)潔、明了。 B．好。因?yàn)榉Q呼只不過是人的代號(hào)，只要大家明白就行。 C．不好。同一種稱呼會(huì)使行文顯得呆板。 D．不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自然要講究變化。 9．這段文字 批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志________鮮明對(duì)照；批判不少人對(duì)同志對(duì)人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志 ________鮮明對(duì)照。這種正反對(duì)照的論證方法叫正反對(duì)比論證。 10．比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？ 原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。 改句：從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。 答： ________________________________________________ 創(chuàng)新題 閱讀下文，回答問題。 ①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國(guó)。②去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。③一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)， 把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？④這是國(guó)際主義精神，這是
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