一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)精選(編輯修改稿)
2024-10-21 16:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類(lèi)型依次進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，里面肯定還有很多的不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。X X X 二○一三年一月第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上1精品文檔 你我共享一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：認(rèn)位置（說(shuō)明：對(duì)于a來(lái)說(shuō)，b在a的右邊；對(duì)于c來(lái)說(shuō)，b在c的左邊。因此我們?cè)诿枋瞿骋晃矬w位置的時(shí)候，一定要說(shuō)清楚，說(shuō)完整，它在誰(shuí)的左邊或它在誰(shuí)的右邊，而不能光說(shuō)它在左邊或右邊。）“想想做做”第3題（1）出示情景圖提問(wèn)：蘋(píng)果的上面是什么？（2）你還可以怎樣說(shuō)？（讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)，不規(guī)定說(shuō)的方式，要求說(shuō)完整話(huà)）“想想做做”第6題看圖數(shù)一數(shù)，紅花的左邊有幾多花，右邊有幾朵？擺一擺。(“想想做做”第4題)教師慢慢讀題，學(xué)生跟著操作，擺好后同桌學(xué)生相互檢查，幫助擺錯(cuò)位置的同學(xué)糾正。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)你的前面有幾個(gè)同學(xué)，后面有幾個(gè)？我們教室里的講臺(tái)在你的哪邊？圖書(shū)角在你的哪邊？……（通過(guò)說(shuō)說(shuō)教室里某一個(gè)物體所處的位置，培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述位置關(guān)系的習(xí)慣與應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生具有初步的空間觀念。）聽(tīng)口令，做動(dòng)作（“想想做做”第1左手握拳頭，右手握拳頭；左邊拍拍手，右邊拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。四、課堂總結(jié)今天這節(jié)課你開(kāi)心嗎？你知道了哪些？說(shuō)明：不管是行人還是車(chē)輛，在路上一定要靠右行走或行駛。教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)上下、前后位置已有認(rèn)識(shí)，而本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)左、右，并用左、右來(lái)描述物體的相對(duì)位置關(guān)系。教學(xué)開(kāi)始聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境，從學(xué)生最熟悉的左手和右手開(kāi)始認(rèn)識(shí)左與右，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生在輕松愉快的游戲活動(dòng)中理解和掌握左右位置的相對(duì)關(guān)系，并靈活地綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述位置關(guān)系的習(xí)慣與應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生具有初步的空間觀念。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)，讓學(xué)生知道，在描述某一物體位置的時(shí)候，一定要說(shuō)清楚它在誰(shuí)的左邊或它在誰(shuí)的右邊，而不能光說(shuō)它在左邊或右邊。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生觀察畫(huà)面（行走在馬路上），判斷“誰(shuí)走錯(cuò)了”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。沁園春雪千里冰封，萬(wàn)里雪飄。知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?？酥R(shí)改變命運(yùn)第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)孔春蘭時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)的一個(gè)過(guò)渡階段,起著非常重要的作用，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善提高。一、以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。作為青年教師在不斷的更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)的同時(shí)，更要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)他們對(duì)我們犯錯(cuò)后待人的寬容，學(xué)習(xí)他們將智慧與愛(ài)心傳遞給我們的無(wú)私！在這里我對(duì)所有幫助過(guò)我的老師們說(shuō)：“謝謝您！”二、以滿(mǎn)腔的熱情教學(xué)。我在教學(xué)課堂教學(xué)中注重處
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