20xx春工作總結(jié)楊旭輝五篇(編輯修改稿)
2024-10-21 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，使中差生能參與課堂的學(xué)習(xí)過程，課堂練習(xí)時，要注意對中差生輔導(dǎo)。對優(yōu)秀生也要注意發(fā)揮他們的才能設(shè)計一些“聰明題”、“多練題”讓他們更好地發(fā)展。善用評價語言，激勵學(xué)生主動發(fā)展在課堂上一方面要對優(yōu)秀反饋信息的激勵，另一方面是對回答不夠準確的學(xué)生的激勵。以明確的導(dǎo)向，發(fā)揮評價的診斷功能。巧用、善用主人語言，理解尊重學(xué)生，才能讓課堂煥發(fā)出生命活力。加強作業(yè)檢查，課后指導(dǎo)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高，作業(yè)自覺性太差，布置的作業(yè)做得不認真，完成不及時，所以對作業(yè)的監(jiān)督，指導(dǎo)很重要，我將努力抓好這一工作，及時將學(xué)生出現(xiàn)的問題處理掉，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。相信以我這樣的方法去教數(shù)學(xué)，學(xué)生一定會對數(shù)學(xué)更有興趣，會有不錯的收獲。2014年8月24日第三篇：楊旭輝老師的眼淚讀后感楊旭輝老師的眼淚讀后感前幾天，我在一本書上看到了一個感恩的故事，這個故事的題目是：老師的眼淚，這個故事講得是：今天，我第一次看見了班主任的眼淚，那樣觸目驚心，深深震撼了我，我第一次感覺到老師的偉大，我第一次懊悔自己的行為。我一直以為班主任是女強人，她總是以一副嚴師形象出現(xiàn)在我的面前，總是沒有笑容，總和我們沒有共同語言，總喜歡和我們生氣，所以即使身為班長，我也一直沒有和她近距離接觸過，只是在她找我時才面對她，卻也總是一言不吭，埋頭聽她演講。直到今天，我才真正明白了老師的良苦用心，我才真正體味到了老師的不容易，我才對自己的一切后悔。曾記得，開學(xué)一第天，知道數(shù)學(xué)老師是班主任，我真的很高興，我愛數(shù)學(xué)，延及到愛我的數(shù)學(xué)老師，但是我卻發(fā)現(xiàn)，老師不如小學(xué)的溫和了，我開始有點反感老師；曾記得，我考試只考了第八名的時候，她，拍著我的肩，對我說，老師相信，這是你三年中最差的成績。我便奮發(fā)學(xué)習(xí)，只可惜，成績還是不盡人意；曾記得，成績不理想時，面對老師不住的搖頭嘆息，我手足無措，只是隨著老師的搖頭，我心中顫動，后悔自己考試前的吊兒鋃鐺，但事情過后，又如以前一樣說說笑笑；上課說話被她看見了，她怒目相對，說，身為班長，自己還說話，怎么管住其他的同學(xué)，我落淚了，我當(dāng)時有點生班主任的氣，我氣她不給我留一點情面，怎么就不說其他人，只說我；我違反紀律了，她把我叫出去，批評了我，淚水順著臉滑落，澀澀的，我恨班主任的無情，幾天都一言不發(fā)；曾記得，值日遲到老師讓寫說明書時不以為然，還總挑別人的毛病，為自己逃脫關(guān)系……太多太多的曾經(jīng)，讓我無法面對自己所做的一切，現(xiàn)在，我后悔自己的行為，為什么要那樣對待可親可敬的時老師？我知道，多少次老師為了我們而生氣，多少次老師疲倦的身影映入我的眼簾，多少次用沙啞的聲音給我們傳授知識，多少次老師早早來到教室，檢查我們的早讀，卻總見一個個無精打采，老師，我們的行為傷害了你，但您應(yīng)該知道，我們永遠愛您！老師，我們長大了，懂事了，我們再也不會那樣，我們將用自己的行動來表達我們內(nèi)心的情感，老師，請看我們的行動！相信我們！，看完了很多有關(guān)感恩老師的故事，讓我知道了老師您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……第四篇：王旭輝策劃書內(nèi)聯(lián)部春游策劃書一、活動
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