中班教案分享真快樂(編輯修改稿)
2024-10-21 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)準(zhǔn)備，如一個(gè)玩具、一本書等布置“我喜歡的”展示臺(tái)。2.《一粒種子》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、有關(guān)幼兒分享的課件?；顒?dòng)過程“我喜歡的”展示臺(tái)，請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的東西是什么，為什么喜歡。，告訴幼兒是小雞要分享給小朋友的，幼兒打電話感謝小雞，引出活動(dòng)。，講述故事，知道分享是一件快樂的事情。提問：小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時(shí)，他是怎么想的?怎么做的?貝貝的同伴吃到谷子的時(shí)候心情是怎樣的?貝貝的心情怎么樣?我們?cè)撓蛐‰u貝貝學(xué)什么?教師小結(jié)：小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人一起吃，好玩的東西和別人一起玩，分享能給別人帶來快樂，也能給自己帶來快樂。4.“我會(huì)分享”實(shí)踐活動(dòng)。幼兒自由結(jié)伴交換物品，分享自己的玩具圖書。教師注意引導(dǎo)幼兒在分享中學(xué)說禮貌的語言，如請(qǐng)、謝謝等，分享中要愛護(hù)別人的圖書玩具，玩完了及時(shí)還。，感受分享的快樂，同時(shí)請(qǐng)幼兒說說自己是怎么樣做的?！胺窒斫恰崩^續(xù)分享自己的快樂?；顒?dòng)延伸：午飯時(shí)請(qǐng)小朋友吃小米飯，分享小雞的禮物。預(yù)讀幼兒學(xué)習(xí)資源，并鼓勵(lì)幼兒在家里將自己的物品也能夠和家人以及鄰居的小朋友進(jìn)行分享。教學(xué)反思：最后行為練習(xí)這一環(huán)節(jié)，也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。認(rèn)知和判斷對(duì)于幼兒來說都比較容易，難得是體驗(yàn)，只有真正讓幼兒感受到分享的快樂，這樣幼兒才能真正明白為什么分享是一種好行為。我覺得這次活動(dòng)還是很合適中班的孩子，可以促進(jìn)幼兒將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到分享的快樂。（3）中班社會(huì)優(yōu)秀教案《分享真快樂》含反思活動(dòng)目標(biāo)(玩具或者食物、圖書等)或快樂的事情與小伙伴們共享。、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備，如一個(gè)玩具、一本書等布置“我喜歡的展示臺(tái)”。2.《一粒谷子》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源，收集幼兒在家中以及幼兒園和同伴分享的照片做成課件。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入，引出主題師：小朋友們你們說說自己最喜歡的東西是什么?為什么喜歡它?(幼兒自由回答)老師也有自己喜歡的東西，例如……教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己喜歡的東西，因?yàn)樗軡M足我們的所需要的。二、展開，調(diào)動(dòng)幼兒興趣。提問：咦，小朋友你們看這是什么?(谷子)對(duì)了，這是谷子。那你們知道這是誰的谷子嗎?(不知道)好，那老師來告訴你吧，這是小雞的谷子。那么你猜猜小雞會(huì)用它做什么呢?(幼兒自由回答)小朋友們回答的都很不錯(cuò)，讓我們來聽小雞是怎么做的吧。，教師邊講邊提問問題。(1)小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時(shí)，你猜小雞貝貝是怎么想的?(幼兒自由回答)真棒，你們的想法都不錯(cuò)，那現(xiàn)在我們來聽聽故事里小雞貝貝是怎么想的。(谷子這么小，只能一個(gè)人吃，怎么辦?)如果你遇到這樣的事你會(huì)怎么做呢?(幼兒自由回答)現(xiàn)在我們?cè)賮砺犅牴适吕镄‰u是怎么做的(小雞把谷子種在了地里，等秋天再來收獲。)(2)貝貝的谷子是什么時(shí)候長(zhǎng)出來的?(秋天，是收獲的季節(jié)。)貝貝看到結(jié)出這么多的谷子就請(qǐng)好朋友來一起吃，他的同伴吃到谷子時(shí)候心情是怎么樣的?(高興)貝貝的心情怎么樣?(非常高興)(3)小雞貝貝的這種做法值得我們學(xué)習(xí)嗎?為什么?(幼兒自由回答)教師小結(jié)：小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享，分享是什么呢?分享就是有了好吃的和別人一起吃，有好玩的東西和別人一起玩。我們也應(yīng)該這樣做?因?yàn)榉窒砟軒Ыo別人快樂，也能給自己帶來快樂?！視?huì)分享。幼兒自由結(jié)伴交換物品，分享自己的玩具、圖書。教師注意引導(dǎo)幼兒在分享中學(xué)說禮貌的語言，如請(qǐng)、謝謝等，分享中要愛護(hù)別人的圖書玩具，及時(shí)還回
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