【總結(jié)】大禹治水預(yù)習(xí)提示運(yùn)用綜合識字的方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字、合作識字的能力。自主閱讀課文,教師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解課文,使學(xué)生在課文情境和語言文字中受到熏陶。教材分析《大禹治水》這篇課文是第十單元“奉獻(xiàn)”的一篇主體課文,與后面的《炮手》和《小溪的歌》共同組成一個主題,從不同體裁(神話傳說、記敘文、詩歌)
2024-12-09 02:07
【總結(jié)】第一篇:人教部編版二年級上冊語文第六單元教案六-大禹治水 《》教學(xué)設(shè)計(人教部編版二年級上冊)教學(xué)目的要求:基礎(chǔ)知識: 1、認(rèn)識漢字11個,學(xué)習(xí)會寫11個漢字。 2、通過查資料了解大禹治水的傳說...
2024-10-24 19:42
【總結(jié)】沖倒大河挖通大山劈開洪水引導(dǎo)房屋沒méi()mò()倒dào()dǎo()很久很久以前,滔滔的洪水淹
2024-11-29 01:26
【總結(jié)】小朋友們看過哪些童話故事呢?給大家講一講吧!老師也想給大家講一個故事,大家想聽嗎?生字課文動手做做看治洪害姓理zhìxìnghàihóng(治理)(洪水)(害怕)(姓名)lǐ(理發(fā))形通被制偉x
2024-11-29 01:03
【總結(jié)】看到課題,你想說什么?如:大禹是什么人?大禹為什么要治水?大禹是怎樣治水的?大禹治水的結(jié)果怎樣???一邊看課文,一邊聽朗讀兩遍;想想剛才提出的問題。如:大禹是什么人?大禹為什么要治水?大禹是怎樣治水的?大禹治水的結(jié)果怎樣???自己大聲讀課文幾遍,長句子或難讀的句
【總結(jié)】秋游教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文。10個生字,兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“有的??有的??有的??”說一句話。過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生圖文對照細(xì)讀課文,并通過想象,抓住重點(diǎn)詞語反復(fù)品味朗讀,從而體會秋天的美麗,體會孩子們面對秋天變化的、美麗的天空和色彩斑斕的田野盡情享受的愉快心情
2024-12-05 03:39
【總結(jié)】小學(xué)二年級語文《大禹治水》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《大禹治水》教學(xué)反思 本文是一篇古代傳說,是一個流傳千古的童話故事。課文主要講了大禹為了治水,三次經(jīng)過家門都沒有進(jìn)去,具有一心為公,無...
2024-12-07 04:16
【總結(jié)】正文:二年級大禹治水教學(xué)反思 二年級大禹治水教學(xué)反思 二年級大禹治水教學(xué)反思1 《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事、古時候,洪水泛濫成災(zāi),百姓過著悲慘的生活,大禹用疏導(dǎo)的辦法治理洪...
2024-10-25 14:31
【總結(jié)】小鷹學(xué)飛第一課時教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文。8個生字,其中田字格上面的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。。教學(xué)重點(diǎn):熟讀課文,學(xué)習(xí)生字。教學(xué)難點(diǎn):“鼓”的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備:投影片。教學(xué)過程:一、指導(dǎo)看圖。,小鷹怎么會越飛越高
2024-12-05 10:42
【總結(jié)】15大禹治水教學(xué)目標(biāo):、流利地朗讀課文,讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦,卻仍意志頑強(qiáng)的語氣。,如“洪災(zāi)、無家可歸”等,學(xué)會本課13個生字,會寫8個漢字。,感悟洪水的兇猛,了解大禹是一位為民造福的大英雄。教學(xué)重點(diǎn):、寫字;有感情地朗讀課文。,特別是第二、三自然段。教學(xué)難點(diǎn):通過大禹三過家門
2024-12-08 19:22
【總結(jié)】識字1教學(xué)要求:7個,兩條綠線內(nèi)3個只識不寫,認(rèn)識2個偏旁。,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫理解詞語。,感受大自然的美好。教學(xué)重、難點(diǎn)、詞。,感受大自然的美好。教學(xué)時間:兩課時第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課小朋友們,今天老師給你們帶來了一
【總結(jié)】識字3教學(xué)目標(biāo)10個生字,兩條綠線內(nèi)的兩個字只識不寫。認(rèn)識三個偏旁,理解本課新詞。,認(rèn)識圖上描繪的事物,并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。,積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,寫好生字。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文上課了,先請學(xué)生看老師做一個動作。只見老師把手放在眼睛上面,做出一個向遠(yuǎn)
【總結(jié)】大禹治水新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)姜莊街小學(xué)朱璦華【教材簡析】《大禹治水》是北師大教材三年級下冊“奉獻(xiàn)”單元的一篇主體課文。這個千古流傳的神話,主要敘述了上古時代大禹率領(lǐng)民眾治理洪水的故事。大禹的奉獻(xiàn)精神代代相傳,家喻戶曉,成為后世頌揚(yáng)的英雄。課文語言精煉,僅用四百來字,就把父子兩代人如何治水寫得清清楚楚,把人物的奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)得淋漓盡致。
2024-11-23 12:17
【總結(jié)】(蘇教版)二年級語文教案識字四教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會10個生字和這些生字組成的詞語,田字格上的1個只識不寫,認(rèn)識一個偏旁。2.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達(dá)的意思。教學(xué)重難點(diǎn):識字、寫字;朗讀、背誦兒歌。教具學(xué)具準(zhǔn)備;投影、字盤、生字卡。主要板書:識字四。教學(xué)時間:二課時。教學(xué)過程:
【總結(jié)】(蘇教版)二年級語文教案識字一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課的9個生字,其中田字格上是1個只識不寫,并理解由生字組成的詞語。2.認(rèn)識本課所介紹的事物,初步了解秋天的一些特征,懂得秋天是豐收的季節(jié),感受秋天景色的美好,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識字、寫字;“臼”筆順。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影、生字卡、田字格黑板。