【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小猴摘了30個(gè)，還剩多少個(gè)？，第一天看了20頁(yè)，第二天和第一天看的同樣多。(1)兩天共看了多少頁(yè)？(2)還剩多少頁(yè)？：30元水彩筆：10元書(shū)包：50元(1)買(mǎi)一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)書(shū)包，需要多少錢(qián)？(2)付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？(3)你還能提出什么問(wèn)題？：我有40張畫(huà)片。小華：我有35張畫(huà)片。兩人一共有多少?gòu)埉?huà)片？。(1)男生和教師一共有多少人？(2)學(xué)生共有多少人？，又上來(lái)12人，車(chē)上現(xiàn)在有多少名乘客？ ，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？：我有12本畫(huà)冊(cè)。小芳：給我3本，我們同樣多。小芳原來(lái)有多少本畫(huà)冊(cè)？，樹(shù)上現(xiàn)在有14只鳥(niǎo)。樹(shù)上原來(lái)有多少只鳥(niǎo)？：58元 書(shū)包：40元 買(mǎi)一個(gè)書(shū)包和一個(gè)地球儀一共要多少錢(qián)？(2)班圖書(shū)角原來(lái)有圖書(shū)25本，同學(xué)們又捐獻(xiàn)了故事書(shū) 9本，畫(huà)冊(cè)8本?，F(xiàn)在圖書(shū)角共有圖書(shū)（）本。：50元褲子：30元鞋：19元(1)買(mǎi)一條褲子和一雙鞋共（）錢(qián)。(2)小華想買(mǎi)一件上衣、一條褲子和一雙鞋，帶100元，夠嗎？，需要女生30人，男生25人。一共需要學(xué)生多少人？4.(1)活動(dòng)課上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同學(xué)共有多少人？(2)活動(dòng)課上有26名同學(xué)參加體育活動(dòng)，40名同學(xué)參加文藝活動(dòng)。參加這兩種活動(dòng)的共有多少人？ ，男生有20人，女生有多少人？6.(1)一輛客車(chē)上有48個(gè)座位，乘客上車(chē)后還剩7個(gè)空座位。上來(lái)乘客多少人？(2)一輛客車(chē)上有48個(gè)座位，上來(lái)30名乘客。還剩幾個(gè)空位？7.(1)一本書(shū)有42頁(yè)，小華已經(jīng)看了7頁(yè)。還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？(2)一本書(shū)有42頁(yè)，小華看了一些后還剩30頁(yè)沒(méi)看。小華看了多少頁(yè)？8.(1)圖書(shū)室有連環(huán)畫(huà)84本，已經(jīng)借出9本。還剩多少本？(2)圖書(shū)室有連環(huán)畫(huà)84本，一班借走9本，二班借走8本。還剩多少本？：49元水彩筆：10元墨水：3元(1)書(shū)包比水彩筆貴多少錢(qián)？(2)墨水比水彩筆便宜多少錢(qián)？(3)你還能提出什么問(wèn)題？：我收了35個(gè)蘿卜。兔寶寶：我收了30個(gè)蘿卜。(1)兔媽媽比兔寶寶多收了幾個(gè)蘿卜？(2)兔寶寶比兔媽媽少收了幾個(gè)蘿卜？ ：35只小雞：50只(1)小雞比母雞多多少只？(2)母雞比小雞少多少只？：30輛中巴：45輛小轎車(chē)：40輛(1)小轎車(chē)比大客車(chē)多多少輛？(2)中巴比大客車(chē)多多少輛？(3)你還能提出什么問(wèn)題？，找給我20元。買(mǎi)車(chē)票花了多少錢(qián)？，小明跳了20下，小東跳了30下，小麗跳了46下。(1)小明比小東少跳幾下？(2)小麗比小東多跳幾下？(3)你還能提出什么問(wèn)題？，一班植樹(shù)20棵，二班植樹(shù)35棵，三班植樹(shù)40棵。(1)二班比一班多植樹(shù)多少棵？(2)一班比三班少植樹(shù)多少棵？(3)三個(gè)班共植樹(shù)多少棵？？小剛：我收集了50個(gè)廢塑料瓶。小華：我再收集9個(gè)就和你同樣多。：25人跑步：30人跳遠(yuǎn)：20人(1)參加游泳的同學(xué)比參加跑步的少幾人？(2)跑步的同學(xué)比跳遠(yuǎn)的多幾人？(3)你還能提出什么問(wèn)題？：我今年32歲。兒子：我今年8歲。10年后父親比兒子大多少歲？。本：1元水彩筆：13元筆：1元3角鬧鐘：29元(1)買(mǎi)一盒水彩筆和一個(gè)鬧鐘，一共需要多少錢(qián)？(2)小紅買(mǎi)一個(gè)文具盒，付出5元，售貨員找回1元5角，一個(gè)文具盒多少錢(qián)？(3)買(mǎi)一只筆，可以怎樣付款？(4)筆比本貴多少錢(qián)？(5)小明帶了20元錢(qián)，能買(mǎi)哪兩樣?xùn)|西？還剩多少錢(qián)？(6)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？寫(xiě)出來(lái)，并解答。，外面有8個(gè)，籃子里有幾個(gè)？小紅跳了25個(gè)繩，小剛跳了36個(gè)，一共跳了幾個(gè)？?jī)芍磺嗤芤还渤粤?0只害蟲(chóng)，一只吃了15只，另一只吃了多少只？男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多幾瓶？小明拔蘿卜，已經(jīng)拔了16個(gè)，地里還剩48個(gè)，地里原有幾個(gè)？米奇摘了48個(gè)桃，小猴比米奇多12個(gè)，小猴摘了幾個(gè)？計(jì)算方法太牛了：口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。例：1214=？ 解:11=1２＋４＝６２４＝８1214=168 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：2327=？ 解：２＋１＝３２３＝６３７＝212327=621 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：3744=？ 解：3+1=444=1674=283744=1628 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。：口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。例：2141=？ 解：24=82+4=611=12141=861 ：口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。例：1123125=？ 解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分別在首尾1123125=254375 注：和滿十要進(jìn)一。：口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。例：13326=？ 解：13個(gè)位是333+2=1132+6=1236=1813326=4238 注：和滿十要進(jìn)一。第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一、備好課認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，對(duì)于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課本，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車(chē)、存錢(qián)的畫(huà)面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買(mǎi)好書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境，讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)