20xx--20xx九年級物理試卷分析推薦(編輯修改稿)
2024-10-22 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道電烤箱正常工作，其實際功率等于額定功率，利用公式W=Pt計算消耗的電能．（2）電壓不變，根據(jù)公式P=，當開關(guān)S閉合時電阻絲R1自己工作，電阻較小，功率較大，所以處于高溫檔位，利用公式R=求出R1的阻值；當開關(guān)S斷開時R1和R2串聯(lián)，電阻較大，功率較小，所以處于低溫檔位，利用公式R=值．（3）利用公式P=求出R1和R2串聯(lián)的總電阻，即可求出R2的阻求得實際功率．計算題主要考查學生物理做題的習慣和計算能力，也是本考試中失分比較多的題目，尤其是力學的計算題一直是中考的考試重點考查題目，這也為我們在初三后期總復習的時候提醒要在這方面多下功夫，提高學生作計算題的能力。三、考試題給今后教學工作的啟示我們在這一年的教學中，比較注重學生的養(yǎng)成性教育，使學生熟悉力學學習，力學是中考的考試重點分值占很大比例，同時也是初中物理的難點，除了向?qū)W生講解力學知識外，還要從學習力學的方法上入手，從而讓學生知道該怎樣學習這門學科，而且注重對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)，除此之外，更應(yīng)該傾向于對學生進行綜合能力學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，以及知識的關(guān)聯(lián)的培養(yǎng)，為初三后期的總復習做好準備，從這次試卷中就暴露出我們的學生存在這方面的問題，這也是我們下一步需要強化的地方。教師要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結(jié)合。因材施教，分類指導。重視實驗探究的教學，對開展學生科學探究活動，不要只在紙面上進行，要真正落到實處，不僅要讓學生經(jīng)歷探究過程，而且教師也要經(jīng)歷探究過程，在成功與失敗的探究過程中，獲得科學探究的方法，獲取相應(yīng)的物理知識，培養(yǎng)學生的情感和態(tài)度，同時也會促使教師本人提高教育教學能力。針對這次考試情況，認真總結(jié)物理教學中的得失，對初三下一步的教學工作起到一個提醒作用，制定一份合理的工作計劃，爭取圓滿完成下學期初三的總復習工作，中考取得好成績。勐冒中學初三物理上學期試卷分析陳發(fā)禮第二篇：九年級物理試卷分析初三物理期末試卷分析第二師二十四團中學 生化物組 呂曉淋、沈建立一、試卷整體分析期末試卷分值100分，分五大題型，整張試卷注重了對物理學科中的理解、實驗、作圖、計算等能力的考查，也比較注重物理學科的實用性。這份試卷也可以很好地引導學生在日常生活中，注意身邊的物理知識與實際生活相聯(lián)系的能力培養(yǎng)。整張試卷體現(xiàn)出了對學生知識的連貫性及綜合分析能力的考查，但我在平時教學中沒有針對此進行過多的綜合訓練，這也造成部分學生出現(xiàn)“失分”比較嚴重。二、卷面各題分析選擇題（30分）：比較學生對物理問題的理解程度。我們教師在平時的教學中不僅要求學生的基礎(chǔ)掌握，更應(yīng)要求學生知識遷移和關(guān)聯(lián)的掌握，在以后的教學中，務(wù)必突出重點教學，難點過關(guān)的基本要求。填空題（20分）：填空題覆蓋的知識點比較全面，比較突出了對重點知識的關(guān)注，尤其是基礎(chǔ)知識的考查。在第16,20題的命題中，命題結(jié)合生活實際學生答案出了多種與知識點結(jié)合不起來，在以后的教學中應(yīng)多滲透多練習。第17,23,24題是知識綜合運用的題，但可能當時的講解不夠透徹，學生不能將公式熟練應(yīng)用，失分仍然較高，在以后的中考復習中，應(yīng)強化必要的訓練。作圖題（10分）：24題（1）考察了學生對電路的繪制和優(yōu)化思想，（2）電路圖畫實物圖，應(yīng)嚴格要求，努力培養(yǎng)其嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。這也給我今后的教學敲響了警鐘，備課一定要細致，不要光憑經(jīng)驗。實驗探究題（22）對熱學和電學中的實驗部分進行了綜合考察。警示教師今后不可重電學實驗，輕視其他實驗，要狠抓基礎(chǔ)，全面推進。計算題（18分）：計算題是綜合性比較強一種題型作圖與計算相結(jié)合，作圖失分較多，也是本次試卷的計算題失分較多的原因，29小題學生大部分沒有想到
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