【總結】課題:運動的描述、直線運動的研究類型:復習課目的要求:熟知運動量描述的物理意義,牢固掌握公式,靈活運用規(guī)律結論,正確使用圖象,能畫出合理的情境草圖,分析求解物理問題重點難點:教具:過程及內容:描述運動的基本概念基礎知識一、機械運動
2024-11-29 08:51
【總結】第一章《運動的描述》復習質點:::高中階段,我們只能研究簡化為質點的物體的運動,因此,如果沒有特別說明,都可以把物體視為質點來處理。以有質量的點代替物體。物體的大小,形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的,可視為質點。例:下列關于質點的說法正確的是,實際并不存在,所以與幾何中的點沒有區(qū)別
2025-01-07 11:55
【總結】第一章運動的描述物理學家海森堡說:“為了理解現(xiàn)象,首要條件是引入適當的概念,我們才能真正知道觀察到了什么?!睓C械運動指物體與物體間或是物體的一部分和另部分間相對位置隨時間發(fā)生改變的過程,是最基本、最簡單、最普遍的運動形式.簡稱“運動”.第一節(jié)、質點參考系和坐標系一、物體和質點質點
2025-07-20 14:15
【總結】綜合測評(一)運動的描述(分值:100分時間:60分鐘)命題報告知識點簡單中等較難矢量與標量1質點、參考系、坐標系2位移與路程11速度、平均速度與瞬時速度45、10加速度3612v-t圖象的簡單理解和應用78實驗:用打點計時器測速度9
2024-12-04 20:35
【總結】單元質量評估(一)B卷第1章原子結構與元素周期律(60分鐘100分)一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分),德國科學家利用數億個鎳原子(28Ni)對數億個鉛原子(82Pb)連續(xù)轟擊數天后,制得一種新原子(暫用X表示),它屬于一種新元素——第110號元素,這種新元素是有史以來制得的最重的元素
2024-12-04 20:27
【總結】第一章怎樣描述物體的運動測試(3)1、物體沿直線運動,下列說法中正確的是()A、若物體某1秒內的平均速度是5m/s,則物體在這1s內的位移一定是5mB、若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內的位移一定是5mC、若物體在10s內的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內的位移一定是5mD
2024-11-30 12:37
【總結】《怎樣描述物體的運動》單元測試題(4)班級學號姓名得分。一、本題共10小題;每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選
2024-12-01 03:46
【總結】第一章運動的描述第一節(jié)質點參考系和坐標系【教學目標】1.理解質點的概念.知道它是一種科學抽象,知道物體在什么情況下可以看作質點,知道這種科學抽象是一種普遍的研究方法。2.知道參考系的概念.知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結果可能不同,通常選擇參考系時,要考慮研究問題的方便。3.學會在參考系上建立坐標系來定
2024-11-15 12:51
【總結】千米)小時)圖圖8《怎樣描述物體的運動》單元測驗題1、下列情況中的運動物體,可以看作質點的是()A.繞地球運轉的航天飛機B.直升機上旋轉著的螺旋槳C.從上海到北京運動全程的列車D.作自由體操的運動員2、甲、乙兩車在平直公路上,甲車內乘客見乙車不動,乙車內乘客見路旁的樹向西運動,如以地面為參照物,甲、乙兩車
2024-11-15 08:16
【總結】《怎樣描述物體的運動》單元測試題班級學號姓名得分。一、本題共10小題;每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選不全
【總結】【金版學案】2021-2021高中物理第一章運動的描述章末過關檢測卷粵教版必修1一、單項選擇題(本題共4小題,每題4分,共16分.在每小題給出的四個選項中,只有一個選項正確.).除了等候時間、低速行駛時間等因素外,打車費用還決定于出租車行駛的(A),汽車啟動后經過20
2024-12-08 05:49
【總結】?本章小結?掌握物理圖象,首先要認識圖象和物理量之間的函數關系以及圖象與具體的物理情景之間的一一對應關系,運動學中的圖象有x-t圖象和v-t圖象.x-t圖象橫軸表示時間,縱軸表示位移,是描述位移變化規(guī)律的,圖象的斜率表示速度;v-t圖象橫軸表示時間,縱軸表示速度,是描述速度隨時間的變化規(guī)律,圖象的斜率表示加速度,圖線與時間軸
2024-11-18 01:11
【總結】一、幾個概念的區(qū)別與聯(lián)系1.質點質點是一種理想化的模型,并不真實存在.物體能否看成質點,關鍵要看所研究問題的性質,當物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時,物體可視為質點.把一個運動物體抽象成質點有以下兩種情況:(1)做平動的物體,由于物體上各點運動情況相同,可以用一個點來代表整個物體;(2)當運動物體的形狀和大小在所研究問題
2024-11-17 04:46
【總結】1、什么是物理學?3、物理的未來在何方?4、我們該如何學好物理?2、物理學在做什么?1、什么是物理學??物:宇宙萬物?理:一切法則?物理學研究:?(1)物質存在的基本形式,以及他們的性質和運動的規(guī)律;?(2)物質的內部結構,在不同層次上認識物質的各種組成部分及其
2024-11-17 04:47
【總結】運動的描述一、課程標準二、知識結構三、概念辯析四、典型例題一、課程標準(1)通過史實,初步了解近代實驗科學產生的背景,認識實驗對物理學發(fā)展的推動作用。(2)通過對質點的認識,了解物理學研究中物理模型的特點,體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。二、知識結構幾個基本概念質點描述運動的