20xx年安徽的高考作文題是這樣的(編輯修改稿)
2024-10-21 14:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部的是孟非和樂嘉。我還想，我發(fā)現(xiàn)我的思維已經(jīng)局限在這個(gè)切入點(diǎn)里拔不出來了。寫完后發(fā)現(xiàn)光顧著自己爽，后面幾個(gè)已經(jīng)跑題跑到基里巴斯去了，根本不符合前后兩句詩的含義。算了，又不是我高考，不改了，就這樣，權(quán)當(dāng)娛樂。還有，就是，安徽的考題再想下，還能擴(kuò)展到天文地理，生物化學(xué)，歷史社會(huì)，法律政治，天上人間事件，富士康事件，美國的外交政策，中國足球，新三國……，太多了。安徽出題的人真厲害，真陰！在解釋這首古詩描繪的旖旎風(fēng)光后，省城不少語文教師表示，詩歌背后暗含著兩層主要哲理，一是按客觀規(guī)律辦事，要根據(jù)水流的深淺種上不同的作物，二是要因材施教，尤為值得考生注意的是，這首古詩還暗含了考前著重介紹過的“錢學(xué)森之問”。在人才培養(yǎng)上，也應(yīng)根據(jù)個(gè)人的不同特點(diǎn)和興趣，制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案，而不能一個(gè)模子灌輸應(yīng)試教育。在作答這道高考作文題目時(shí)，省城語文教師認(rèn)為，考生除了提及內(nèi)涵的哲理外，最好結(jié)合自身實(shí)例，談?wù)勛约喝绾谓Y(jié)合個(gè)人特點(diǎn)和興趣，規(guī)劃未來的職業(yè)藍(lán)圖等等?！叭绱艘粊?，擺事實(shí)講道理，將有利作文拿到理想分?jǐn)?shù)。”在寫作時(shí)，考生可以聯(lián)系國家當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，只有按照科學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變原先掠奪型的經(jīng)濟(jì)增長方式，才能實(shí)行又好又快的“可持續(xù)發(fā)展”，構(gòu)建新型的低碳環(huán)保社會(huì)。同時(shí)，在國家許多大政方針的制定上，也需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜，制定出符合實(shí)際的合理政策。在針對“錢學(xué)森之問”進(jìn)行作文時(shí)，考生還可以結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)勛约貉壑械娜瞬排囵B(yǎng)觀。詩的頭兩句刻畫的是河流水系的分形特征?！敖涣鳌?、“斜”或多或少已透露出作者對水系不規(guī)則性、復(fù)雜性的觀察和感受，是對整形幾何觀的某種超越。第二句更是關(guān)于水系分形的典型刻畫，準(zhǔn)確、生動(dòng)而富有韻味?！吧⒆鳌本褪欠稚⒌囊馑迹瑥沫h(huán)抱吳興城的四水沿河上溯，作者看到的是不斷分叉而形成的千溪萬流，整體上構(gòu)成一幅分支式分形圖。水系的分形造就了居民點(diǎn)分布的分形。自然界的水系本來是由千溪萬澗逐步匯聚而成的，村落是人們擇水而居所形成的，都是一類分形結(jié)構(gòu)。作者采用詩家慣常的人格化手法，仿佛是先有了居民點(diǎn)的分形分布，而后河流為了親近千村萬戶，便從吳興城外的四水開始，逐步分散為千溪萬澗，遍灑人間。水系是自然地理系統(tǒng)的分形，居民點(diǎn)分布是人文系統(tǒng)的分形，兩幅分形畫面不可分離地交織在一起，既展示了獨(dú)特的美學(xué)意韻，又體現(xiàn)了大地的厚德載物。地理分形造就了氣象的分形特征，地理分形與氣象分形共同造就了生態(tài)環(huán)境的分形特性，導(dǎo)致動(dòng)植物的多樣性、差異性、相關(guān)性和復(fù)雜性，形成植物生態(tài)系統(tǒng)的分形特性。詩作的后兩句表明作者在一定程度上已經(jīng)意會(huì)到這種生態(tài)分形，通過對農(nóng)作物間種的形象描繪，反映了河流分形帶來的生態(tài)多樣性，進(jìn)一步豐富了詩作對水系分形描繪的內(nèi)涵。這首詩通過寫江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光說明了一個(gè)道理：人們做任何事情都要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，按客觀規(guī)律辦事，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，不能形而上學(xué)地搞“一刀切”和絕對化。根據(jù)今年的高考作文題，不少高三語文教師表示，文化氣息十足的這道考題，可以說是這幾年安徽省命題中最好的一道考題。但由于考生需要先閱讀這首古詩，再立意作文，因此在理解上難度略有抬高。教師們紛紛揣測，今年這道古韻十足的考題將拉開高考作文的層次高考作文題的這首清代七言絕句，描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的詩意畫面。在城外，幾條河流把城市合圍起來，繞著小城綿延而過。流進(jìn)小城的溪水，在城內(nèi)流進(jìn)了千家萬戶。在小城人家門前，人們根據(jù)水流的深淺，栽種上不同的作物，水深的地方種 上黑黝黝的菱角，水淺的地方種上綠油油的水稻，不深不淺的地方人們則種上紅艷艷的荷花。第二篇：2014年安徽高考作文題2014年安徽高考作文題材料：一位教授對他的學(xué)生說：“畢業(yè)后，忘掉你們4年里在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，才算大學(xué)沒有白上，才算真正畢業(yè)了?！备鶕?jù)上面這句話，自擬文題，寫一篇不少于800字的文章。第三篇：2013安徽高考作文題點(diǎn)評敢于夢想成就精彩——2013安徽高考作文題點(diǎn)評安徽省馬鞍山市含山中學(xué)吳耀新新鮮出爐的2013年安徽高考作文題是一則新材料作文，作文
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