鄂教版九年級上語文單元練習(xí)-第一單元(編輯修改稿)
2026-01-10 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 柳莎要進行第二次眼球移植：把她的第二只眼球移植給普欽可夫。 “你是否知道可能的結(jié)果？”巴甫琴科問?！爸?。”柳莎回答得很干脆。 “你墜入黑暗，你兒子也見不到光明呢？” “知道，我做了一切準(zhǔn)備，能接受最壞的結(jié)果，能忍受一切痛苦。” 面對這樣的母親，巴甫琴科沉著冷靜地做了第二例眼球移植手術(shù)。手術(shù)成功了。柳莎和普欽可夫 出院的那天清晨，天特別藍(lán)，風(fēng)特別暖，太陽和月亮都趕來看人間最動人的一幕：柳莎背著她的兒子，兒子閃著明亮湛藍(lán)的右眼，發(fā)著走、停、左拐、右轉(zhuǎn)的口令，母親邁著堅定有力的步伐一直向前。 13．全文可分為二個部分，試用簡潔的語言對這二部分的內(nèi)容進行概括。 14．文章在構(gòu)思上最大的特點是什么？ 15．文章這樣構(gòu)思有何作用？ 16．后文中與第三自然段畫橫線句構(gòu)成照應(yīng)的內(nèi)容可概括為： 17．為了兒子能見光明，柳莎已雙目失明，文中能暗示這一點的一段文字是： 18．揣摩文中畫波紋線句子的結(jié)構(gòu)特點，然后寫一個同樣結(jié)構(gòu)形式的句子。 五（ 12分）閱讀《 我交給你們一個孩子 》，完成 19— 24 題 我交給你們一個孩子 小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說： “再見！” 那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上小學(xué)的第二天。 我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場，只能看做一把借來的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。 他歡然的走出長巷， 很聽話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個人怔怔地望著油加利下細(xì)細(xì)的朝陽而落淚。 想大聲地告訴 全城市，今天早晨，我交給你們一個小男孩他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯？ 我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？不要撞倒我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。 我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內(nèi)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任自己國家的教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任 —— 但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎 悟的小男孩多年以后，你將還我一個怎樣的青年？ 他開始識字，開始讀書，當(dāng)然，他也要讀報紙、聽音樂或看電視、電影，古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直、忠信，還是學(xué)會奸猾、詭詐？ 當(dāng)我把我的孩子交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的是什么呢？ 世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩而你們將還我一個怎樣的呢？ 19．文章題目中“你們”指的是誰？用這種稱謂有何好處？ 20．對文中的母親，作者主要采 用什么寫法？ 21．文章所要表達的主要意思是什么？ 22．文中畫橫線句表達了這位母親什么心理？
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