初二語文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 累、感悟、運(yùn)用。口語交際（１）能用普通話與人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。（２）把平時(shí)的語文課堂當(dāng)成學(xué)生口語交際的內(nèi)容。寫話（１）對寫話有興趣，能根據(jù)語言范例，寫話。（２）看圖寫出幾句意思基本清楚的話，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。五、復(fù)習(xí)措施１、注重落實(shí)基礎(chǔ)，避免重復(fù)講解和放任自流的練習(xí)。２、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)要精心、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。３、抓住本冊的基礎(chǔ)目標(biāo)，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。４、以練習(xí)為主，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以評價(jià)促進(jìn)練習(xí)。５、以多種形式，如單元板塊式梳理、搭配，靈活處理，講練結(jié)合，專題式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，避免機(jī)械重復(fù)，創(chuàng)設(shè)良好的復(fù)習(xí)氛圍。６、發(fā)動(dòng)學(xué)生互幫互助，互檢互查，互評，并作好登記。７、加強(qiáng)家校溝通，調(diào)動(dòng)家長資源理解支持和輔助復(fù)習(xí)工作順利開展。８、有針對性的幫助一部分有困難的學(xué)生。樹立自信心，提高學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第四篇：一年級第二學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃專題2008~~2009學(xué)第二學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。二、字詞復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。三、句子在句子中運(yùn)用積累的好詞語。積累簡單句式。練習(xí)問答句、把字句、被字句、感嘆句。用詞語說話、寫句子。認(rèn)識常用標(biāo)點(diǎn)符號，體會(huì)？句、！句、。句的用法并正確使用。四、積累復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。正確背誦指定的課文。五、閱讀復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1