【文章內(nèi)容簡介】 民主精神是班級管理中的一項重要任務。（三）班級管理個性化注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則（四）班級管理主體多元化在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。二、自主參與型的班級管理模式（一）模式之一——實施“三制”班級管理“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：負責一切班務工作。早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。領隊并檢查做操情況。放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；負責搞好一次班隊活動課；出一期黑板報；組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；周未寫好簡單的總結(jié)。人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。（二）模式之二一一一班級校園值周制即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、校徽佩戴情況。周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低年級學生或老師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負責接待來訪客人，介紹學校情況?！靶麄餍〗M”負責每天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。周未配合醫(yī)務室檢查學校大掃除，評分記載。評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。準備好周五上午“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。周未做好各項工作的交接工作。（三）模式之三一一一“自主發(fā)展”模式建立輪流“執(zhí)政”的班干制度班委干部采取自愿報名形式，通過競選產(chǎn)生，班長、班委每學期更換一次，不能連任組建宜于競賽的小組結(jié)構每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。組建發(fā)展個性的興趣小組為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。共同保管、愛護集體財物班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。獨立主編、自辦小報每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。自辦手抄報統(tǒng)一要求是：統(tǒng)一四開大小。有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。手抄報內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。記載班史的班級日記。每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。第5篇：小學班級管理制度一、班干部職責班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。生活委員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生情況主動與相關老師聯(lián)系勞動委員：負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。二、學生課堂常規(guī)課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。三、班級環(huán)境管理制度班級環(huán)境要求（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。（5）、教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美（6）教室保持良好的通風和整潔。值日班長（生）責任（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。四、班級公物保管制度（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。五、優(yōu)秀班集體的評選條件政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務?；A文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。第二篇：小學班級管理制度小學班級管理制度嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。課間操、升旗、大型集會必須穿校服，不得無故缺席。請假要履行手續(xù)，不得無故遲到、曠課。上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。作業(yè)要獨立完成，按時完成，不得抄襲。值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。在校期間，不準吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、勾結(jié)校外人員。1在宿舍要遵守宿