【文章內容簡介】 身邊榜樣，與先進人物面對面，從其先進事跡中理解公民層面的社會主義核心價值觀。（2）班隊活動“系列化”。將心理健康教育、生命教育、環(huán)境教育、文雅少年考評、道德講堂、自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規(guī)范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。德育處本學期加大對班隊課的考核力度。（3）德育活動“精致化”。繼續(xù)堅持每月一主題，每兩周一常規(guī)重點。分月設置主題教育，德育處將分月擬定實施方案，做好過程指導和考核評比。九月友善文雅教育月，十月傳統(tǒng)文化教育月，十一月科技體育教育月，十二月誠實守信教育月，一月勤勞好學教育月?；顒又貎热荩p形式，突出實效。主要開展讀書節(jié)、科技節(jié)體育節(jié)等活動。附：社會主義核心價值觀24字：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。“八禮四儀”“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細節(jié)入手，讓未成年人易懂易學易做。儀表之禮，教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮，教育引導未成年人講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，教育引導未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，教育引導未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，教育引導未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮，教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗?！八膬x”主要是以6歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。德育處第三篇：2015級2班2013—2014學年下期少先隊工作計劃20132014學年下期2015級2班少 先 隊 工 作 計 劃一、指導思想：以“愛祖國，愛學習，愛勞動”的要求為指針，以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合班級實際、符合少年兒童身心特點的豐富多彩的教育活動，促使班級工作再上新臺階。二、工作要點：“三愛小公民”的班會、隊會、黑板報等活動，促使學生做到“愛祖國，愛學習，愛勞動”的要求。、隊會、黑板報、班隊活動課等形式加強對學生進行“三愛”教育。，規(guī)范值日制度，提高值日的質量，嚴格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生評比，強化兩操質量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎素質。，定期更換評比欄或展示欄，有效發(fā)揮它的激勵功能，凸顯“創(chuàng)和諧生態(tài)校園”的辦學特色?！吧徸訝幙ā钡雀偁帾剟顧C制活動，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。組織班隊干部培訓。努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。三、具體工作安排：二月——教育主題：新學期 新風貌（班風、班貌、個人衛(wèi)生等）。“三愛小公民“主題教育班隊活動。：安全教育。三月——教育主題：學習雷鋒好榜樣“學習雷鋒好榜樣”主題班隊活動。，開展“擁抱青山、綠水、藍天，創(chuàng)建大美巴南”、“愛護花草樹木，從身邊小事做起”、“我為家鄉(xiāng)添綠意”等植樹造林，綠化校園活動?！叭藡D女節(jié)”慶祝活動。：學習雷鋒好榜樣，四月——教育主題： 愛祖國，愛學習，愛勞動?！皭圩鎳瑦蹖W習，愛勞動”主題教育班隊活動。：愛祖國，愛學習，愛勞動。五月——教育主題：多彩的五月1．加強安全教育，開展“珍愛生命，關愛健康”主題教育班隊活動?！傲弧眱和?jié)的準備工作。：珍愛生命，關愛健康六月——教育主題：童心飛翔 快樂成長“六一”兒童節(jié)。3．開展法制、安全教育班隊活動。：童心飛翔 快樂成長。蓮花小學2015級二班二〇一四年二月二十五日第四篇：六年級2班德育工作計劃[范文]六年級2班德育工作計劃一、班級概況：總人數：48人，其中男生23人，女生25人。二、基本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女和留守學生的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。三、指導思想：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真落實全國、市、區(qū)德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)