小學三年級數(shù)學期末考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-23 18:11 本頁面
【文章內容簡介】 等，也由于學生分析問題不認真，所以失分。一些學生輕視題目，認為簡單，結果出現(xiàn)了計算錯誤、數(shù)字寫錯等現(xiàn)象。個別學生解決問題的能力較差，需要進一步加強。好多學生做完題不帶單位，導致失分比較嚴重。三、學生答題情況分析三年級12人，，最高分89，：填空?？偡?4分，最高分23分，最低分15分，平均分17分，得分率72%，本題主要考察學生基礎知識的掌握情況。學生出錯較多的是第10題，第3小題出示的是人民幣，要求學生仔細觀察，然后計算共有（）元（）角（）分，再用小數(shù)表示出來。好多學生未能認清人民幣，導致失分嚴重。第4小題好幾個學生由于字寫錯而被扣分，很遺憾。要求填平移和旋轉，我們學生卻寫成了旅轉，所以，在這一點上失分，實在不應該。第10小題在方框里填上合適的數(shù)。有好幾個學生由于粗心沒有看清箭頭所指的方向。這問題出在學生沒有認真審題而急于做題的緣故。第二題：選擇。共8分。最高分8分，最低分4分，平均分5分，得分率70%，學生出錯較多的是第4小題：10個相同加數(shù)的和，等于這個加數(shù)的（）倍，學生對于乘法的意義理解的還不夠透徹，失分較嚴重。第三題：判斷。共5分。最高分4分，最低分1分，平均分3分，得分率60%，這道題學生做的較差，全班沒有一個學生得滿分。本題主要考察的是小數(shù)的基礎知識、軸對稱圖形、平移和旋轉的區(qū)分。個別學生對這些知識還很模糊，不清楚。此外，失分的另一個因素還在于學生的粗心。學生還是沒有養(yǎng)成認真檢查題的習慣。第四題：計算。共30分。最高分29分，最低分12分，平均分18分，得分率65%，第1小題：直接寫出得數(shù)。主要考察整十倍的乘法口算及小數(shù)加減。這個題學生基本上答案都能做對，但卻粗心的忽略了單位名稱。第2小題：豎式計算，考察的主要是小數(shù)的加減。同樣，學生答案能做對，卻忘記寫小數(shù)點了，從而導致扣分。這也從一個側面反映出來我們的學生做題的粗心程度有多么嚴重。第3小題脫式計算，個別學生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算掌握的不牢固，從而導致失分也較嚴重。第五題：畫圖。共4分。最高分4分，最低分0分，平均分3分，得分率85%，這個題主要考察了畫軸對稱圖形和平移。大多數(shù)學生完成的較好。有個別學生沒有認真審題，將平移畫成了軸對稱圖形，這仍然也是粗心從而導致失分。第六題：解決問題。共29分，最高分29分，最低分9分，平均分19分，得分率73%,第1道題基本上都能做對。第2道題，有個別學生算式列對，答案算錯。第3道題，比較靈活一點，有些學生想不來，失分較多。第4道題，有個別學生沒有讀懂題意。第5道題，好多學生只做對了一半。四、教學中存在的問題：教師在教學中重視了學生的技能，實踐，
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