蘇科版九上歐姆定律word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-10 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)理念，我將采用觀察分析、實(shí)驗(yàn)探究、討 論分析為主的教學(xué)方法。從教法上講，歐姆定律揭示了電流、電壓和電阻各物理量之間的辯證關(guān)系，在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該著重讓學(xué)生親身經(jīng)歷各種探究過(guò)程，在探究過(guò)程中體會(huì)各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系，分析現(xiàn)象的本質(zhì)。讓學(xué)生體會(huì)用聯(lián)系的方法看問(wèn)題，針對(duì)素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生 能力的要求，特采用上述教學(xué)方法。 學(xué)法：著名教育學(xué)家夸美紐斯曾提出，知識(shí)的掌握不僅在于領(lǐng)會(huì)，而且在于鞏固和應(yīng)用。他要求，首先理解知識(shí)，因?yàn)槔斫馐怯洃浀牡那疤幔挥欣斫饬说闹R(shí)才能記憶。本節(jié)課的重點(diǎn)是歐姆定律的理解，難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)的處理和分析。比如利用滑動(dòng)變阻 器控制電阻兩端的電壓，還有對(duì)給定的導(dǎo)體，它的電阻是一定的。所以在學(xué)法上，我準(zhǔn)備讓學(xué)生做練習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)電阻與電壓、電流無(wú)關(guān)，不存在正比、反比的關(guān)系。另外，本實(shí)驗(yàn)還用了一種重要的方法，控制變量法。我準(zhǔn)備在探究過(guò)程中，讓學(xué)生親身在實(shí)驗(yàn)中體會(huì) 控制變量法是 科學(xué)探究中的重要思想方法 。 三、 教學(xué)過(guò)程 下面我將就教學(xué)過(guò)程展開(kāi)三個(gè)步驟的說(shuō)明。第一，新課的導(dǎo)入。在這一環(huán)節(jié)，我將花去七八分鐘的時(shí)間。首先，我創(chuàng)造情景，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。即先讓學(xué)生思考：“有什么方法能讓電路中的
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