【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、培訓(xùn)工作時(shí)間安排：每周星期二為集體培訓(xùn)時(shí)間，平時(shí)閑余時(shí)間為各自研修時(shí)間。2016年3月教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃劉河小學(xué)2016年3月第三篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃牛場(chǎng)中心校學(xué)?！笆濉保?0112015 年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理和工作機(jī)制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)模式高校培訓(xùn)模式、遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式、校本培訓(xùn)模式。三、培訓(xùn)項(xiàng)目（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：所有中小學(xué)（幼兒園）教師。培訓(xùn)內(nèi)容：深化師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。（二）教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)和提升培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)歷未達(dá)標(biāo)和學(xué)歷提升的教師。培訓(xùn)目標(biāo)：到2015 年，各學(xué)段新任教師全部達(dá)到合格學(xué)歷，提高初中教師本科、小學(xué)?？茖W(xué)歷，以及研究生學(xué)歷（學(xué)位）教師在教師隊(duì)伍中的比例。培訓(xùn)地點(diǎn)：教師自主選擇。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：教師自理。有條件的學(xué)校給予適當(dāng)補(bǔ)助。（三）中小學(xué)學(xué)科級(jí)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：新評(píng)選的縣級(jí)骨干教師及五年任期已滿的骨干教師再認(rèn)證培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主。（四）農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：鎮(zhèn)屬初中部骨干教師。以校本培訓(xùn)為主，適當(dāng)選派外出參加短期培訓(xùn)。“百名農(nóng)村中小學(xué)專家型教師培養(yǎng)計(jì)劃”培訓(xùn)對(duì)象：農(nóng)村中小學(xué)教師。培訓(xùn)對(duì)象：語、數(shù)、外三門學(xué)科優(yōu)秀特崗教師。 培訓(xùn)對(duì)象：特崗教師。培訓(xùn)方式：組織內(nèi)集中培訓(xùn)。（五）幼兒園管理人員及骨干教師培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：幼兒園教師。培訓(xùn)方式：組織內(nèi)集中培訓(xùn)。（六）青年教師成長培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：教齡1—5年，年齡30歲以下的中小學(xué)青年教師。培訓(xùn)時(shí)間：不少于120 學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)60 學(xué)時(shí)，由教育局統(tǒng)一組織；校本培訓(xùn)60學(xué)時(shí)，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)。（七）培訓(xùn)者發(fā)展培訓(xùn)名優(yōu)教師發(fā)展培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：內(nèi)地、縣級(jí)中小學(xué)名師及培養(yǎng)對(duì)象、特級(jí)教師。培訓(xùn)方式：在崗研修和離崗研修相結(jié)合。、管理者培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：教研員、縣級(jí)培訓(xùn)者和教師教育工作管理者。（八）中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：45歲以下、已達(dá)到初級(jí)水平的中小學(xué)教師。參加地區(qū)組織的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)。（九）中小學(xué)班主任培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：中小學(xué)班主任。培訓(xùn)人數(shù)：110名左右。培訓(xùn)方式：參加地、縣組織的培訓(xùn)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相 結(jié)合，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主。培訓(xùn)時(shí)間：遠(yuǎn)程培訓(xùn)30學(xué)時(shí)；集中培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。第四篇：2012繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃瑤坪片區(qū)學(xué)校2011年教師繼續(xù)教育培 訓(xùn) 計(jì) 劃瑤坪小學(xué)2011年1月瑤坪片區(qū)學(xué)校2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)中心校關(guān)與教師繼續(xù)教育工作的安排，落實(shí)“有效上課、有效教學(xué)、多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用、教師課堂教學(xué)能力”和師德教育等培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，造就一支具有較高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍，結(jié)合我校教師的實(shí)際情況，特制定如下培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)。提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和教育教學(xué)水平。通過培訓(xùn)，使教師不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，更新和拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校全體在職教師。三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：在繼續(xù)培訓(xùn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)上再進(jìn)行如下內(nèi)容的培訓(xùn)。職業(yè)道德教育：（1）以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育要以人為本，提高教師依法施教意識(shí)為目的教師職業(yè)道德教育，是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師加強(qiáng)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論和胡錦濤同志有關(guān)教育論述的學(xué)習(xí)，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，（3）用《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。教師《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》的培訓(xùn)。21世紀(jì)的教育是現(xiàn)代技術(shù)的教育。作為新世紀(jì)的教育工作者，必須具備信息技術(shù)教育的能力。為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源，制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。讓全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。讓教師能用計(jì)算