【總結(jié)】說吃教學(xué)目標(biāo):6個一類生字,認(rèn)識10個生字,能夠運(yùn)用多種方法理解“揮霍無度暴殄天物與日俱增蔚然成風(fēng)”等詞語的意思以及在課文中的作用。,懂得什么是“不文明的吃”,了解怎樣吃才是文明的。,講究吃的文明。教學(xué)重難點:了解什么樣的吃是不文明的,為什么是不文明的。教學(xué)時數(shù):三課時
2024-12-05 02:18
【總結(jié)】語言之美教材說明:這篇文章主要通過作者之口敘述了與高中同學(xué)、外公及鄰家妹妹弱視還要穿針引線的事,讓讀者驅(qū)趕首人們之間因有情、親情、信念而迸發(fā)出的令人回味的美麗語言。文章層次清晰,語言親切、清麗。讓我們在本單元中除對聯(lián)、對子外更直接的體會到語言在生活中也是美德。教學(xué)目標(biāo):5個生字,學(xué)會6個生字。,體會文中語言的美。
【總結(jié)】夜鶯的歌聲教學(xué)目標(biāo):。。,教育學(xué)生從小熱愛自己的祖國,當(dāng)祖國需要時,隨時都可以為祖國獻(xiàn)出一切。教學(xué)重點:“夜鶯”的孩子是怎樣幫助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的。。課時安排:兩課時基礎(chǔ)知識:dīqūyín堤.岸曲.折
2024-11-19 19:42
【總結(jié)】蘇武牧羊班級姓名一、看拼音寫詞語。xiōngnú()yǒushàn()shǐch?n()wūrǎn()zhōngzhēnbùqū(
2024-12-04 20:47
【總結(jié)】《獄中題壁》《絕筆詩》教材簡析:本課由兩首詩組成,《獄中題壁》是譚嗣同在戊戌變法失敗后所寫,表達(dá)了自己為了變法請愿獻(xiàn)出生命的決心;《絕筆詩》作者是吉鴻昌,表達(dá)了他誓死抗日和對以蔣介石為首的國民黨反動派的痛恨之情。教學(xué)目標(biāo):3個生字,認(rèn)識4個字。。。體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點:理解詩
2024-12-04 23:58
【總結(jié)】凡卡班級姓名一、看拼音寫詞語。二、將錯誤的讀音劃去。三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一()墨水一()鉛筆一()風(fēng)一()白紙一()鋪子
【總結(jié)】憶讀書班級姓名1.《憶讀書》一文選自,作者冰心原名,現(xiàn)代作家,兒童文學(xué)家。2.釋詞:⑴這又使我知道了許多外國的人情世故。人情世故:⑵看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。索然無味:⑶他是個頭號的花花公子
【總結(jié)】猴王出世教學(xué)目標(biāo):“澗”“竭”“瀑”“灶”“隱”5個生字,認(rèn)識“卵”“覓”“麋”“澡”“滔”“竅”“碣”“蹲”“穩(wěn)”9個生字。、流利、有感情地朗讀課文。,能粗淺感受到這部名著的語言魅力。,調(diào)動自己對于這部名著的積累,初步感受美猴王的“美”。,了解石猴高登王位,成為美猴王的經(jīng)過,能感受到美猴王勇敢機(jī)靈、活潑可愛
【總結(jié)】第一單元《七彩橋》教學(xué)課時:2課時第1課時教學(xué)內(nèi)容:聽:《迎賓曲》、《唱著跳著走近你》、《送別》、《中國花鼓》、《絲綢之路》教學(xué)目標(biāo):通過欣賞一組反映中外音樂文化交流的作品,感受音樂超越語言、跨越國界的獨特藝術(shù)魅力,和橋梁作用。從《迎賓曲》、《唱著跳著走近你》中,了解中國改革開放之初的情景,感受作品的象征意義;在《中國花鼓》
2024-12-12 21:37
【總結(jié)】閱讀提示導(dǎo)入激趣鞏固拓展退出長春版六年級語文上冊,你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?。?請大家閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。返回首頁閱讀提示㈠默讀課文,看看石猴是哪來的,又是怎樣成為猴王的,從中可以看出石
2024-12-13 18:23
【總結(jié)】武松打虎教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。、后果。。教學(xué)重難點了解武松打虎的經(jīng)過和所表現(xiàn)出來的豪放倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時:2課時基礎(chǔ)知識:晌午(shǎng)景陽岡(gāng)一飲而盡(?r)當(dāng)作(dà
【總結(jié)】和時間賽跑班級姓名一、根據(jù)課文填空。外祖母去世后,爸爸和我的談話,使我明白了,心里有一種的滋味;以后我和時間賽跑,每一次比賽勝過時間,我就;后來二十年里,我一直和時間賽跑,因此。
2024-12-05 07:47
【總結(jié)】4——3因小失大教學(xué)目標(biāo),懂得不應(yīng)該因一件小事而失去不應(yīng)該丟掉的東西的道理。,學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。4個生字,認(rèn)識3個生字。聯(lián)系上下文,理解“羞辱”等詞語的意思。,學(xué)習(xí)作者借事喻理的寫法。教學(xué)重點懂得課文中“小”和“大”的關(guān)系,學(xué)習(xí)借事喻理的文章的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備富蘭克林及相關(guān)的
【總結(jié)】5—1龜雖壽一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)詩人在詩中表達(dá)的樂觀自信、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。2.有感情地朗讀并背誦這首詩,注意節(jié)奏和語調(diào)的變化。3.結(jié)合注釋理解詩句的意思。4.認(rèn)識文中兩個二類字。二、基礎(chǔ)知識:1.區(qū)別字瀝()驥()怡()櫪()冀(
2024-12-05 02:17