【文章內容簡介】 《首都大學生文明公約》。遵守北京大學制定的各項校規(guī)校紀，無違紀違法行為。（五）實踐活動熱愛勞動，生活自理。認真完成教學計劃規(guī)定的教學實踐和實習任務。積極參加課外科技活動。積極參加院系、班級組織的集體活動及其他社會實踐、社會公益、志愿服務等集體活動。第八條創(chuàng)新能力測評由各測評工作組在學生自行申報創(chuàng)新能力成果的基礎上，采用加分的方法，分條累加進行。創(chuàng)新能力成果包括學生在每學通過利用特長、發(fā)揮創(chuàng)造精神而在學術科研、社會工作、文體活動等方面取得成果。創(chuàng)新能力成果僅限于學生在上一學（自上一年九月一日至本年八月三十一日）所取得的以學生身份參加且署名為北京大學的成果。學生申報創(chuàng)新成果需要自行提供證明材料，并對材料的真實性負責。由同一創(chuàng)新成果帶來的多種榮譽只能加分一次，不能重復累加。凡在創(chuàng)新成果測評中弄虛作假、虛報成果的同學，經核實后扣除全部加分，并視為基本素質測評不合格。（一）學術科研本科生在正式出版刊物、研究生在核心期刊上發(fā)表學術論文，根據(jù)情況每篇加分不超過5分，由各測評小組根據(jù)論文的具體情況確定具體加分；會議論文原則上不加分。出版學術專著，根據(jù)情況每部加分不超過5分，由各測評小組根據(jù)專著的具體情況確定加分。有多名作者署名的成果，由所有作者共同分享該項成果的加分，其中第一作者所獲加分不得低于該項加分的60%，其他作者依次遞減，具體加分情況由各測評小組根據(jù)情況確定。課題研究（有成果）與科技發(fā)明（通過相應鑒定為準）。1）校級、地方省級以下，加分不超過2分。2）省級，加分不超過3分。3）國家級，加分不超過5分。4）其他重大科技成果與發(fā)明創(chuàng)造，加分不超過10分。學科競賽（與我院有關的主要為“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”等）（相同項目競賽取加分最高者）。1）在國際學科競賽中獲得前三名者，酌情加5分。2）在全國學科競賽中獲得前三名者，酌情加4分。3）在省級學科競賽中獲得前三名者，酌情加3分。4）在校級學科競賽中獲得前三名者，酌情加2分。參加各類講座、論壇、學術會議等，加1分，不累計。同一成果只能加分一次，不得重復累加，同一成果獲得不同榮譽的，以其所獲得的最高榮譽為準進行加分。（二）社會工作參加學生組織情況1）上一學年擔任校學生會、研究生會主席、校團委各部副部長滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現(xiàn)，酌情加25分。2）上一學年擔任校學生會、研究生會副主席、院團委副書記、院學生會、研究生會主席、各年級學生黨支部書記滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現(xiàn)，酌情加24分。3）上一學年擔任院學生會、研究生會副主席、院團委各中心主任、副主任、各班班長、團支部書記滿一年以及上一學校十佳社團主要負責人，并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現(xiàn)，酌情加23分。4）擔任或曾擔任校學生會部長、院團委或院學生會部長、班委、黨團支部支委、學院認可的學生社團主要負責人，向工作小組提交工作總結或述職報告，加2分。5）參加學生組織，并無職務加1分。6）同一學擔任不同職務的，以其所擔任最高職務為準進行加分。參加社會實踐情況（含集體活動）1）積極參加由所屬黨支部、團支部或班集體組織的各類黨團日活動、班會、講座、政治理論學習研討會、支部例會等加1分。2）參加由各級組織、各類學生團體（學生會、各類社團等）組織的集體活動加1分。.3）參加由各級組織的社會實踐活動酌情加12分（出具相關證明）。在學院、學校組織的社會實踐活動并獲得優(yōu)秀團體獎、。4）同一學內社會實踐活動加分可以累加。參加志愿公益情況 1）參加由學院或學校各職能部門工作中的各類服務性工作，酌情加01分； 2）參加由各類學生團體（黨/團/班級組織、學生會、青年志愿者協(xié)會、各類社團）所組織的各項志愿公益活動，酌情加01分；3）參加由校外非營利機構組織的社會公益服務活動（附活動組織者的相關證明），由各測評小組了解學生對服務的滿意度，根據(jù)崗位責任的大小和具體工作表現(xiàn)，酌情加02分。同時擔任多項無薪酬的公益性服務崗位為同學服務，只能加分一次，不得重復累加。4）為學院、學校和國家做出其他突出社會服務貢獻，由該服務崗位所屬部門出具學生工作表現(xiàn)報各測評工作小組，由測評小組酌情加05分。（三）文體競賽上一獲得校級文體競賽名次（限前三名），為學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加02分。上一獲得省部級文體競賽名次（限前三名），為學院和學校贏得榮譽，由各測評小組酌情加13分。上一獲得國家級文體競賽名次（限前三名），為學校和學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加24分。上一獲得國際文體競賽名次（限前三名），為學校和國家贏得榮譽者，由各測評小組酌情加35分。集體項目由所有參賽人員平均分享該級別的加分。要求各年級全員參加的文體類活動（如一二九合唱比賽）不加分。（四）對其他有突出貢獻，在校內外、國內外產生重大影響的學生，各測評小組可以根據(jù)具體情況，經測評領導小組的審核，酌情加05分。第三章 評測機構和評測程序第九條國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組領導學生素質綜合測評工作；各班成立學生素質綜合測評工作小組具體落實學生素質綜合測評工作。國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組全面負責領導學生素質綜合測評工作，并負責監(jiān)督和解決測評工作中出現(xiàn)的問題。學生素質綜合測評領導小組由院黨委書記、院長擔任組長，院分管學生工作的黨委副書記和主管教學的副院長擔任副組長，院團委書記、學生工作辦公室成員及各班班主任、專業(yè)主任、各年級輔導員為小組成員。學院還可以根據(jù)實 際需要推選教師代表和學生代表作為小組成員。各班級或各專業(yè)學生素質綜合測評工作小組具體負責各年級或各專業(yè)學生的素質綜合測評工作，工作小組由各班班主任或各專業(yè)主任牽頭，各班或各專業(yè)學生骨干組成。第十條各班學生素質綜合測評工作小組主持本班學生素質測評工作。院學生素質綜合測評領導小組領導、監(jiān)督全院學生素質測評工作。院學生素質測評領導小組通過院學生工作辦公室布置下發(fā)學生素質綜合測評通知至各班測評工作小組組長，各班測評工作小組組長布置本班學生填寫和審核上學的個人學年總結，并接收學生上一學創(chuàng)新成果的證明材料。在學生提交學年總結的基礎上，各班素質測評小組組長組織召開班會，對班級成員進行民主測評。測評工作小組根據(jù)學生提交的創(chuàng)新成果申報材料決定每位學生的創(chuàng)新成果加分。測評工作小組將學生學習成績、基本素質測評成績和創(chuàng)新加分進行匯總統(tǒng)計，并可以用適當?shù)姆绞竭M行公示，公示期為三天。公示期間，測評工作小組要注意主動聽取學生意見，接受申訴；學生有權向本班測評工作小組查閱、了解測評情況。各測評工作小組向院學生素質綜合測評領導小組上報本班學生素質綜合測評的結果和本班測評工作小結。經院學生素質綜合測評領導小組審核，對學生素質綜合測評的結果，在本院范圍內予以公示。公示的時間和方式由院學生素質綜合測評領導小組決定。公示期間，學生有權向院測評領導小組提出申訴，對學生申訴，院測評領導小組必須遵循公開、公正、公平的原則作出及時、妥善處理。學院測評領導小組向校學生工作部上報本學院學生素質綜合測評的結果和測評工作總結報告。第十一條本辦法由學院學生工作辦公室負責解釋。第十二條本辦法經2011年9月26日學院辦公會討論通過施行。北京大學國際關系學院2011年9月26日第四篇：江西科技學院學生綜合素質測評辦法江西科技學院學生綜合素質測評辦法第一章 總 則第一條 為貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為學生評獎評優(yōu)、擇優(yōu)推薦就業(yè)等提供依據(jù)，根據(jù)學校有關規(guī)定，特制定本辦法。第二條 綜合素質測評適用的對象為我校普通全日制在校本、專科學生。 第三條 綜合素質測評分為基礎性素質和發(fā)展性素質兩大類，主要包括品德表現(xiàn)測評、學業(yè)表現(xiàn)測評、能力表現(xiàn)測評、文體表現(xiàn)測評四個方面：（一）品德表現(xiàn)測評主要評估學生的政治、思想品德培養(yǎng)和道德表現(xiàn)；（二）學業(yè)表現(xiàn)測評主要評估學生的學習成績；（三）能力表現(xiàn)測評主要評估學生的專業(yè)技能、職業(yè)技能、組織管理能力以及科學研究和創(chuàng)新能力；（四）文體表現(xiàn)測評主要評估學生在文體活動中的表現(xiàn)及成績；第四條 綜合素質測評成績的構成和比例為：品德素質測評得分占20％，學業(yè)素質測評得分占60％，能力素質測評得分占10％、文體素質測評得分占10％。綜合素質測評成績的計算公式為：綜合素質測評得分=品德測評得分＋學業(yè)測評得分＋能力測評得分＋文體測評得分。個人自評分占40%，班級測評小組評分占60%。各班級依據(jù)學生學年綜合素質測評得分的名次進行評優(yōu)評獎。畢業(yè)生綜合素質測評得分為學生在校期間所有學年測評得分的平均數(shù)，學校和各二級學院依據(jù)畢業(yè)生綜合素質測評總分高低進行就業(yè)評比與推薦。第五條 實施綜合素質測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。主要為下列工作提供依據(jù)：（一）各項獎助學金的評定工作；（二）班級、學院、學校及以上各項評優(yōu)評先工作；（三）畢業(yè)生鑒定；（四）畢業(yè)生擇優(yōu)推薦工作。第二章 品德表現(xiàn)測評第六條 品德表現(xiàn)測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中：基本分占60％，品德獎勵分占40％。品德表現(xiàn)測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣除分。第七條 品德基本分滿分為60分。評估的內容包括如下六大項，每項10分。（一）政治與思想表現(xiàn)。主要包括：愛國熱忱，對待四項基本原則的態(tài)度，對時事政治的關心程度，參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動的態(tài)度和表現(xiàn)，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系以及黨的路線、方針、政策的自覺性，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、人生觀、價值觀。（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度以及維護學校和社會穩(wěn)定的表現(xiàn)，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理個人與集體之間關系的態(tài)度和集體榮譽感。（三）道德修養(yǎng)。主要包括：處理個人與他人之間關系的方法和藝術，遵守社會公共秩序和社會公德的表現(xiàn)，能否做到誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協(xié)作，樂于助人；舉止得體；遵守文明守則，維護公共秩序，不妨礙別人正常的工作、學習和休息；愛護公共財物和公共設施，節(jié)約水電和糧食；保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，有良好的心理素質，健康的審美情趣，良好的生活習性。（四）勞動觀念和社會實踐。主要包括：參加各種公益性勞動的表現(xiàn)，完成宿舍、教室等區(qū)域衛(wèi)生工作的自覺性。完成上級布置的各種工作任務的積極性，參加社會實踐活動的表現(xiàn)等。（五）學習態(tài)度和進取精神。主要包括：樹立正確的專業(yè)思想、學習動機和學習態(tài)度，具有奮發(fā)向上、競爭進取、自強不息的意識，具有勤奮好學，刻苦鉆研的精神。（六）品德培養(yǎng)教育課。主要考察學生參加學校學生品德培養(yǎng)八個教育手冊情況來測評得分。第八條 品德獎勵分的適用條件和標準如下：(一)被評為優(yōu)秀黨員、三好學生，國家級的加20分，省級的加16分，校級的加10分，院級的加8分；被評為優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員者，國家級的加18分，省級的加15分，校級的加12分，院級的加6分；各類先進個人（如：單項活動優(yōu)秀獎、軍訓優(yōu)秀生、社會實踐先進個人等）酌情加28分，同一學