崗位大練兵小學(xué)語(yǔ)文(編輯修改稿)
2024-10-22 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍。校本性。立足校本，研修整合，以研促修。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。層次性。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。實(shí)用性。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問(wèn)題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。實(shí)踐性。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。過(guò)程性。充分用好《黑龍江墾區(qū)中小學(xué)教師崗位練兵中小學(xué)記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。漸進(jìn)性。我校的教師崗位練兵堅(jiān)持漸進(jìn)性原則，扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。四、大練兵內(nèi)容和形式（一）學(xué)習(xí)教育理論大練兵。開展教育法規(guī)、先進(jìn)教育理論讀書活動(dòng)，依據(jù)《方案》中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力、教材解析與資源重組能力的要求，結(jié)合我校各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的始終，進(jìn)行教育理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，每月寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)期末撰寫一篇心得體會(huì)。（二）教學(xué)技能大練兵。依據(jù)《方案》中對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合能力、教學(xué)輔導(dǎo)能力、學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià)能力、評(píng)課能力、教學(xué)反思能力、捕捉并研究教育信息的能力、基于問(wèn)題的研修能力、撰寫研究報(bào)告的能力等方面的要求，結(jié)合本校實(shí)際組織教師開展基本功訓(xùn)練、課件制作、說(shuō)講評(píng)課等活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。每?jī)芍苓M(jìn)行一次粉筆字評(píng)比。每學(xué)期寫一本硬筆書法。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科技能展示。如英語(yǔ)教師的口語(yǔ)對(duì)話，語(yǔ)文教師的朗誦演講，音體美教師的特長(zhǎng)展示等。每學(xué)期至少制作兩個(gè)教學(xué)課件。每學(xué)期至少參加一次說(shuō)講評(píng)課活動(dòng)。（三）課堂教學(xué)大練兵。依據(jù)《方案》中對(duì)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力、處理生成性教學(xué)資源的能力、預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力、提出課堂教學(xué)問(wèn)題的能力等方面的要求，開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。要求全體教師每人每學(xué)期必須出一節(jié)公開課，圍繞課堂教學(xué)的創(chuàng)新性和有效性，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，展示、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果，提高課堂教學(xué)能力和效率。并于學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。（四）教育科研大練兵。開展教育科研活動(dòng)，培養(yǎng)教師獨(dú)立撰寫學(xué)科教學(xué)計(jì)
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