四年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2025-10-23 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能緊扣教材，大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫詞語(yǔ)、補(bǔ)充詞語(yǔ)、句式訓(xùn)練、課文內(nèi)容填空等。閱讀題雖然有30分，但是難度也不大，作文是以前訓(xùn)練過(guò)的題型，比較好寫?？傮w上看，這次考試考出了絕大多數(shù)學(xué)生的真實(shí)水平。班上的整體情況是好的非常好，90多分的近20人；差的實(shí)在差，十幾分的2人，二十幾分的1人，三十幾分的1人，四十幾分的2人，共計(jì)6人不合格。三、失分情況及存在的問題（一）看拼音，寫詞語(yǔ)。本題主要考查學(xué)生的拼讀寫字能力，總體來(lái)看本題的得分率較高，失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，如學(xué)生把傾斜這個(gè)詞語(yǔ)不能正確拼讀出來(lái)，而出現(xiàn)錯(cuò)誤。﹙二﹚選擇讀音和詞語(yǔ)。本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)能力，大部分學(xué)生做得較好，部分學(xué)生把“改善”和“改進(jìn)”選擇錯(cuò)誤。（三）詞語(yǔ)訓(xùn)練。這一題是成語(yǔ)填空，學(xué)生都能知道這個(gè)成語(yǔ)，不足的是寫錯(cuò)字。特別是“虎”字的錯(cuò)誤很是傷腦筋，這個(gè)字老師平時(shí)反復(fù)講了的。﹙四﹚關(guān)聯(lián)詞填空。這一題是一對(duì)一的填空，學(xué)生答題比較好，即使是不會(huì)做，猜也可以猜一個(gè)。﹙五﹚按要求寫句子。按要求寫句子共6分，3個(gè)句子。其中“把”字句的改寫做的較好，失分多的是改反問句和修改病句。主要原因還是訓(xùn)練不夠，學(xué)生記得不牢，把老師講的改病句的方法和反問句的格式?jīng)]有掌握。（六）填寫修辭手法。學(xué)生對(duì)擬人句和比喻句還是掌握了的，就是還有人把“擬”字寫錯(cuò)；反問句和設(shè)問句有人搞混。（七）課文內(nèi)容填空。這一題多部分題目都做得較好，部分學(xué)生在做第五小題是沒有看提示，要求是用詩(shī)句填寫的。﹙八﹚口語(yǔ)交際本題主要考查學(xué)生的說(shuō)話能力，這題失分較少，絕大多數(shù)學(xué)生都能說(shuō)出理由。﹙九﹚ 閱讀短文。出現(xiàn)的問題是兩極分化，好的學(xué)生基本能完成得很好，兩題閱讀得滿分的不少；而差的學(xué)生卻做得一團(tuán)糟，完全就是瞎亂寫。產(chǎn)生這種情況主要是幾個(gè)學(xué)困生的分析能力實(shí)在太差，不能思考。(十)作文。本題大部分學(xué)生寫的不錯(cuò)，句子通順，字跡清楚，書寫也很認(rèn)真，題目擬的很恰當(dāng)，也能夠描寫出自己想象的內(nèi)容。但仍然存在以下問題：（1）審題不清，習(xí)作要求不明確。有些學(xué)生沒仔細(xì)讀下面的要求。（2）個(gè)別學(xué)生還達(dá)不到本年級(jí)段習(xí)作的基本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí)，三言兩語(yǔ)極其簡(jiǎn)單的完成習(xí)作，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不夠通順，有明顯的語(yǔ)病。（3）個(gè)別學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，錯(cuò)字率高，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用不正確。（4）字跡比較潦草，試卷卷面不整潔。四、努力方向及措施加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)改比喻句，擬人句，陳述句改反問句等要多練習(xí)，多鞏固。重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”等的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。努力搞好幾個(gè)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要力爭(zhēng)消除負(fù)面影響。作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。教會(huì)他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫作氛圍，提供寫作素材。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。平時(shí)還要多練習(xí)，多讀、多寫、多積累。第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析姜家小學(xué) 李繼霞一、試題分析這次期末考試，卷面共分四部分，分別從基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀理解積累與運(yùn)用、寫作等方面較為全面地考察了學(xué)生的各方面能力。題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫詞語(yǔ)，選擇正確的讀音，按原課文填空等。二、卷面分析全班參加考試的20人。考試成績(jī)?cè)谖业念A(yù)料之中，其中90分以上的5人，80——89分的10人，70——79分的4人，有一人不及格。三、字詞失分不多。句子練習(xí)，學(xué)生丟分的地方較多。課內(nèi)閱讀，按原文填空，都是課本上的知識(shí)，還是不錯(cuò)的，部分同學(xué)找比喻句和擬人句找不準(zhǔn)確。習(xí)作是平時(shí)練習(xí)過(guò)的，沒有太大的問題。四﹑努力方向及措施加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句
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