【文章內(nèi)容簡介】 師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，就有那么一些教師拜金主義、享樂主義極其嚴(yán)重，利用給學(xué)生訂資料搞回扣，甚至暗示學(xué)生家長進(jìn)行“感情投資”，為了獎(jiǎng)金與名次，教學(xué)生如何作弊，這些教師忘了自己的職責(zé)、忘了自己是人類靈魂的工程師，讓金錢與名利蒙住了雙眼。這些教師的一言一行影響著學(xué)生人格的發(fā)展，時(shí)刻教育并指引著學(xué)生走上一條自私自利、以權(quán)謀私、道德敗壞的不歸路，在一定程度上給社會造就了罪惡的根源。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧！四、教師要保證潔身自好《規(guī)范》中要求教師“嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度”、“應(yīng)尊重學(xué)生的人格”、“虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”、“提倡戒煙”、“反對酗酒”“誨人不倦”、“堅(jiān)持教學(xué)相長”等等。所以我說教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，才能在社會這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。廉政文化建設(shè)進(jìn)校園心得體會吳政梅本學(xué)期學(xué)校開展一系列“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”活動，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)廉潔教育和廉政文化的理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”活動的重要性和必要性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下，與大家共勉。廉潔就是不收受不義之財(cái)，不貪占公物和他人之物，不受世俗丑行的污染。今天，在反腐敗斗爭日益深入的形勢下，倡導(dǎo)教師廉潔從教有著更現(xiàn)實(shí)的重大意義。我認(rèn)為教師要做到廉潔從教必須做到以下幾點(diǎn)：,不取非法之利。我們今天所說的“義”，總的說就是共產(chǎn)主義理想和道德的標(biāo)準(zhǔn)，社會主義公德和法制的規(guī)范，祖國和人民事業(yè)及利益要求等等。教師要堅(jiān)守大義，必須從以下幾個(gè)方面去努力。首先，明確的義利觀。其次，要抵住金錢名利的誘惑，堅(jiān)持自己崇高的職業(yè)信念。再次，不取不義之財(cái)，非法之利。以廉潔的實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)大義。比如，家長為求教師對其子女特殊關(guān)照，因而送禮，如果認(rèn)為是區(qū)區(qū)小事而接受，則就害了教師清廉公正的大義，因?yàn)椤俺匀思业目谲?，拿人家的手短”，教師就必然會對其子女另眼相待，而對其他的學(xué)生就失去了教師應(yīng)有的公正性。，不墜穢污俗沼之中。廉潔從教的形成，除了法規(guī)約束，執(zhí)法監(jiān)督等外在因素外，主要的還是要靠廣大教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，時(shí)時(shí)處處都自覺地保持清廉的作風(fēng)。這是廉潔從教的最濃厚的威力所在。首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，都教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。另外，廉潔自律作風(fēng)的養(yǎng)成還要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒。教師廉潔從教最難能可貴的就是一輩子清廉自守，持大義而不移。，以廉明維護(hù)教育公正。教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公平，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性，公正性。,堅(jiān)持真理。人民教師首先要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究。其次要講真話，辦實(shí)事。再次要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理，就是要求教師不但要傳播真理，還要堅(jiān)持真理，捍衛(wèi)真理，為學(xué)生樹立堅(jiān)持真理，尊重科學(xué)的榜樣。堅(jiān)持真理，還要求教師要對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判繼承，再傳授給學(xué)生，使他們學(xué)到真知實(shí)學(xué)。堅(jiān)持真理，還要求教師隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，還真理以本來面目。如果教師在教育，教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要采取實(shí)事求是的態(tài)度，公開向?qū)W生說明，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)就改。，認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要求教師勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)人才肯花時(shí)間和精力，肯吃苦耐勞。必要時(shí)不惜犧牲個(gè)人利益，也要把工作做好。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條，就是對學(xué)生成長與成長負(fù)責(zé)。為此，在工作中，要求教師不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，還要關(guān)心學(xué)生的思想，做到既教書又育人，堅(jiān)決杜絕只教書不育人的現(xiàn)象。，平等待人。忠誠坦白，就是指教師為人要忠實(shí)，誠懇，敢于講真話，不隱瞞自己的觀點(diǎn)。無論對同事，對學(xué)生，對學(xué)生家長，還是對上級領(lǐng)導(dǎo)，做到忠誠坦白是一條基本要求。平等待人，是指教師在與人交往中要以平等的態(tài)度對待每一個(gè)人，不居高臨下，也不能“勢利眼”，要一視同仁。特別是對學(xué)生，既不要高高在上，也不要因?yàn)閷W(xué)生的出身不同，能力不同，興趣不同等，另眼相看。在實(shí)際缺少中，有些教師見到高干出身或?qū)W習(xí)優(yōu)異的學(xué)生就滿面笑容，見到普通農(nóng)民出身的學(xué)生或?qū)W習(xí)上較差的學(xué)生就冷若冰霜，粗聲粗氣。這是非常錯(cuò)誤的，它既不符合教師職業(yè)道德，也有損于教師的形象和威信。要做到平等待人，教師必須為人正直，在處理問題上要有原則，不能因人而異，不搞親親疏疏，拉拉扯扯，吹吹拍拍那一套市儈哲學(xué)。，團(tuán)結(jié)互助。發(fā)揚(yáng)民主，就是要求教師要有民主的作風(fēng)。教師一定要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生。在工作中善于發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)常與學(xué)生談心交心，虛心聽取學(xué)生意見。在教育過程中，有些教師不從教育心理學(xué)，教育學(xué)和教學(xué)法方面的深入研究來提高教育質(zhì)量，而盲目地追求個(gè)人威信，順我者獎(jiǎng)，逆我者罰，醉心于表面上的井然有序；學(xué)生敢怒不敢言，表面上尊敬，內(nèi)心怨恨，使學(xué)生心理上感到壓抑，這是極壞的師生關(guān)系。當(dāng)然，教師為了維護(hù)秩序，使教育、教學(xué)更有效果，需要有一定的權(quán)威，但這種權(quán)威，是來源于豐富的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，非凡的組織能力，高尚的道德情操，而不是靠高壓的手段和專制的作風(fēng)建立起來。團(tuán)結(jié)互助，一方面是教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心、互相幫助；另一方面，是指教師與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)與互助。從本質(zhì)上看，師生之間的關(guān)系也是一種團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系?？傊?，我認(rèn)為開展“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”活動，是樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的需要；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的需要；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意教育的需要。廉 潔 從 教 從 我 做 起程 欣“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季詩意。滿腔熱血盡灑三尺講臺，兩袖清風(fēng)書寫塌實(shí)人生?！?這是教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引著我,使我甘于寂寞,此生無悔?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負(fù)社會育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。為此，我們幼兒園開展了“廉潔文化進(jìn)校園”的活動，老師們都莊嚴(yán)地宣誓，慎重地在倡議書上寫下了自己的名字。在工作中，堅(jiān)持廉潔從教。記得去年我們班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)孩子。奶奶對他是萬般寵愛，寄予無限期望。沒過幾天，教師節(jié)到了，他奶奶準(zhǔn)備了紅包，塞到我手里，說：“這是我們的一點(diǎn)心意，寶寶身體不太好，請你們多照顧?！薄Ｎ彝裱灾x絕：“照顧每一個(gè)孩子是我們應(yīng)該做的，請你放心。這個(gè)我們不能收，請你帶回去。”她奶奶怎么說也不肯收回。最后我對她說：“如果你一定要給我的話，我就只能上繳到園長那里。”她見我那么堅(jiān)決，只好帶著紅包走了。在我們無微不至的關(guān)心照顧下，寶寶身體越來越好，各方面進(jìn)步都很大。有一次，寶寶的媽媽守在我回家的路上，塞給我一雙鞋子，就走了?？粗樱蚁耄好魈旖铀偷臅r(shí)候還給她吧，在那么多家長面前推來推去也不好。于是我寫了一封信：“你們作為家長的心情我能理解，但是我有我做人的原則。孩子的進(jìn)步是比什么都重要的事。多少錢財(cái)都不能衡量出老師的付出，也不能衡量師生間的情誼。寶寶能夠健康快樂的成長，工作中能得到你們家長的支持與肯定，這是給我的最高獎(jiǎng)勵(lì)?！焙托右黄?，趁寶寶有興趣班的那天讓他帶回家。我們的行動深深地感動了家長，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，寶寶一家人特意給我們制作了一面錦旗，上面金光閃閃兩行字“精心育苗好園丁,敬業(yè)愛崗鑄輝煌”,并寫了一封熱情洋溢的表揚(yáng)信，送到了我們的手中，那一刻，我是無比的自豪。“耐一身貧寒，育無數(shù)人才”做一名光榮的教師，注定要貧寒，不可能一擲千金，而這正體現(xiàn)了一名教師的人生價(jià)值。為了自己的人生信條，不怨不悔，執(zhí)著地追求?！靶牡谉o私天地寬?！笔俏业淖毅?，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，忠于職守、實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，辛勤耕耘在我為之奮斗終身的教育戰(zhàn)線上??廉潔文化進(jìn)校園教育活動個(gè)人總結(jié)周全龍?jiān)趯W(xué)校開展廉潔文化進(jìn)校園教育活動的有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)廉潔工作的文件精神，學(xué)習(xí)了“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，并深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面剖析了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次學(xué)習(xí)，對我校開展這一廉潔修身主題教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思認(rèn)識到自己在思想、工作等方面存在一些不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了消極的想法。政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較膚淺。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。廉潔自律意識不強(qiáng)，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。二、初步整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。廉潔文化進(jìn)校園教育活動個(gè)人總結(jié)周淑菲“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在學(xué)生教育中，我感到在學(xué)生們的眼中，教師是一個(gè)完美的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，學(xué)生從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到教師的形象。廉潔不只是文化知識問題，更是良好教師形象的體現(xiàn)問題。因此除了要深刻認(rèn)識廉潔的重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，對照此次廉潔文化進(jìn)校園教育活動中個(gè)人的思想行為表現(xiàn)，經(jīng)過認(rèn)真反思，深刻自查，現(xiàn)將自己在教育活動中的有關(guān)情況進(jìn)行了總結(jié)，下決心就以下三方面進(jìn)行提高。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師的權(quán)力與義務(wù)、自律與他律的內(nèi)涵有更深層次的理解。并以此作為自己的言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而在思想上構(gòu)筑反腐倡廉、拒腐防變的防線。2．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)，嚴(yán)以律己，注重言行。作為一名教師更重要的是塑造學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。在日常生活中教師應(yīng)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷豐富，充實(shí)自己，對廉潔從教從個(gè)人思想上有正確的認(rèn)識，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合學(xué)生的審美情趣。做為一名教師，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到；做為一名學(xué)校行政，要求教師做到的，自己必須首先做到，做好廉潔從教的表率。教育與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識。在平時(shí)教學(xué)工作中融教育與教學(xué)為一體，讓學(xué)生從各方面多體會廉潔的重要性，引導(dǎo)他們通過教育活動感受廉潔帶來的美好，讓其身心不斷得到陶冶，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活中的廉潔意識，促進(jìn)思想行為的素質(zhì)提高?？偠灾?，通過此次廉潔主題的教育活動，日常工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于廉潔從教的相關(guān)要求，不以善小而不為，不以惡小而為之，在校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的監(jiān)督、參與和支持下做好了相關(guān)工作，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會有一份收獲。廉潔從教心得體會吳小芳