【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一定的了解和掌握，具備了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校里，我在基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20xx年，他參加了“三農(nóng)”的社會(huì)實(shí)踐。榮獲“優(yōu)秀活動(dòng)家”稱號(hào)，20xx年5月至10月赴法國(guó)在法國(guó)高星級(jí)酒店學(xué)習(xí)西餐文化和實(shí)踐，使我掌握了更規(guī)范、系統(tǒng)的西餐服務(wù)。能用流利的法語(yǔ)與客人交流。真心希望能在貴酒店實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為貴酒店貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)希望能和貴酒店的精英合作。我相信它能讓酒店未來(lái)的職業(yè)生涯蓬勃發(fā)展。如果我有幸加入酒店，我會(huì)盡力做好我的工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能考慮我，熱切期待您的回復(fù)。謝謝你此致敬禮！推薦者：XXX20xx年XX月XX日第四篇：撰寫(xiě)論文方法二、申請(qǐng)撰寫(xiě)畢業(yè)論文辦法一、申請(qǐng)撰寫(xiě)畢業(yè)論文的條件：按廣東省自學(xué)考試委員會(huì)規(guī)定，凡參加廣東省高等教育自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科考試的考生，全部課程考試及格（或尚差二、三科未取得合格證）者皆應(yīng)向主考學(xué)?！猩酱髮W(xué)中文系申請(qǐng)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，并參加論文答辯。二、申請(qǐng)撰寫(xiě)論文的條件和程序：（四、談畢業(yè)論文的寫(xiě)作吳國(guó)欽大學(xué)本科生必須寫(xiě)作畢業(yè)論文，這是本科階段最后必須通過(guò)的一次“考試”，是本科階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與檢測(cè)。這是一項(xiàng)全新的獨(dú)立的創(chuàng)造性的工作，如何運(yùn)用本科階段所學(xué)到的理論、知識(shí)與技能來(lái)完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，是即將畢業(yè)的大學(xué)本科生一項(xiàng)艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須盡可能圓滿地把它完成。關(guān)于選題本科階段所學(xué)的東西科目繁多，五花八門(mén)，有文學(xué)方面的，語(yǔ)言方面的；文學(xué)又有屬于理論層面的，屬于中外古今不同的作家作品的，如何在紛繁駁雜的作品與問(wèn)題中選取一個(gè)適合自己的題目，這是至關(guān)重要的。有人甚至說(shuō)：“題目選好了，論文寫(xiě)作的任務(wù)就完成了一半”。這雖然有點(diǎn)夸張，但選取一個(gè)切合實(shí)際又有創(chuàng)造性的題目，無(wú)疑地是寫(xiě)出一篇優(yōu)秀論文的前提。那么，題目來(lái)自何方呢？我以為可以從四個(gè)方面入手來(lái)考慮并選取題目；首先，從你自己比較感興趣的某個(gè)作家作品或某一個(gè)領(lǐng)域入手來(lái)考慮選取題目，用心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是你的“興奮中心”集中在什么地方，最好就從這里來(lái)考慮題目。以中國(guó)古代文學(xué)來(lái)說(shuō)，漫長(zhǎng)的中國(guó)古代文學(xué)史，跨越時(shí)空幾千年。學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí)，你或許對(duì)某個(gè)時(shí)期的文學(xué)、某些文體、某些作家較有興趣，也即是說(shuō)，你大腦皮層的興奮中心并非像小孩子那樣不斷轉(zhuǎn)移，而是常常集中在你自己感興趣的問(wèn)題上，那就要從這里切入，找到合適的題目。舉例來(lái)說(shuō)，你學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞、元曲，發(fā)覺(jué)自己對(duì)宋詞有所偏愛(ài)，而宋詞中尤其喜愛(ài)婉約派李清照的作品（某些女學(xué)員常常如此），這就可以選取寫(xiě)“李清照詞”這樣的題目。你喜歡唐詩(shī)，喜歡《西游記》或《紅樓夢(mèng)》就可以從唐詩(shī)、《西游記》或《紅樓夢(mèng)》中選題目來(lái)做。從自己感興趣的領(lǐng)域入手，從“興奮中心”不時(shí)集中的地方入手，題目就會(huì)自然而然應(yīng)運(yùn)而生。其次，題目來(lái)自“疑問(wèn)心理”。人類社會(huì)文明之所以不斷發(fā)展與創(chuàng)新，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，動(dòng)力來(lái)自人類對(duì)自然與社會(huì)的好奇與疑惑，有了好奇與疑惑，這才有探索，才有創(chuàng)造。我?guī)啄昵皩?xiě)了一篇關(guān)于蘇東坡的論文，當(dāng)初之所以寫(xiě)這篇文章，就是“疑問(wèn)心理”驅(qū)使的結(jié)果。我讀蘇軾作品時(shí)，幾乎隨處可見(jiàn)蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀、超然物外的秉性，但考察蘇軾的生平軌跡，卻發(fā)現(xiàn)蘇軾自中進(jìn)士后就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)北宋政壇，他關(guān)心現(xiàn)實(shí)政治，政績(jī)卓著，勤奮筆耕，終成為宋代文學(xué)的巨人。即是說(shuō)，讀蘇軾作品，以為他是與世無(wú)爭(zhēng)、超越人我的老莊隱者；觀蘇軾人生，卻發(fā)現(xiàn)他是積極入世、執(zhí)著生活的詩(shī)人作家。這是一個(gè)很大的矛盾，也是一個(gè)令我疑竇叢生的問(wèn)題，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我想刨根問(wèn)底，便著手寫(xiě)這篇論文。再次，題目來(lái)自“創(chuàng)新意識(shí)”。論文寫(xiě)作是一件創(chuàng)造性的工作，它考驗(yàn)?zāi)憬鉀Q實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新水平。如果缺乏新穎見(jiàn)解，沒(méi)有真知灼見(jiàn)，則論文的成績(jī)就會(huì)大打折扣。因此要求要選題時(shí)強(qiáng)化“創(chuàng)新意識(shí)”，少點(diǎn)人云亦云，多點(diǎn)“標(biāo)新立異”。這當(dāng)然不是說(shuō)一定要寫(xiě)“翻案文章”，別人說(shuō)好的自己偏說(shuō)不好，而是要用新的視角去審視對(duì)象。前幾年我輔導(dǎo)一位同學(xué)寫(xiě)關(guān)于關(guān)漢卿的畢業(yè)論文，我說(shuō)有關(guān)關(guān)劇的論文已經(jīng)不少，一定要有新的視角，新的支點(diǎn)，結(jié)果這位學(xué)生提出從時(shí)空處理的角度，寫(xiě)成了一篇后來(lái)發(fā)表在雜志上的《關(guān)劇的時(shí)空觀》的論文。最后，可以從教師出的參考題中來(lái)選取題目。如果你自己覺(jué)得在文學(xué)或語(yǔ)言方面很難找到一個(gè)適合自己的題目，而且平日工作繁忙，并沒(méi)有太多時(shí)間去閱讀文學(xué)作品，對(duì)這一領(lǐng)域的東西說(shuō)不上有什么特別的興趣或疑問(wèn)，更遑論會(huì)有什么創(chuàng)新。那么，刊授中心附有大量題目供你參考與選擇。這些題目由中山大學(xué)中文系的老師提供，每個(gè)老師大約提供了約十個(gè)論文題目，你可在這數(shù)以百計(jì)的題目中選取一個(gè)來(lái)寫(xiě)。附帶說(shuō)幾句：如果你對(duì)這數(shù)以百計(jì)的題目都無(wú)興趣，你有自己的“心水題目”，也可以做這個(gè)“心水題目”，但一定要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審查同意后才能寫(xiě)。如我輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)學(xué)員，她說(shuō)想寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，但不想寫(xiě)“寶、黛、釵”，也不想寫(xiě)“十二釵”，只想寫(xiě)林黛玉這個(gè)人物，我發(fā)現(xiàn)她在這方面已準(zhǔn)備好不少材料，對(duì)林黛玉這一人物也有較深的體會(huì)，便同意了。當(dāng)然，自己選題目時(shí)，注意題目不要過(guò)于寬泛，口子太大則不易駕馭。如不宜寫(xiě)《論藝術(shù)的規(guī)律》《先秦儒道散文的不同特色》《論〈紅樓夢(mèng)〉》等，這一類題目大而無(wú)當(dāng)，好比老虎吃天，不知從何下口。但題目也不能太小，如有學(xué)員曾詢問(wèn)能否寫(xiě)杜牧的《清明》詩(shī)（清明時(shí)節(jié)雨紛紛），我說(shuō)不行，這首詩(shī)只有四句二十八字，無(wú)論如何寫(xiě)不了五千字的論文，而刻意拉長(zhǎng)篇幅是很不好的。關(guān)于寫(xiě)作前準(zhǔn)備題目選好之后，就進(jìn)入論文寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段。題目確定了，等于選好了主攻方向，有了座標(biāo)，接下來(lái)就要從題目所顯示的視角去審視原著。這個(gè)階段最重要的，就是認(rèn)真閱讀原著，摘抄有關(guān)的材料，思考一些問(wèn)題。只有這樣，才能深入體味原著的精華與妙處，寫(xiě)出自己的感受與見(jiàn)解。舉例來(lái)說(shuō)，李清照的詞作今存僅四五十首，比較適合做論文。如你選擇寫(xiě)這個(gè)題目，就要反復(fù)閱讀她這幾十首詞作，深入體味李清照詞如何用深邃的審美目光去觀照人生世相，如何用率真纖細(xì)的心態(tài)去感受美好情事，如何用女性特有的敏感與細(xì)膩去體察人生際遇，如何用柔美委婉的筆觸去抒發(fā)自身情懷，即是說(shuō)如何形成“易安體”這種特殊的個(gè)人風(fēng)格。對(duì)于詩(shī)詞，要多些誦讀體味，而對(duì)于小說(shuō)，則要邊閱讀，邊摘錄，邊思考。如有的學(xué)員選寫(xiě)《論〈紅樓夢(mèng)〉中“金陵十二釵”的女性悲劇》的題目，就需要邊讀邊將作品中有關(guān)“十二釵”的出身背景與人生遭際摘錄下來(lái)，再思考并試圖回答一些問(wèn)題，如：為什么這些美麗聰慧的女性都不配享有好的命運(yùn)？為什么這些千金小姐、貴族大家庭的管家媳婦，甚至貴為皇妃，無(wú)一例外都悲劇收?qǐng)?？為什么說(shuō)薛寶釵也是一個(gè)悲劇人物？等等?？傊?，閱讀原著，摘錄材料，思考問(wèn)題，這是寫(xiě)作前最重要的準(zhǔn)備工作。關(guān)于參考資料 在確定題目、熟讀原著、摘錄并思考一些問(wèn)題之后，可以適當(dāng)參考一些有關(guān)的專著或論文。有的學(xué)員在確定論文題目后，馬上向指導(dǎo)老師索要參考資料，這其實(shí)并不好。指導(dǎo)老師會(huì)向?qū)W員提供一些參考資料，但近年由于寫(xiě)作畢業(yè)論文的學(xué)員人數(shù)很多，指導(dǎo)老師不可能向每個(gè)學(xué)員都郵寄有關(guān)專著，而只能郵寄少量的論文供參考。（指導(dǎo)老師可以開(kāi)列一二有關(guān)專著讓學(xué)員自己或托人到廣州購(gòu)書(shū)中心、北京路新華書(shū)店或古籍書(shū)店、人民北路環(huán)球書(shū)城等處購(gòu)買(mǎi)）手頭有了參考資料之后，還要注意下列情況：一是不認(rèn)真閱讀原著，就馬上去翻閱參考資料。別人的論著都是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后寫(xiě)成的，自己并未深思熟慮就去參考別人的東西，則很容易被人家牽著鼻子走。二戒“以論帶史”或“主題先行”，未深入鉆研原著而先提出幾個(gè)觀點(diǎn)，然后再到原著去印證材料。這種寫(xiě)作方法是“文革”遺風(fēng)，不是實(shí)事實(shí)是的科學(xué)方法，而是先入為主，然后找材料對(duì)號(hào)入座，這是要極力避免的。三是光讀書(shū)不思考。這個(gè)階段是一個(gè)極重要的獨(dú)立思考的階段?？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔”。光讀書(shū)而不思考，則迷惘不可言知，或在紛紜的材料中迷失自我，或在別人鑿鑿之論中迷失自我，二者必居其一。因此，獨(dú)立思考是這個(gè)階段中至關(guān)重要的鏈條，它貫串整個(gè)過(guò)程的始終。有思考，才有疑問(wèn)；有思考，才有“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，全方位、多側(cè)面的上下求索；有思考，才有縱向橫向的參照比較，才會(huì)有真知灼見(jiàn)的推出。關(guān)于寫(xiě)作著手進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要先寫(xiě)出提綱，搭好構(gòu)架，提綱是論文的寫(xiě)作的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，它應(yīng)包括如下內(nèi)容：論文題目（并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明為什么選用這個(gè)題目，你認(rèn)為這題目寫(xiě)作有什么意義）論證中心（全文論證的中心是什么？最好能用較簡(jiǎn)潔文字寫(xiě)出，使自己或指導(dǎo)教師對(duì)你寫(xiě)作意向一目了然）全文結(jié)構(gòu)層次初步構(gòu)想（這是從宏觀角度調(diào)控論文的設(shè)想，包括論文的究竟分幾個(gè)大段落或?qū)哟危看蠖翁岢鍪裁磫?wèn)題，如何論證，材料如何運(yùn)用安排等內(nèi)容）目前存在的疑點(diǎn)或難點(diǎn)（在落筆寫(xiě)作前將眼下還存在的疑點(diǎn)，難點(diǎn)提出來(lái)，以求得教師的幫助解決）參考書(shū)目（開(kāi)列自己已讀過(guò)的書(shū)目，看指導(dǎo)教師是否有所補(bǔ)充）寫(xiě)作階段主要的任務(wù)，是用文字將自家的構(gòu)想表現(xiàn)出來(lái)，用生動(dòng)的材料，詳盡的辨析、深刻的論證去豐富寫(xiě)作提綱，這就要注意落筆時(shí)思路清晰，層次分明。論文是論證性的理論文章，要用邏輯思維統(tǒng)率全篇，最忌思路紊亂，層次不明。論文需要提出見(jiàn)解，論證問(wèn)題，辨析材料，引發(fā)歸納，這就需要按部就班，井然有序地予以表現(xiàn)，而不能毫無(wú)章法，眉毛胡子一把抓。駕馭好語(yǔ)言文字是這個(gè)階段最重要的一環(huán)。一篇論文的好壞，可讀性的高低強(qiáng)弱，文字符號(hào)占據(jù)重要的地位。我們?cè)囎x蔣和森的《紅樓夢(mèng)論稿》，作者的見(jiàn)解如何暫且不說(shuō)，其論文文字之豐美華瞻、文采斑爛就很夠我們受用，讀這樣的論著不啻是一種美的享受。當(dāng)然，初學(xué)寫(xiě)作不大可能達(dá)到這樣的境界，但落筆時(shí)一定要考究，不要停留在“寫(xiě)話“的原始狀態(tài)階段，而是精心提煉，力求通暢，將語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力提高到令人滿意的境界。以上是我對(duì)寫(xiě)作畢業(yè)論文的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，賈島詩(shī)云“一曰不作詩(shī)，心源如廢井”。勤奮讀之，勤奮思之，勤奮得之，古今物理無(wú)不如是。最后還想說(shuō)明一下，對(duì)于參加中文本科自學(xué)考試的畢業(yè)論文寫(xiě)作的學(xué)員來(lái)說(shuō)，由于大多數(shù)人是業(yè)余參加學(xué)習(xí)的，時(shí)間有限，資料掌握得不多，要求學(xué)員的論文有新的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，那是不切實(shí)際的。對(duì)大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇有自己真切體會(huì)、文字通暢的論文，就可以達(dá)到及格的要求。換句話說(shuō)判斷一篇自考論文是否合格，主要看見(jiàn)解是否對(duì)頭，文理是否通順，個(gè)人體會(huì)是否真切。當(dāng)然，如果學(xué)員的畢業(yè)論文想得到優(yōu)秀的成績(jī)，則較為新穎的見(jiàn)解與觀念依然是不可缺少的。論文字?jǐn)?shù)得在五千字以上，不少學(xué)員對(duì)此頗感為難，有的甚至說(shuō)一輩子也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么長(zhǎng)的文章。不過(guò)不要緊，教師會(huì)指導(dǎo)你如何積累資料，記下有關(guān)的心得與體會(huì)，如何引用他人的見(jiàn)解，如何分析一篇作品或一個(gè)人物，如何辨析與論征某個(gè)問(wèn)題，許多從沒(méi)寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)文章、從沒(méi)寫(xiě)過(guò)論文的學(xué)員都能順利寫(xiě)出一篇合格的論文，字?jǐn)?shù)在整個(gè)論文寫(xiě)作過(guò)程中是不會(huì)成為“攔路虎”的。最后還想指出：在近年自考學(xué)員畢業(yè)論文的審查與答辯中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)員有抄襲行為，有的是抄襲幾段，有的是全篇照抄不誤，或只有少量的改頭換面，更有甚者是找“槍手”代筆，這些都是論文寫(xiě)作過(guò)程中的作弊行為，是很惡劣的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不但取消成績(jī)，省自考辦還會(huì)有嚴(yán)厲的懲罰措施，這是應(yīng)引以為戒的。種豆得豆，種瓜得瓜，種下荊棘，只會(huì)扎破自己的手腳，只有澆下辛勤的汗水，才能收獲豐碩的果實(shí)。五、自考本科畢業(yè)論文寫(xiě)作漫談艾曉明老師給學(xué)員的一封信XXX同學(xué)：你好。你選定的論文題目由我來(lái)指導(dǎo)，很高興通過(guò)了指導(dǎo)論文，和你交一個(gè)朋友，在求知的道路上同行。我建議的題目是：《論張愛(ài)玲小說(shuō)的藝術(shù)特色以〈傾城之戀〉、〈金鎖記〉為例》。張愛(ài)玲的小說(shuō)很有意思，她是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中優(yōu)秀的小說(shuō)家，我相信你在寫(xiě)論文的過(guò)程中可享受到閱讀的樂(lè)趣。以下我就研究準(zhǔn)備、寫(xiě)作計(jì)劃和寫(xiě)作方法提出具體建議，請(qǐng)你仔細(xì)考慮我的意見(jiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況，制定自已的計(jì)劃。一、研究準(zhǔn)備：寫(xiě)一先篇文學(xué)評(píng)論。尤其是研究作家作品的藝術(shù)特色，你需要做如下五個(gè)步驟的工作：細(xì)讀文本：這里有五個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)你注意1）、讀作品，不認(rèn)識(shí)的字要查字典。文本中提到的典故，你要查有關(guān)的辭典。文本中提到的故事和作家作品，要盡可能找來(lái)讀。2）、讀的時(shí)候不妨寫(xiě)一個(gè)情節(jié)筆記，記你讀完了書(shū)，用五百字把這個(gè)故事的脈絡(luò)寫(xiě)下來(lái)，看看這個(gè)故事里敘述了一個(gè)什么事件，寫(xiě)了幾個(gè)人物、故事是由誰(shuí)來(lái)講。講述者與故事是什么關(guān)系等。3）、讀的時(shí)候隨時(shí)記下自已的感受，例如特別有意思的段落、描寫(xiě)、作品里意象的運(yùn)用、對(duì)話的情趣、人物細(xì)節(jié)等。尤其要寫(xiě)下的是自已不懂的問(wèn)題，寫(xiě)下閱讀感受和自已考慮的中心問(wèn)題的關(guān)系。這樣就是養(yǎng)成一個(gè)安靜地閱讀、思索問(wèn)題的習(xí)慣。4）、讀完了作品，寫(xiě)個(gè)完整的小結(jié)：這個(gè)作品給我最突出的藝術(shù)上的印象是什么？我應(yīng)該繼續(xù)考慮的問(wèn)題是什么？然后制定進(jìn)一步的閱讀計(jì)劃，給自已解決不明白的問(wèn)題。5）、研究作品的藝術(shù)性，特別需要集中考慮作家的獨(dú)特風(fēng)格，風(fēng)格包括作家講故事的方式，創(chuàng)造形象的能力、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言技巧、運(yùn)用意象象征、渲染藝術(shù)氛圍。例如，《金鎖記》講曹七巧，她從做媳婦到做婆婆，一生分為了幾個(gè)階段?！秲A城之戀》主要是求婚史，寫(xiě)一個(gè)人物，時(shí)間上并不長(zhǎng)，這都是讀小說(shuō)需要注意的地方。分析就要這樣進(jìn)入細(xì)致之處。有關(guān)風(fēng)格的要素，請(qǐng)您看有文學(xué)細(xì)論的書(shū)籍。參考有關(guān)文學(xué)史知識(shí)：讀完了張愛(ài)玲的作品，您需要進(jìn)一步了解，她在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)是什么？我們的文學(xué)史教材上是如何介紹和評(píng)價(jià)她的？對(duì)她的一致看法是什么？有沒(méi)有什么地方評(píng)價(jià)不一致？你自已的看法、感受與文學(xué)史上教材上的看法有哪些相吻合的？有哪些你可以談得更好？或者你可以從什么角度談能把一個(gè)問(wèn)題闡述得更深入？總之，當(dāng)你讀完了作品，再來(lái)看教材，你對(duì)作家的了解和你沒(méi)讀作品時(shí)完全不一樣了。比較具體和清晰了。但是你的論文不能去重復(fù)文學(xué)史上已有的論述，所以您在有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的時(shí)候，同時(shí)要考慮你自已的論文能夠如何寫(xiě)出新的見(jiàn)解和看法。閱讀與你的論題有關(guān)的研究資料：有關(guān)張愛(ài)玲的研究資料和傳記，過(guò)去有看金宏達(dá)、于青編的一本張愛(ài)玲研究資料，現(xiàn)在不少傳記也出版了。如余斌著《張愛(ài)玲傳》等。在中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究》以及《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究從刊》上，近年來(lái)也有不少關(guān)于張愛(ài)玲的研究論文。你可以去當(dāng)?shù)貓D書(shū)館查找資料。研究資料是為了豐富對(duì)作家作品的認(rèn)識(shí)，但依然不能代替你本人的閱讀和思考。閱讀所有的研究資料，目的還是使自已得到啟發(fā)，并且使自已看到，什么問(wèn)題別人都談得比較充分，但是我自已還是對(duì)某個(gè)問(wèn)題有特殊的興趣，有我本人自已的看法