20xx年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雖然，在教材中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了大量的直觀形象的素材，以便于學(xué)生積極參與課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但畢竟隨著學(xué)生年級(jí)的升高，教材中所揭示的數(shù)學(xué)知識(shí)的難度在逐步加深。因此，創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心是十分重要的。（二）關(guān)注知識(shí)形成、發(fā)展、應(yīng)用的過程在開展教學(xué)的過程中，應(yīng)重視重要知識(shí)形成、發(fā)展的過程，對(duì)一個(gè)新的知識(shí)的出現(xiàn)，要力求讓學(xué)生體會(huì)到它是如何產(chǎn)生的，它可以解決什么問題；對(duì)一個(gè)連續(xù)發(fā)展的知識(shí)，應(yīng)結(jié)合以前所學(xué)過的知識(shí)教學(xué)。（三）提供獨(dú)立探索問題的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的探索能力是本冊(cè)教材的重要目標(biāo)，為將這一目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)單元的教學(xué)中，不論是新授課，還是練習(xí)課的內(nèi)容，教材中都需提供學(xué)生可以開展探索活動(dòng)的題材。當(dāng)然，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動(dòng)方式外，也應(yīng)適當(dāng)?shù)匕才乓恍﹤€(gè)人獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生深入地思考一些問題，隨后再開展小組交流、討論。（四）創(chuàng)造性地使用教材教學(xué)中，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)用書安排了一些教學(xué)案例片段及點(diǎn)評(píng)，并提出了一些重要的研究課題?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)，進(jìn)行反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。（五）具體的主要措施1．分層教學(xué)，分層管理：對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好教材[你閱讀的文章來自：范文之家]知識(shí)的基礎(chǔ)上，多練一些思維訓(xùn)練題，以開闊思維；對(duì)于接受能力一般的學(xué)生要求他們通過努力良好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)學(xué)習(xí)困難生，采取個(gè)別輔導(dǎo)、一幫一活動(dòng)，提高他們的解決問題的能力。遇到簡(jiǎn)單的問題多提問困難生，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，起到共同幫助的作用。2．對(duì)于口算、計(jì)算等技能，天天練，讓學(xué)生達(dá)到熟練。3．單元測(cè)驗(yàn)及時(shí)做，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。4．課堂上多給孩子們探究、討論、辨析的機(jī)會(huì)與時(shí)間，使他們的能力不斷得到發(fā)展。四、全冊(cè)知識(shí)體系本冊(cè)內(nèi)容有：（一）、除法；（二）、角；（三）、混合運(yùn)算；（四）、平行和相交；（五）、找規(guī)律；（六）、觀察物體；（七、）、運(yùn)算律；（八）、解決問題的策略；（九）、統(tǒng)計(jì)與可能性；（十）、認(rèn)數(shù)；(十一)、使用計(jì)算器；(十二)、整理與復(fù)習(xí)。教材重點(diǎn)： 除法、角、混合運(yùn)算、平行和相交、運(yùn)算律、解決問題的策略、統(tǒng)計(jì)和可能性、認(rèn)數(shù)。教材難點(diǎn)：混合運(yùn)算和解決問題的策略。五、課時(shí)計(jì)劃：（一）、除法………………………………………12課時(shí)（二）、角………………………………………7課時(shí)（三）、混合運(yùn)算………………………………………6課時(shí)（四）、平行和相交………………………………………4課時(shí)（五）、找規(guī)律………………………………………2課時(shí)（六）、觀察物體……………………………………2課時(shí)（七）、運(yùn)算律………………………………………5課時(shí)（八）、解決問題的策略………………………………………2課時(shí)（九）、統(tǒng)計(jì)與可能性………………………………………5課時(shí)（十）、認(rèn)數(shù)……………………………………6課時(shí)（十一）、使用計(jì)算器………………………………………4課時(shí)（十二）、整理與復(fù)習(xí)………………………………………5課時(shí)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)情分析：通過半個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)學(xué)生的情況已有所了解，本班的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握有很大的差別，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得尚可，但閱讀、習(xí)作水平還有待于提高。力爭(zhēng)通過本學(xué)期的的教學(xué)，使他們?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)共有課文32篇。其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。本冊(cè)教材要求學(xué)會(huì)的字為200個(gè)，安排在精讀課文中。每課要求學(xué)會(huì)的字在課后田字格和書后生字表中標(biāo)明。要求會(huì)認(rèn)的字為200個(gè)(只要求認(rèn)讀)，在精讀課文、略讀課文后，用生字條標(biāo)明。課文中的生字，包括二類字和多音字，均隨詞注音，生字表中的字注的是該字的本音。為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅圖畫。這些圖畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣，起著不可忽視的作用。教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來。二、教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。、學(xué)習(xí)普通話。，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)200個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考，有一定的識(shí)字能力。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。，能把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度，讀后能提出問題，并討論解決。，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。整個(gè)學(xué)年課外閱讀不少于30萬字。，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力。，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象
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