【文章內(nèi)容簡介】 堅挺的“匠人”——馬自達(dá)。馬自達(dá)的技術(shù)宅們，在思考新一代馬自達(dá)設(shè)計的發(fā)展方向時，：汽車不是單純的工業(yè)產(chǎn)品，而是一件值得珍視的機(jī)器。這不是在宣揚(yáng)“我為汽車狂”的觀點(diǎn)，而是因為很少能有工業(yè)產(chǎn)品像汽車那樣讓人產(chǎn)生眷戀感和生命躍動感的緣故。因此，在汽車的生產(chǎn)和設(shè)計開發(fā)的過程中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)挖掘汽車的魅力根源，并使這種魅力在馬自達(dá)的設(shè)計中得到更好的展現(xiàn)。什么是匠人精神?“堅持自己的理想與信念，一生只專注做一件事，在追求完美的路上，享受過程帶給自己的快樂”。在“隨大流”的汽車行業(yè)堅持走出了自己獨(dú)特的成功之路，這也是很多人偏愛馬自達(dá)，偏愛這個有著匠人精神的執(zhí)著車企的原因。適用角度：本真、堅守、良知、內(nèi)在、精神高考作文題7新材料作文題目（一）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。當(dāng)一位大使問聯(lián)合國秘書長安南成功的秘訣時，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時老師給我們上的一堂課，老師手里拿著一張畫有一個黑點(diǎn)的白紙，他問我們：“孩子們，你們看到了什么？”我們齊聲回答：“一個黑點(diǎn)！”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在今后的生活中，你們可不要這樣啊！”【分析】角度提示：（1）可從局部和全局的關(guān)系寫（2）可從教師循循善誘的角度寫（3）可從要做有心人的角度寫（5）可從教育對人一生有重要影響的角度寫（二）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。曾經(jīng)有這樣一個故事：有個公司新聘了一個年青人，這個人辦事經(jīng)常經(jīng)過8樓，發(fā)現(xiàn)那里總有一間房關(guān)著門。于是他就向別人打聽，別人告訴他，老總吩咐過不要走進(jìn)這間房，因此這間房從來就沒有人進(jìn)去過，大家誰也不敢進(jìn)去。第二天，這個好奇的年青人又經(jīng)過那兒，猶豫了好久，還是靠近了門。不料只輕輕一推，門就自動開了，原來門根本沒有上鎖。這個年青人進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張紙條，上面寫著一行字：祝賀你！你是第一個有勇氣進(jìn)來的人?；氐睫k公室，這位年青人就被老總提升為經(jīng)理了【分析】這個故事往往會引起大家的共鳴，因為在現(xiàn)實生活中這種情況是非常多的。有時就是因為你缺乏這種勇氣，反而失掉了很多機(jī)會，所以在立意時，我們可以從以下角度去考慮：①成功往往就是一步之遙；②相信自己的眼光，莫讓別人之言左右你；③生活的陽光總是照耀著有勇氣的人；④不要在權(quán)威面前止步；⑤機(jī)會在每個人面前是均等的，如果你不把握它，就會稍縱即逝等等。假如你運(yùn)用逆向思維，從反向立意也可以，如立意為⑥“要慎重地對待每一小步，不然也許會鑄成大錯，后悔莫及”等。（三）閱讀下面的39。文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在亞馬孫熱帶叢林中生活的一種蜂鳥，只能前進(jìn)，不準(zhǔn)后退。不然，便會遭受同類的群起而攻之并被啄死。整個熱帶叢林，沒有哪種動物不怕蜂鳥。有一次森林失火，在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥奮勇向前，結(jié)果死傷無數(shù)。而此時，有一只蜂鳥帶著另外幾只蜂鳥選擇了后退。最后，這群蜂鳥的生命得以延續(xù)和繁衍。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。（四）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路人責(zé)備孩子不懂事，叫老人徒步。他們更換了一下位置，但旁人又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驢上。后來看見的人卻說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走。走了不遠(yuǎn)，又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎，于是，老人對孩子嘆息道：“我們只好抬著驢子走了！”全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲（五）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。挪威人捕沙丁魚，抵港時若是活魚，賣價比死魚高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚活著抵港。但種種努力都?xì)w失敗，只有一艘漁船卻總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡單：魚槽里放進(jìn)一條鯰魚。原來，鯰魚進(jìn)入魚槽后，因環(huán)境陌生而四處亂游，挑起磨擦，大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異已分子”，自然也會緊張起來，加速游動，這樣一來，就一條條活蹦鮮跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應(yīng)”。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。高考作文題8語文專家：押中題未必能得高分隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，用大數(shù)據(jù)預(yù)測今年的高考作文題成為不少信息供應(yīng)商的噱頭之一，其中以百度預(yù)測最為引人關(guān)注，尤其是其押中了今年高考作文上海卷的自由主題，讓不少網(wǎng)友喜出望外，表示媽媽再也不用擔(dān)心我的高考作文了！到底大數(shù)據(jù)壓題靠不靠譜呢？高考作文押中題一直是不少考生的夢想。進(jìn)入云計算時代，用大數(shù)據(jù)來預(yù)測高考作文題成為今年不少信息技術(shù)公司的主攻對象，甚至有大數(shù)據(jù)庫號稱押中今年高考12道作文題。大數(shù)據(jù)庫提供六命題方向今年高考前夕，百度預(yù)測推出了高考作文預(yù)測項目，記者登錄百度預(yù)測網(wǎng)站，就可以打開高考作文預(yù)測頁面，頁面上出現(xiàn)一個類似蜂巢般的圖表，分成六大色塊，每一個色塊都代表今年高考作文最有可能的命題方向，每個色塊均有一個主題，并配有命中百分比數(shù)據(jù)的分析，包括時間的`饋贈(%)、生命的多彩(%)、民族的變遷(%)、教育的思辨(%)、心靈的堅守(%)和發(fā)展的困惑(%)。根據(jù)這六大方向分別配有8~9個不同的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊這些關(guān)鍵詞就會出現(xiàn)3篇例文，再次點(diǎn)擊例文，就會和百度搜索聯(lián)系在一起，直接查看例文和相關(guān)素材。根據(jù)這一預(yù)測，百度宣布這一預(yù)測項目成功押中今年全國18道高考作文題中的12道，如時間的饋贈，關(guān)鍵詞為依舊和記憶，對應(yīng)今年高考作文題中，江蘇卷和廣東卷的作文題目分別為什么是不朽、膠片與數(shù)碼時代。而生命的多彩中，直接給出了關(guān)鍵詞自由，幾乎完全和今年上海作文題穿越沙漠的自由和不自由契合，而青春一詞也在江蘇卷中提到。百度預(yù)測方面認(rèn)為，這次預(yù)測充分展示了大數(shù)據(jù)的神奇之處，命中率之高令人難以想象。挖掘8年海量數(shù)據(jù)做預(yù)測據(jù)百度大數(shù)據(jù)專家介紹，此次預(yù)測高考作文題是百度挖掘了近八年各個省市的高考真題和模擬題，并且結(jié)合了近些年的搜索風(fēng)云熱點(diǎn)和新聞熱點(diǎn)數(shù)據(jù)，根據(jù)當(dāng)年社會思想的關(guān)注與潮流，現(xiàn)有數(shù)據(jù)和實時數(shù)據(jù)相結(jié)合組成百度作文預(yù)測的大數(shù)據(jù)庫，并在它們與高考命題之間建立關(guān)聯(lián)；而后，百度大腦將前面提到的大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析，通過概率主題模型算法模擬人腦思維，反向推導(dǎo)出作文主題及關(guān)聯(lián)詞匯，從而進(jìn)行主題預(yù)測，提供關(guān)鍵詞、幾率以及范題和素材。專家稱，這種海量數(shù)據(jù)的分析對于一個每天需要響應(yīng)幾百億次搜索的門戶搜索網(wǎng)站來說，技術(shù)上并不算什么，主要是如何通過數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所以表面上看，命題者的思路千變?nèi)f化，毫無頭緒，但是一旦放到海量數(shù)據(jù)下面進(jìn)行分析，命題的個人意志一定會受到社會各種因素和信息的影響，大數(shù)據(jù)預(yù)測者就是要找到這個可能影響命題者思路的變量因素，而這中間的規(guī)律和軌跡又不是個體命題者能夠體會和察覺的?？忌荷习俜段牡扔跊]押題今年參加高考的考生小利也告訴記者，實際上，所謂押題只能是把所有的希望押在幾道題上，然后通過背誦文章、背誦結(jié)構(gòu)和材料，確保寫出高分作文，如果像大數(shù)據(jù)庫這樣提供了四五十個關(guān)鍵詞，每個關(guān)鍵詞又有3篇例文和大量素材，這樣算下來就是100多道作文題，如果給你100多道作文題就不叫押題，直接叫復(fù)習(xí)而已，因為給出的可能性太多，其實可以忽略不計了，因為實際高三也會復(fù)習(xí)到大量作文題。真正好的作文題不怕押中陳慶雯老師坦言自己從不會讓學(xué)生押題，以不變應(yīng)萬變才是最重要的，而且真正好的作文題并不怕人家押中。華南師范大學(xué)文學(xué)院教授柯漢琳也表示，用大數(shù)據(jù)押題不但能讓考生看到，也會讓命題者看到，不排除命題者為了避免和大數(shù)據(jù)分析碰車特意另辟蹊徑，而且就算是沾邊押中了部分關(guān)鍵詞，能不能得到高分仍是未知數(shù)，這些年作文題思辨性越來越強(qiáng)，幾乎難有標(biāo)準(zhǔn)結(jié)論和答案，即便是范文可能也會因為缺乏新意而無法得到高分。陳慶雯老師表示，押中完全一樣的作文題的幾率并不高，如果學(xué)生自己沒有理解、分析能力，似是而非的去生搬硬套材料和范文，閱卷老師一般都能看出來，不但不會得到高分，甚至可能因為沒有寫出自己的真情實感而獲得低分，不如擴(kuò)大閱讀面，儲備更多的知識，這才是寫好高考作文的制勝法寶。高考作文題9【作文題目】浙江卷的語文作文，網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇不少于800字的論述類文章?！緝?yōu)秀范文】守望現(xiàn)實，涓涓不壅隨著技術(shù)的發(fā)展，虛擬與現(xiàn)實的這堵墻即將被打破，人們正被裹挾著步入這個新奇而充滿未知的領(lǐng)域。在這個虛擬即將照進(jìn)現(xiàn)實的時代，我要說：且慢虛擬成現(xiàn)實，守望現(xiàn)實，一切方可涓涓不壅。不可否認(rèn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的到來必將帶來諸多便利，對社會生活產(chǎn)生深刻影響。正如喬布斯說：“只有瘋狂到認(rèn)為自己可以改變世界的人才能真正改變世界。”人們正通過技術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地將世界改變，征服不可能的野心如人類文明壁爐中的火焰，源源不斷地為文明發(fā)展提供光與熱。虛擬現(xiàn)實技術(shù)，正是這樣一束升騰的火苗，仿佛已經(jīng)做好了點(diǎn)亮未來百年的準(zhǔn)備。然而，我們有必要過早地?fù)肀摂M現(xiàn)實營造的新世界嗎？答案是否定的。虛擬現(xiàn)實技術(shù)需要我們更冷靜地思考。虛擬，只是一種仿真的手段。在蒂利?！洞嬖诘囊饬x》中指出，現(xiàn)代人的焦慮指存在性焦慮，即對無意義和空虛的焦慮。不難想象，讓虛擬深入地與現(xiàn)實結(jié)合，必然在一定程度上加重這種存在性焦慮。哲學(xué)家奧伊肯最感憂慮的也是物質(zhì)成果與人們心靈要求間的尖銳矛盾。換言之，有了諸如虛擬現(xiàn)實的先進(jìn)技術(shù)，并不意味著人們“精神生活的充分實現(xiàn)”。在我們尚未準(zhǔn)備充足的情況下，擁抱虛擬的世界未免言之過早。虛擬向現(xiàn)實滲透——如果這種滲透對人們的精神生活無切實益處，反而隱藏著加劇解構(gòu)的危機(jī)，那么這種滲透需激起我們的`警覺。還記得米蘭61昆德拉在《緩慢》中感嘆，現(xiàn)代人已失從容不迫的生活樂趣，外部工具是多么可怕。微信創(chuàng)始人之一張小龍也曾言，微信一類的技術(shù)解決不了人與人之間心靈溝通的問題。同樣地，虛擬現(xiàn)實也逃不出這個怪圈。借用周國平的一句話：面對這個無所不能的怪獸，贊美聲與質(zhì)疑聲此起彼伏，而它依然邁著它目空一切的步伐。因此，守望現(xiàn)實才是我們應(yīng)該關(guān)注的事。守望現(xiàn)實，是我們永久不易的立足點(diǎn)。劉亮程曾這樣說：“人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在其他生命前面了。停下來，至少，放慢些腳步?！笔前?，我們真的需要用技術(shù)開拓一切？我們真的需要無限逼真的虛擬嗎？難道我們一定要一切事物都變?yōu)椤澳軡M足人類某種需要的材料”嗎？還記得千年前屈原面對浩渺的天河發(fā)出了如孩童般天真的《天問》：“天何所沓，十二焉分？角宿未旦，曜靈安藏？”試問：我們能虛擬出千年前屈原叩問過的夜空嗎？守望現(xiàn)實，就是守望我們的精神之根，守望我們本來的面目。哲學(xué)家海德格爾的最后手跡是一個沒有答案的問題：“在技術(shù)化的千篇一律的世界文明的時代中，是否和如何還能有家園？”而我說：守望現(xiàn)實，人類文明的長河方能涓涓不壅。高考作文題10【作文題目】請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識。你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著。你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當(dāng)代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題。 ②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明。③不少于800字。 ④不得抄襲，不得套作?！緦忣}】今年天津高考語文卷作文題是一道針對當(dāng)下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結(jié)合自身體驗與思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。作文題切合青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)向積極，易于引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。構(gòu)建書香校園、書香社會是當(dāng)前社會的共識，閱讀是青年人學(xué)習(xí)生活的一項重要內(nèi)容，而閱讀方式的選擇關(guān)系到閱讀效果。年青人富有朝氣，自主性強(qiáng)，更愿意嘗試適合自己的閱讀方式，但也可能有率性的一面。在閱讀方式多元化的e時代，總結(jié)和思考“我的青春閱讀”，具有比較鮮明的時代性、現(xiàn)實性和針對性。某中學(xué)一線教師認(rèn)為，“閱讀”這一話題對學(xué)生來說并不陌生，但圍繞“閱讀方式”設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生反觀自身的閱讀行為，卻頗具匠心。該題立意明確，角度多元，考生可寫傳統(tǒng)的書本閱讀，也可寫時尚的網(wǎng)絡(luò)閱讀?？蓪懢x的深入，也可寫速讀的實用。可寫傳統(tǒng)閱讀方式的局限，也可以反思快餐式閱讀的不足。還可以寫自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……有專家指出，今年的天津卷作文題是時代與青春的約會，科技與閱讀的邂逅，思辨性較強(qiáng)。考生可調(diào)動自己的閱讀經(jīng)驗，多維度地展開寫作。同時題目聚焦在“青春”和“閱讀方式”上，開放有度，有利于防止宿構(gòu)與套作。另外，作文題在文體的選擇上較為自由，可議可敘，便于學(xué)生展示個性，寫出好文章?！緝?yōu)秀作文】多元閱讀方式我的青春閱讀我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽光般刺眼的微笑。我聽見了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而氣勢恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時，沙啞地深情地唱著《彩虹》，有時，帶給我們的卻是令人振奮的39?！饵S金甲》，可是我們閱讀過青春這本書嗎?翻開青春這本裝幀精美的書，直接翻過目錄、序言，青春的我們總愛迫不及待，從正文第一頁開始……青春是“A”，是一座閃動著太陽般金色光輝的金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽光傾瀉在大地上，溫暖著每個人的心，那耀眼的光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上!青春是“B”，是兩顆心連在一起，兩個人靠在一起，不分彼此