小班數(shù)學(xué)活動：小動物在哪里-資料下載頁
2024-10-23 15:56本頁面
【正文】 唱。在教師的引導(dǎo)下模仿動物的叫聲，嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞。通過對唱游戲活動感受歌曲的對答情趣與親情?；顒訙?zhǔn)備：雞媽媽、雞寶寶頭飾各一個情境表演：雞媽媽找雞寶寶小鴨、小狗、小貓、小青蛙、小兔等小動物圖片小動物頭飾若干 活動過程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動師：今天天氣真好，媽媽帶著寶寶們一起到草地上去玩。（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂走進(jìn)教室）師：寶寶們，媽媽有些累了，我們坐下來休息會吧!在游戲中學(xué)唱新歌《小雞小雞在哪里》。（1）學(xué)對歌詞。（情境表演）師：哎呀！雞媽媽的一只小雞不見了，怎么辦呢？我們一起幫雞媽媽來找一找。幼：小雞小雞在哪里？ 小雞小雞在哪里？ 雞寶寶：嘰嘰嘰嘰在這里。師：調(diào)皮的小雞原來在這里，寶寶們，我們也來做這個游戲，媽媽來問，你們來答，好嗎？師：小雞小雞在哪里？ 幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。師：小雞小雞在哪里？ 幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。（2）學(xué)唱歌曲 師：寶寶們真棒！現(xiàn)在媽媽用好聽的聲音來問，你們會用好聽的聲音來回答嗎？（用琴伴奏）師：小雞小雞在哪里？ 幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。師：小雞小雞在哪里？ 幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。（帶領(lǐng)幼兒隨琴聲進(jìn)行對唱練習(xí)2—3次）發(fā)揮想象，創(chuàng)編歌曲。師：聽到雞寶寶這么好聽的聲音，許多小動物也來了，可是他們有些害羞，都藏起來了，寶寶們，你們愿意請他們出來，一起玩嗎？ 師：猜猜看都會有誰呢？（幼兒大膽猜想）（師逐一出示小鴨、小狗、小貓等小動物圖片）師：你覺得誰會來？它是怎樣叫的？ 幼：小鴨呷呷呷呷。小狗汪汪汪汪。小貓喵喵喵喵。小牛哞哞哞哞……師：我們一起用好聽的聲音把它們唱到歌曲里面去！師：現(xiàn)在媽媽把你們請你們來扮演這些小動物，寶寶們先找一個地方躲起來。媽媽唱到誰，就請你們邊唱邊到媽媽身邊來，好嗎？看看誰最能干！（幼兒分角色表演）結(jié)束。師：天色不早了，寶寶們也玩累了，跟著媽媽一起回家吧！（伴著音樂走出教室）
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