【總結(jié)】二年級語文《大禹治水》說課稿 一、教學目標 ，會寫6個字。 。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 。 二、教學重點 ，并且做到端正、整潔，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 2整體會課文內(nèi)容，正...
2024-12-06 03:39
【總結(jié)】大禹治水預習提示運用綜合識字的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立識字、合作識字的能力。自主閱讀課文，教師引導學生抓重點詞句理解課文，使學生在課文情境和語言文字中受到熏陶。教材分析《大禹治水》這篇課文是第十單元“奉獻”的一篇主體課文，與后面的《炮手》和《小溪的歌》共同組成一個主題，從不同體裁（神話傳說、記敘文、詩歌）
2024-12-09 02:07
【總結(jié)】小學二年級語文《大禹治水》教案 【篇一】小學二年級語文《大禹治水》教案 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英...
2024-12-07 04:16
【總結(jié)】一些橫著禮堂剩下作客洗過房子一樣可以玩耍忽然干凈來不及一陣風造房子笑瞇瞇水汪汪xiēh?nɡtánɡshanɡka
2024-12-05 01:42
【總結(jié)】青蛙看海青蛙蒼鷹登上松鼠一級一級石階到達展現(xiàn)長期生活在湖邊，很想看大海，告訴它只要前面那座山，就能看到大海，后來在的指引下，地登上了，了山頂，美麗的大海在它們眼前。青蛙蒼鷹登上松鼠一級一級石
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】23夕陽真美夕陽真美夕陽真美看到課題，你想說什么？夕陽美在哪里？“夕陽真美”是誰說的？一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍；想想剛才提出的問題。夕陽美在哪里？“夕陽真美”是誰說的？西斜時山壯麗，下沉時云多彩，落山后霞燦爛?！跋﹃栒婷馈笔菭敔攲δ棠陶f的。（我們讀了
2024-12-04 22:35
【總結(jié)】第一篇：部編二年級上冊語文15《大禹治水》教案 15《大禹治水》教學目標 1、引導學生理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹的性格特征。 2、組織學生積極參加交流、討論，培養(yǎng)探究式的學習方法。 3、通過...
2024-11-04 12:43
【總結(jié)】正文：二年級大禹治水教學反思 二年級大禹治水教學反思 二年級大禹治水教學反思1 《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理洪水的故事、古時候，洪水泛濫成災，百姓過著悲慘的生活，大禹用疏導的辦法治理洪...
2024-10-25 14:31
【總結(jié)】美麗的丹頂鶴?美麗的丹頂鶴你認識它嗎？丹頂鶴?丹頂鶴飛來?一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來．大聲地朗讀課文，看看這美麗的丹頂鶴究竟美在哪？遙遠潔白不論顯得傳說所以嘹亮旅伴神仙仙鶴引吭高歌展翅飛翔三五成群
【總結(jié)】狼羊狼和小羊狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。xī1、小組輪讀課文，注意讀準音，讀通句子。學習目標2、思考：什么叫“借口”？狼為了吃小羊，找了幾次借口？自讀課文，想一想，找一找課文中的狼和小羊各給你留下了什么印象？你能用文中的詞來
【總結(jié)】小學二年級語文《大禹治水》教學反思 【篇一】小學二年級語文《大禹治水》教學反思 本文是一篇古代傳說，是一個流傳千古的童話故事。課文主要講了大禹為了治水，三次經(jīng)過家門都沒有進去，具有一心為公，無...
【總結(jié)】加拼音?澤腰德扁敵粉碎?路陡越拜傅鴿底勤劇滔沒倒屋仔細劈服激雄看到課題，你想說什么？如：大禹是什么人？大禹為什么要治水？大禹是怎樣治水的？大
2025-08-04 23:07
【總結(jié)】15大禹治水教學目標：、流利地朗讀課文，讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦，卻仍意志頑強的語氣。，如“洪災、無家可歸”等，學會本課13個生字，會寫8個漢字。，感悟洪水的兇猛，了解大禹是一位為民造福的大英雄。教學重點：、寫字；有感情地朗讀課文。，特別是第二、三自然段。教學難點：通過大禹三過家門
2024-12-08 19:22
【總結(jié)】第一篇：人教部編版二年級上冊語文第六單元教案六-大禹治水 《》教學設(shè)計(人教部編版二年級上冊)教學目的要求：基礎(chǔ)知識： 1、認識漢字11個，學習會寫11個漢字。 2、通過查資料了解大禹治水的傳說...
2024-10-24 19:42
【總結(jié)】梅蘭芳京劇大師自讀要求：讀準字音、讀通句子緊盯靈活勤學苦練jǐndīnglínghuóqín拜師師傅京劇大師bàifujù注視
2024-11-15 04:47
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