【總結】四隊中學教案紙(備課人:陳敏敏學科:高三數(shù)學)備課時間教學課題指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)教時計劃1教學課時1教學目標1、熟練掌握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質,重點抓住底數(shù)對函數(shù)性質影響2、理解指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)及其它們的圖像和性質的內在聯(lián)系3、利用指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質解決問題重點
2025-08-17 13:00
【總結】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)問題1:指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax(a0,a≠1)有什么關系?稱這兩個函數(shù)互為反函數(shù)y=axx=logayy=logax指數(shù)換對數(shù)交換x,yy=3x+5交換x,y35??yx移項35??xy指數(shù)函數(shù)y=ax(a0
2025-11-14 12:38
【總結】對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的導數(shù)一、復習與引入:1.函數(shù)的導數(shù)的定義與幾何意義....,我們已經(jīng)掌握了初等函數(shù)中的冪函數(shù)、三角函數(shù)的導數(shù),但還缺少指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的導數(shù),而這就是我們今天要新學的內容.有了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的導數(shù),也就解決了初等函
2025-05-15 02:15
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質●課標展示1.理解指數(shù)函數(shù)的概念,能畫出指數(shù)函數(shù)圖象的草圖,會判斷指數(shù)函數(shù).2.初步掌握指數(shù)函數(shù)的性質,并能解決與指數(shù)函數(shù)有關的定義域、值域、定點問題.(5)實數(shù)冪的運算性質:ar·as=_____;aras=_____;(ab)r=
2025-01-14 01:55
【總結】指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·對數(shù)函數(shù)·例題[]解A
2025-11-02 08:38
【總結】指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)性質與圖像的練習題指數(shù)函數(shù)的性質與圖像 一、選擇題1、使x2>x3成立的x的取值范圍是( ?。 ?A.x<1且x≠0 B.0<x<1 C.x>1 D.x<1 2、若四個冪函數(shù)y=,y=,y=,y=在同一坐標系中的圖象如右圖,則a、b、c、d的大小關系是( ) A.d>c>b>aB.a(chǎn)>b>c>d
2025-01-14 00:48
【總結】第二十九課時指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)【學習導航】學習要求1、進一步鞏固指數(shù)、函數(shù),冪函數(shù)的基本概念。2、能運用指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),冪函數(shù)的性質解決一些問題。3、掌握圖象的一些變換。4、能解決一些復合函數(shù)的單調性、奇偶性等問題?!揪浞独坷?、已知f(x)=x3·(21121??x);
2024-12-05 11:33
【總結】名師大講堂·2021高考總復習《數(shù)學》(理科)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖象與性質名師大講堂·2021高考總復習《數(shù)學》(理科)1.函數(shù)y=ax(a0,a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R;2.函數(shù)y=logax
2025-05-09 00:31
【總結】返回返回觀察下列函數(shù)圖像:(1)函數(shù)與在同一坐標系內的圖像.1()2xy?(2)函數(shù)與在同一坐標系內的圖像.2xy?2logyx?12logyx?底數(shù)互為倒數(shù)的指數(shù)函數(shù)圖像關于y軸對稱;
2025-05-14 22:21
2025-07-25 05:39
【總結】定義域為(0,+∞).值域為R過點(1,0)減函數(shù)增函數(shù)01y=logax(a0且a≠1)定義域為R.值域為(0,+∞)性質過點(0,1)減函數(shù)增函數(shù)圖象01y=ax(a
2025-10-10 19:13
【總結】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學目標1.使學生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學生思維的深刻性進一步完善.教學重點與難點教學重點是求反函數(shù)的技能訓練.教學難點是反函數(shù)概念的理解.教學過程設計一、揭示課題師:今天我們將學習函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2025-08-04 15:04
【總結】(一)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)1.根式(1)根式的概念n為奇數(shù)n為偶數(shù)(2).兩個重要公式①;②(注意必須使有意義)。2.有理數(shù)指數(shù)冪(1)冪的有關概念①正數(shù)的正分數(shù)指數(shù)冪:;②正數(shù)的負分數(shù)指數(shù)冪:③0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0,0的負分數(shù)指數(shù)冪沒有意義.注:分數(shù)指數(shù)冪與根式可以互化,通常利用分數(shù)指數(shù)冪進行根式的運算。
2025-06-25 01:24
【總結】一、指數(shù)函數(shù)1.形如的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中自變量是,函數(shù)定義域是,值域是..,函數(shù)單調性為在上時增函數(shù);當時,函數(shù)單調性是在上是減函數(shù).二、對數(shù)函數(shù)1.對數(shù)定義:一般地,如果()的次冪等于,即,那么就稱是以為底的對數(shù),記作,其中,叫做對數(shù)的底數(shù),叫做真數(shù)。著重理解對數(shù)式與指數(shù)式之間的相互轉化關系,理解,與所表示的是三個量之間的同一個關系。
2025-04-17 01:30
【總結】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第五節(jié)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:33