教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備管理使用制度(編輯修改稿)
2024-10-23 17:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科教研組要不定期對(duì)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”進(jìn)行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活中，并把教師每學(xué)期應(yīng)用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。第四篇：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目使用總結(jié)數(shù)字資源教學(xué)總結(jié)數(shù)字資源教學(xué)可以在課堂里更充分地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)在具體與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過(guò)程與結(jié)果、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。數(shù)字資源教學(xué)能有效突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生靈感，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的空白。具體說(shuō)來(lái)，數(shù)字資源教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)如下：一、數(shù)字資源作為最佳的教學(xué)輔助手段，能很好地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師。在教學(xué)中，如果把知識(shí)放在一個(gè)生動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而數(shù)字資源正是創(chuàng)設(shè)情境的最佳工具。二、數(shù)字資源簡(jiǎn)便快捷，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂效率。數(shù)字資源輔助教學(xué)最大的特點(diǎn)是有助于突出教學(xué)重點(diǎn),分散難點(diǎn)。只要點(diǎn)擊鼠標(biāo),就可以進(jìn)行大量演示。在課堂中無(wú)論一個(gè)老師是多么善于表達(dá)、比劃，也難以表現(xiàn)一些抽象和具有共性的知識(shí)內(nèi)容，而這些知識(shí)內(nèi)容又往往是一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。數(shù)字資源教學(xué)中的過(guò)程再現(xiàn)等操作，便可以輕松解決問(wèn)題，達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。其次，為了簡(jiǎn)化從抽象到具體，再?gòu)木唧w到抽象的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師利用數(shù)字資源計(jì)算機(jī)通過(guò)各種變式進(jìn)行
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