語文版八下蘇珊安東尼說課稿2篇(編輯修改稿)
2025-01-10 08:29 本頁面
【文章內容簡介】 活，又要為生活服務，解決生活中的實際問題。這一道題把課內課外巧妙的聯(lián)系起來，讓學生象蘇珊一樣，面對自己就有的權利，進行勇敢的斗爭。 （三）女人的半邊天 —— 暢所欲言： 女人的天空真的有半邊嗎？請大家談談你身邊或是網(wǎng)上收集到的資料，談談“女人的半邊天之我見”。 培養(yǎng)學生主動探索社會現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學生樹立文明進步的婦女觀、健康平等的現(xiàn)代性別意識。 三、教法分析 教法分析：啟發(fā)式（要打開學生智慧的大門， 教師要循循善誘，善于啟發(fā)）。 情境設置法（創(chuàng)設情境，讓學生自然的融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴） 討論法（“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，讓學生充分發(fā)揮集體的智 合作探究，共同分享成功的喜悅。 四、評價分析 面向全體學生，全面提高國民素質。 語文來源于生活，語文又服務于生活。 關于《蘇珊安東尼》的說課稿 各位專家領導：你們好！ 今天我為大家講的課題是《蘇珊安東尼》。 我的說課流程：教材分析 —— 教學過程 —— 教法學法 —— 評價分析。 一．教材分析： 教材地位： 《蘇珊安東尼》為八年級語文教科書第二冊第一單元第四課，是一篇記敘性散文。它聯(lián)系學生生活和社會生活，讓語文世界與生活世界等同合一；注重培養(yǎng)學生的人文精神，對學生形成審美情操、健全人格、創(chuàng)新精神都起著極大的作用；是主題探究性學習 —— 婦女解放的重要組成部分。 教學目標： 知識目標： （１）理解本文的思路和結構。 （２）理解人物形象及刻畫人物的方法。 能力目標： （１）培養(yǎng)學生主動探索社 會現(xiàn)象的意識和與人交往的能力。 （２）培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維及社會實踐能力。 情感、態(tài)度、價
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