小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小動(dòng)物在哪里(編輯修改稿)
2024-10-23 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是單純地將一種玩具進(jìn)行歸類，沒有同時(shí)歸類多種玩具，如；呂有小朋友看到自己面前的籃子上貼著雪花片的標(biāo)記，他就拼命地把雪花片往籃子里送。本次活動(dòng)以游戲的形式開展，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒興趣高漲、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，無論是哪個(gè)層次的操作，每個(gè)幼兒都能積極參與，認(rèn)真完成，動(dòng)手能力得到了發(fā)展。第三篇：中班數(shù)學(xué)：小動(dòng)物住哪里中班數(shù)學(xué)：小動(dòng)物住哪里中班數(shù)學(xué)：小動(dòng)物住哪里(一)活動(dòng)目標(biāo)1．了解序數(shù)與空間位置的關(guān)系。2．了解上下、前后的空間位置。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1．紙巾盒10個(gè)，10種不同小動(dòng)物圖片（幼兒喜歡的）、標(biāo)記小花和大樹。2．?dāng)?shù)字卡1—10，“前排”和“后排”卡片，小禮物若干（幼兒課前準(zhǔn)備好）。(三)活動(dòng)過程，請(qǐng)幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去？，要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房？3．游戲：送禮物。(1)出示小花和大樹，請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們送禮物。要求：先說出你是從哪邊開始數(shù)，想要把你的禮物送給第幾間的哪個(gè)小動(dòng)物。(2)抽數(shù)字牌送禮物。4．將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓，請(qǐng)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物住進(jìn)高樓里，并說出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。5．再將空盒排成前后兩排，先抽數(shù)字，再將小動(dòng)物送進(jìn)相應(yīng)的房子里。如抽到前排5，則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物，按照此規(guī)則玩序數(shù)游戲。(四)活動(dòng)反思活動(dòng)前由幼兒自己選出喜歡的小動(dòng)物和準(zhǔn)備好小禮物，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。幼兒對(duì)序數(shù)游戲很感興趣，序數(shù)是反映序列中每個(gè)物體的位置，序列是多樣的，序列的方向不是固定的，但在中班的序數(shù)教學(xué)中大多是排成整齊的橫列，在初步認(rèn)識(shí)序數(shù)的時(shí)候，整齊的排列、習(xí)慣性的排列，都有助于幼兒較快地認(rèn)識(shí)序列中序數(shù)的關(guān)系。而這個(gè)活動(dòng)用了三種序數(shù)形式，幼兒都能從不同的方向確認(rèn)序數(shù)，在變化的情景中確認(rèn)序數(shù)，即使變換序列中的物體，大部分幼兒也能很快地知道變換后的物體排第幾。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了“序數(shù)”這個(gè)概念。第四
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