“講文明,懂禮貌”主題班會設(shè)計方案(編輯修改稿)
2024-10-21 15:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分主持人乙：請同學(xué)們計算分?jǐn)?shù)。主使人甲：最后為作一個講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生我向大家提出以下建議：（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。主持人乙：（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。主使人甲：（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。主使人甲：（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。主持人乙：（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。主使人甲：（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。主使人甲：（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。主持人乙：（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。合：同學(xué)們你們能做到嗎？合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會圓滿結(jié)束。第三篇：講文明懂禮貌主題班會好學(xué)生，懂謙讓一、活動目的 ：通過本次班會活動，使學(xué)生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生要做一個文明有禮，懂得謙讓的好學(xué)生。本次班會活動以懂得謙讓為切入點(diǎn)，通過討論交流、小品表演、榜樣激勵、詩歌朗誦等形式，使學(xué)生懂得在集體中要學(xué)會文明禮讓，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從每時每刻做起，做一名懂謙讓的好學(xué)生。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動家、小小宣傳家、小小朗誦家。三、活動形式：討論交流、小品、朗誦等。四、活動準(zhǔn)備召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。同學(xué)們收集關(guān)于謙讓的小標(biāo)語。同學(xué)們觀察校園里懂謙讓的身影。組織學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。制作“謙讓樹”等環(huán)境布置，營造氛圍。設(shè)計并制作主題班會課件。五、活動過程（一）活動導(dǎo)入學(xué)生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節(jié)日屬于我們，六月的快樂屬于我們，在這快樂的日子里，讓我們一起來爭做一個好學(xué)生。“好學(xué)生，懂謙讓”培智班主題班會——現(xiàn)在開始。同學(xué)們，請看大屏幕。（二）活動過程小小觀察家看一看 出示視頻：視頻一：這位叫丁丁的同學(xué)，陸老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常挑最好的最大的排骨，先放進(jìn)自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學(xué)起了爭執(zhí)。視頻二：這位樂樂同學(xué)呢，在分午餐時經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學(xué)，最后剩下的一份才留給自己。議一議師：下面請同學(xué)們分兩個小組來討論，丁丁和樂樂，哪位同學(xué)做得好？為什么做得好？師：同學(xué)們個個都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂樂的做法。樂樂總是把好吃的先分給其他同學(xué)，她的心里不光有自己，還想著他人，說明她是個懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今后在分飯時像樂樂學(xué)習(xí)，把好吃的留給別人，做個懂謙讓的好學(xué)生?！驹O(shè)計意圖：通過觀看真實的食堂分菜視頻，讓學(xué)生通過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為。而通過分組討論，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個懂謙讓的好學(xué)生?！啃⌒”硌菁已菀谎輰W(xué)生主持人石一晨（以下簡稱石）：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓，謝謝陸老師。相信同學(xué)們對“謙讓”這個詞有了進(jìn)一步的理解與體會。接下來，我們一起欣賞一個小品——《公交車上的故事》，大家掌聲歡迎。說一說小記者：（采訪小學(xué)生）請問這位同學(xué)，上公交車時，你為什么想到要讓大家排好隊上車呢？（采訪年輕人）你好，看到你上車后直接坐到位置上，后來為什么又想到給老人讓座了呢？師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學(xué)。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車上車時不能擁擠，應(yīng)該排好隊一個個上車，我們還看到了上車后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。【設(shè)計意圖：許多學(xué)生每天都是乘坐公交車上下學(xué)，通過表演小品，不僅重現(xiàn)了學(xué)生日常生活中的情景，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車時我們應(yīng)該排隊，應(yīng)該讓座?！啃⌒⌒袆蛹铱湟豢鋵W(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學(xué)生?，F(xiàn)在讓我們一起來夸一夸我們身邊的懂謙讓的好學(xué)生吧！師：同學(xué)們，老師提議，我們兩組同學(xué)比一比，看看哪組同學(xué)最會觀察，最會發(fā)現(xiàn)，好不好？師：同學(xué)
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