語文：第一單元測(cè)試題魯教版六年級(jí)上(編輯修改稿)
2025-01-10 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （二）讀文言文選段，回答問題：（ 12分） 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴， 作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 1. 解釋加點(diǎn)詞的意思：（ 3分） 怡然 自得（ ） ；二蟲盡為所 吞 （ ） ； 鞭 數(shù)十（ ）。 2. 選文具體敘述了幾件趣事，體現(xiàn)作者怎樣的性格和情趣？（ 2分） 3. 將第三段劃分層次，歸 納層意：（ 2分） 4. 第三段中 一詞寫出了來者身軀巨大， 寫出來者聲勢(shì)浩大，之所以有這種感覺是因?yàn)? （用原文回答）。課文中還有 等句（用原文填寫）也體現(xiàn)出此種童趣。（ 3分） 5. 文中表現(xiàn)癩蝦蟆使自己非常掃興的一句話是 。（ 1分） 6. 表現(xiàn)自己非常憤怒的一句話是 。（ 1分） （三）閱讀《智力測(cè)驗(yàn)》，完成文后題（ 12分 +2分） 電視臺(tái)搞了一次別開生面的智力測(cè)驗(yàn)，準(zhǔn)備拍完之后向全國(guó)播放，他們帶著攝像機(jī)和錄音機(jī)，先到一個(gè)局，測(cè)驗(yàn)機(jī)關(guān)干部。節(jié)目主持人在黑板上畫了一個(gè)圓圈兒，問道：“請(qǐng)大家回答這是什么？” 高壓水銀燈已經(jīng)開亮，攝像機(jī)也對(duì)著機(jī)關(guān)干部們的面孔輕搖，記者們舉著好幾根警棍樣的拾音棒，單等看誰一說話就捅到他的嘴邊來??機(jī)關(guān)干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這究竟是什么意思呢？那太不像話啦??科員開始以請(qǐng)示的眼光看科長(zhǎng)；科長(zhǎng)以求教的眼光看處長(zhǎng)；處長(zhǎng)以他那擅長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)意圖的聰明眼光盯著局長(zhǎng)；局長(zhǎng)用習(xí)慣的眼光向秘書求援；美麗的女秘書今天可徹底懵了，走過來跟局長(zhǎng)咬耳朵，她忘記了正在錄像。局長(zhǎng)聽罷秘書的匯報(bào)，才氣呼呼地說：“對(duì)不地起，事先不打招呼，不經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你們的問題呢？” 冷場(chǎng)半分鐘后，驕傲的大學(xué) 生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來：“這算是啥問題呀！還要考我們大學(xué)生！”“太瞧不起人啦！簡(jiǎn)直是開玩笑！”“只有傻瓜才回答你們的問題！”“別嚷了，他們還在錄音吶！” 初中生是第三組。一位?？嫉谝幻募庾由?guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的圓圈答道：“這是一個(gè)零?！惫?jié)目主持人問：“他答得對(duì)嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“對(duì)！”主持人問：“還有別的答案嗎？有沒有第二種答案？大家好好想一想??”一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒敢站起來，在座位上叫了一聲：“ O！??英文字母的 O！”班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說：“他說得對(duì)，回答得很好 ！” 第四組是小學(xué)一年級(jí)的孩子們。他們看了黑板
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