【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗟嘆中我們讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。《西游記》中豬八戒形象令人捧腹，請(qǐng)簡(jiǎn)述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛(ài)或忠勇善良的故事，50字左右。（2分）名著片段閱讀。（5分）再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。（1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著《》。（1分）（2）從這段文字來(lái)看，林沖的主要性格特點(diǎn)是（）（2分）A、疾惡如仇B(yǎng)、膽小怯懦C、謹(jǐn)慎細(xì)心D、武藝高強(qiáng)（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語(yǔ)。請(qǐng)你完成下列歇后語(yǔ)的填寫(xiě)。（選做一個(gè)即可，2分）示例：林沖看守草料場(chǎng)——英雄無(wú)用武之地。①林沖上梁山——②林沖誤闖白虎堂——③林沖到了野豬林——四、現(xiàn)代文閱讀（15分）那個(gè)纖塵不染的字批閱期中考試試卷的時(shí)候，我對(duì)各題的正誤率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，連我辛辛苦苦“賭”中的題都被一些粗心的學(xué)生答錯(cuò)了。最讓我不能容忍的是，一個(gè)叫潔的女生居然把我在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了。我心酸地站在講臺(tái)上，檢討我自己。我說(shuō)：“一定是我沒(méi)能耐，連這么簡(jiǎn)單的東西都教不會(huì)大家，我十分愧疚，十分自責(zé)?！苯淌依镆黄瑖@氣聲。看得出，他們也很愧疚，也很自責(zé)。潔一定是被我的目光盯得不自在了，終于紅著臉站起來(lái)，說(shuō)：“老師，其實(shí)我會(huì)做那道文學(xué)常識(shí)題，我……我是故意做錯(cuò)的?！蔽覐?qiáng)壓著心頭的怒火，對(duì)那個(gè)荒唐透頂?shù)臐嵳f(shuō)：“?大義滅分?——你好偉大??！那，我問(wèn)你，你敢不敢當(dāng)著全體同學(xué)的面，把你故意做錯(cuò)題的理由說(shuō)一說(shuō)？”潔低著頭，說(shuō)道：“昨天考數(shù)學(xué)的時(shí)候，有兩道選擇題我拿不準(zhǔn)，答題卡上的兩個(gè)空就一直空著。考試臨近結(jié)束的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表交了卷子。我的座位就在講臺(tái)旁邊，我知道我稍瞟一眼就可以看見(jiàn)他的答案。我極力克制著，告訴自己說(shuō)，那樣做是可恥的，但是，我還是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，我偷看了他的答題卡?！薄翱荚囈唤Y(jié)束，數(shù)學(xué)老師就在黑板上貼出了標(biāo)準(zhǔn)答案。我一看，我?參考?了數(shù)學(xué)課代表答案的那兩道題全對(duì)了，可我卻高興不起來(lái)。兩道題一共6分——我偷了人家6分呀！昨天夜里我失眠了。我管自己叫賊，骯臟的賊，可恥的賊。我想跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)出實(shí)情，可又沒(méi)有這個(gè)勇氣。最后，我終于決定在語(yǔ)文考試中故意丟掉最有把握的6分題，以此來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)……”整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。我?guī)ь^鼓了一下掌。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我在心里悄悄給這女孩的“品行”打了高分，并由衷感謝她給我這個(gè)有些刻薄有些狹隘的老師上了精彩一課。我想，我和這一個(gè)班的學(xué)生一輩子都不會(huì)忘掉，一個(gè)叫潔的女孩是怎樣用實(shí)際行動(dòng)勇敢地捍衛(wèi)了她姓名中那個(gè)纖塵不染的字。（《第二課堂(中學(xué)版)》）識(shí)字解詞——“騷動(dòng)”的“騷”應(yīng)讀為（）；“我參考數(shù)學(xué)科代表答案的那兩道題全對(duì)了”，“參考”的意思是（2分）2．潔為什么把老師在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了？（2分）答：3．“?大義滅分?——你好偉大??！”其中的“偉大”是什么意思？（2分）答：4．用橫線(xiàn)在上文中畫(huà)出描寫(xiě)潔偷看答案后心理活動(dòng)的句子。然后在下面批注出這些心理活動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)了潔怎樣的性格特征？答：5．“我”對(duì)潔的態(tài)度經(jīng)歷了哪些變化？這些變化在文中有什么作用？（3分）答：6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”的性格特點(diǎn)。（2分）答：7．你認(rèn)為潔采用的彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的方法對(duì)嗎？為什么？（2分）答：第四篇：七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(含答案)一、單項(xiàng)選擇題，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱(chēng)為() 2.“不以規(guī)矩，不能成方圓”告訴我們()①?lài)?guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，生活中處處有規(guī)則②做人做事都要遵循一定的規(guī)則 ③有了規(guī)則，社會(huì)才能由無(wú)序走向有序④沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，生活和工作就不能順利進(jìn)行A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④。下列屬于非正式的規(guī)則有()①上食堂打飯時(shí)應(yīng)排隊(duì) ②紅燈停 ③穿著要整潔 ④商品有缺陷可以退換 ⑤公交車(chē)上給老弱病殘?jiān)凶屪鵄.①②③ B.①③⑤C.①③④⑤ D.①②③④⑤，不遲到，不早退，這是()，但不是法律 ，又是法律，也不是法律 (WTO)的成員國(guó)。加入WTO，同時(shí)意味著必須按照WTO的規(guī)定與其他成員國(guó)進(jìn)行交往、交流和合作。這說(shuō)明()，經(jīng)濟(jì)交流與合作需要秩序，這種秩序需要一整套規(guī)則的保證，有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有很大的不同。據(jù)此完成67題：()，后者由國(guó)家制定或認(rèn)可，后者對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力，后者則適用于全體社會(huì)成員，違反后者則要受到法律制裁() 的意志() () ()①軍隊(duì) ②警察 ③監(jiān)獄 ④法庭A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上百萬(wàn)用戶(hù)遭受感染和破壞。后來(lái)公安機(jī)關(guān)一舉偵破此案并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說(shuō)明了() ，我們也要遵守規(guī)則和法律，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生活銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。這份通知是() ，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形，你認(rèn)為最適宜通過(guò)法律途徑來(lái)解決問(wèn)題的是，拒不支付扶養(yǎng)費(fèi)“王瘸子”，與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤?柏加，一次到英格蘭一個(gè)湖泊區(qū)度假，發(fā)現(xiàn)自己在30公里的限速區(qū)自己以33公里的速度行駛后，給自己開(kāi)了一張違例駕駛傳票，到目的地后交給了當(dāng)?shù)亟煌ó?dāng)局，尼格爾?柏加獲得了“世界最誠(chéng)實(shí)警察”稱(chēng)號(hào)。由此可見(jiàn) ，原國(guó)家藥監(jiān)局局長(zhǎng)鄭筱萸因受賄和玩忽職守被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說(shuō)明() 、從重處罰 、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是()二、非選擇題，法律與我們息息相關(guān)，那么法律對(duì)我們的生活有什么作用?。，總是要老師監(jiān)督、校領(lǐng)導(dǎo)巡視，而通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自制活動(dòng)后，現(xiàn)在晚自習(xí)已無(wú)需老師監(jiān)督，紀(jì)律非常好。她們總結(jié)班級(jí)自習(xí)時(shí)教室紀(jì)律好壞的前后變化：以前班主任在而安靜，班主任離席則出聲。后來(lái)學(xué)生自制而安靜。你怎樣看待肖玲班級(jí)前后的變化?，曾有人做過(guò)這樣的描述：行星說(shuō)，自由就是在各自的軌道上動(dòng)作?；疖?chē)說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑。魚(yú)兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地遨游。風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一條長(zhǎng)線(xiàn)在風(fēng)里飛翔。汽車(chē)司機(jī)說(shuō)，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤(pán)。這段描述說(shuō)明規(guī)則和自由有著怎樣的關(guān)系?21.“世界上沒(méi)有不受限制的自由”，這是一條幾乎人人明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來(lái)卻沒(méi)有那么容易。(1)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沉溺虛擬時(shí)空會(huì)給我們帶來(lái)什么危害?(2)在這個(gè)“沒(méi)人看得見(jiàn)”的“真空”中，怎樣才能維持匿名世界的道德和秩序? 參考答案一、單項(xiàng)選擇題CDBABCACAD1D1A1A1B1D1C二、非選擇題1P60611P531以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限。后來(lái)是學(xué)生自律的結(jié)果，因而具有較高的自覺(jué)性。她們班級(jí)的變化，說(shuō)明了她們正在一步步走向成熟。紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由。相反，無(wú)視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。2(1)沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)的進(jìn)步，網(wǎng)上良莠不齊的信息也易使我們?nèi)趸赖乱庾R(shí)，不利身心健康，甚至誤入岐途，走上違法犯罪的道路。(2)國(guó)家、政府和有關(guān)部門(mén)制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定。每個(gè)人應(yīng)把這些外在的規(guī)定變?yōu)樽约簝?nèi)心的要求，并以規(guī)范自己的行為，自覺(jué)遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”。第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷七年級(jí)第一次水平測(cè)試語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間150分鐘 總分120分）班級(jí)： 姓名： 得分