崗位大練兵致辭(編輯修改稿)
2025-10-22 03:47 本頁面
【文章內容簡介】 成績：TOEFL分數(shù)=70Z+500。再比如中國出國人員外語考試的標準分數(shù)：EPT=20Z+90（二）教育考試目標體系 認知領域的目標分類（俗稱認知領域六級目標）：知識與技能（細分5個二級目標）技能：領會、運用、分析、綜合、評價。國內通常整合為認知水平層級，各學科課程標準或大型考試的考試說明中的行為動詞分類 基于該理論。 比格斯（）（Structure of the Observed Learning Oute）可觀測的學習結果的結構。（三）教育考試的試題設計 國內大規(guī)?？荚噷嵺`，常用的題型包括：選擇題、是非題、填空題、匹配題、簡答題、論述題、材料分析題、作文題、小論文題等。按照判分方式常分為：客觀題和主觀題?？陀^題一般包括：選擇題、是非判斷題、答案較為客觀的填空題；主觀題主要是指需要人工判讀作答情況，給出分數(shù)的題型，包括開放性答案的填空題、簡答題、論述題、作文題、小論文題等等。國外對題型的劃分比較多：選擇型和構建型；固定應答和自由應答；選擇和輸出等。每一種分類方案中，大致和國內客觀題型和主觀題型分類相對應。①選材與立意 ②搭架與構題 ③加工與調整 ④審查與復核⑤⑥ ①取材于鋪成的關系 ②知識與能力的關系 ③題干與選項的關系 ④傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關系 ①對做答作與賦分出明確說明 ②不完整的句子可以作為題干③試題內容盡可能放在題干，使得選項相對簡短 ④通常設置3—5個選項⑤選項如果有自然順序，應該順次安排⑥盡可能少使用“以上全無”、“以上全是”、“不止以上一項”、“總是”、“從不”之類的 特殊限制詞難度值實際上應該理解為“易度”，難度值越大，說明試題越容易；反則反之。非選擇題的難度值，一般用該試題的平均得分率表示。難度值P=(試題均分/試題滿分)選擇題的難度值，既可以使用平均得分率表示；也可以使用通過率（正確作答的人數(shù)/總考試人數(shù) 的）表示。（四）教育考試的質量評價 ①組數(shù)的確定：數(shù)據分成幾組，需要根據考試規(guī)模確定，通常特大規(guī)模的考試通常按照最小的整數(shù)測量值分組，規(guī)模較小的考試常常使用較少的分組數(shù)。比如高考的全省數(shù)據應該按“一分一段”分組；期中、期末考試一般用“五分一段”、“十分一段”等分組方法。②幾個概念：下組限（lower limit，或稱“組下界”）：組內的最小值上組限（upper limit，或稱“組上界”）：組內的最大值 組距（width，或稱“組寬”）：組上限與組下限的差 組中值（mark，或稱“組寬”）：組上限與組下限的平均值 頻數(shù)：某個分數(shù)組內的對象個數(shù)（組內的學生數(shù)）相對頻數(shù)：某個分數(shù)組內的對象個數(shù)/總對象數(shù)③數(shù)據處理習慣：“無半分”：，“四舍五入”的那個數(shù)據組內；比如：?！吧辖M限不在內”：比如50~55這個段統(tǒng)計的是：50、55554五個分數(shù)值，不包括55分這個“上組限”。試題的區(qū)分度是指試題對不同知識和能力水平的考生的區(qū)分程度和鑒別能力，也可以是試題針對整個試卷的相關程度，
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