語文版八下致空氣說課稿(編輯修改稿)
2025-01-10 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9。) (二 )讀 1教師配樂范讀 .(點擊課件中的 \39。音樂 \39。) 2學(xué)生自讀 ,教師作朗讀指導(dǎo) . 3學(xué)生在小組內(nèi)朗讀 ,同學(xué)互相評價 . 4教師指名配樂朗讀 .學(xué)生評價 . (三 )悟 (A)整體感知 學(xué)生談?wù)勛x后的感受 .(大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這首寫得比較抽象難懂 .) (B)閱讀分析 1教師針對學(xué)生的水平 ,作一些現(xiàn)代詩歌閱讀方面的指導(dǎo) .(點擊課件中的 \39。詩歌鑒賞 \39。) 2速讀課文思考 :(點擊課件中的 \39。思考 \39。) (1)從詩中找出暗示人物經(jīng)歷的句子 ,暗示了一種怎樣的經(jīng)歷 (2)在詩人經(jīng)歷這一切時 ,詩中說道 :\39。你不肯把我拋棄 。你輕輕噓著我的面頰 。你把丁香的芬芳 吹送給我 。你從不離開我 ,我也離不開你…… \39。文中的 \39。你 \39。指什么 僅僅指空氣嗎 學(xué)生討論回答 :空氣可能代表友情 ,親情 ,希望 ,信仰等 .詩人借空氣這一具體事物來歌頌友情 ,親情 ,人的信念和理想等 . (C)問題研究 1 學(xué)生以小組為單位進行合作 ,探究 ,
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