【總結(jié)】冀教版八年級數(shù)學(xué)下冊線教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì),會利用性質(zhì)解決有關(guān)問題.過程與方法經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程,感受三角形與四邊形的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.情感態(tài)度價值觀通過對問題的探索研究,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、合理論證的科學(xué)精神教學(xué)重點、難
2024-11-29 21:18
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)探索三角形相似的條件(2)情境創(chuàng)設(shè):我們探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找出條件?1、如圖,在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,2??????CAACBAAB,比較∠B和∠B′的大小.由此,你能判斷
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】§相似三角形●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點三角形的定義、表示法,并能根據(jù)定義判斷兩個三角形是否相似.算.(二)能力訓(xùn)練要求,訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力.,培養(yǎng)學(xué)生的運用能力.(三)情感與價值觀要求通過與相似多邊形有關(guān)概念的類比,滲透類比的教學(xué)思想,并領(lǐng)會特殊與一般的關(guān)系.●教學(xué)重點
2024-11-18 18:00
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)相似的條件(3)探索兩個三角形相似,可以從哪幾個方面考慮找條件?兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?思考:已知△ABC,(1)畫△A′B′C′,使得;(
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】EDCBAE'FEDCBA相似三角形的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解平行投影的意義.知道在平行光線的照射下,同一時刻不同物體的物高與影長成比例.2、通過測量活動,綜合運用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,加深對判定三角形相似的條件和性質(zhì)的理解.重點:“在平行光線的照射
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】專題訓(xùn)練(八)相似三角形性質(zhì)的運用1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC與△DEF的相似比為3∶4,則△ABC與△DEF的面積之比為()A.4∶3B.3∶4C.16∶9D.9∶162.如圖,AB∥CD,AOOD=2
2024-11-24 13:00
【總結(jié)】......相似三角形實際應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、熟練掌握相似三角形相關(guān)知識,并能靈活應(yīng)用2、熟練掌握三角形相似常用模型及其求解方法,并能靈活應(yīng)用3、掌握實際問題中三角形相似應(yīng)用模型,并能準(zhǔn)確識別求解【教學(xué)難點】
2025-06-25 00:16
【總結(jié)】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2025-10-02 14:31
【總結(jié)】歡迎你走進我們的課堂授課人:倪順平(1)同學(xué)們玩過“捉迷藏”的游戲嗎?你認為躲藏者藏在何處,才不容易被尋找者發(fā)現(xiàn)?如圖1,小強站在3樓窗口能看到樓下的小明嗎?為什么?你認為小明站在什么位置時,小強才能看到他?(2)如圖2,小強站在一座木板墻前,小明在墻后活動.你認為小明應(yīng)在什么區(qū)域內(nèi)
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。(如右圖△ABC≌DEF)、對應(yīng)角之間各有什么關(guān)系?對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等.?什么叫做相似多邊形的相似比?對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個多邊形叫相似多邊形,對應(yīng)邊的比叫做相似比.ABCDEFAC1A1B1D1E1F
2024-11-30 08:43
【總結(jié)】第一篇:相似三角形教案 相似三角形 【基礎(chǔ)知識精講】 1.理解相似三角形的意義,會利用定理判定兩個三角形相似,并能掌握相似三角形與全等三角形的關(guān)系. 2.進一步體會數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,初步...
2025-10-20 06:48
【總結(jié)】§直角三角形教學(xué)目標(biāo):1、了解勾股定理及其逆定理的證明方法2、結(jié)合具體例子了解逆命題的概念,會識別兩個互逆命題、知道原命題成立其逆命題不一定成立。教學(xué)重點、難點:進一步掌握演繹推理的方法教學(xué)過程:一、溫故知新1、你記得勾股定理的內(nèi)容嗎?你曾經(jīng)用什么方法得到了勾股定理?(由學(xué)生回顧得出勾
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】探索三角形相似的條件⑵回顧與思考,已學(xué)過哪兩種方法?ABCDEF⑴兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似。在△ABC和△DEF中,∵∠A=∠D,∠B=∠E,∴△ABC∽△DEF。回顧與思考⑵平行于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】冀教版八年級數(shù)學(xué)下冊三角形的中位線教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì),會利用性質(zhì)解決有關(guān)問題.過程與方法經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程,感受三角形與四邊形的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.情感態(tài)度價值觀[]通過對問題的探索研究,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、合理論證的科學(xué)精神
2024-12-03 07:29
【總結(jié)】ABCDl12預(yù)習(xí)學(xué)案:1.如果兩個直角三角形的________和_________分別對應(yīng)相等,那么這兩個直角三角形全等。簡記為________(或_________).2.判斷題:(1)一個銳角和這個銳角的對邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。()(2)兩邊對應(yīng)相等的
2024-11-18 18:12