遠程教育終端站點學習制度(編輯修改稿)
2025-10-21 13:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行、管理和組織教學情況；黨員參學情況；黨員運用遠程教育手段學科技、用科技的情況；操作人員的技術熟練程度；站點學用效果的發(fā)揮等。二、考核的方式及組織：考核采取定期和不定期考核相結(jié)合的方式進行，每年進行一次。由縣遠程教育領導小組對遠程教育站點進行考核。三、考核結(jié)果的運用：考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。將結(jié)果作為考核評估工作實績和黨建目標的重要內(nèi)容，作為農(nóng)村基層黨組織和廣大黨員干部創(chuàng)優(yōu)評先的重要依據(jù)。依托農(nóng)村中小學終端站點共管共用制度一、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育按照資源共享、便于管理的原則，實行一站兩牌，村校共享，做到相互支持、相互促進和共同發(fā)展。二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校三方各確定負責人組成聯(lián)席會議，定期召開會議共同研究和部署遠教學工作，協(xié)調(diào)解決相關問題。對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育進行安排和組織實施，做到齊抓共管，具體負責工作銜接、學習活動組織、確定學習站點開放時間等，積極組織黨員、干部群眾參加學習活動。三、學校把配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育與本職工作一同安排，納入學校教學工作之中，要將遠教技術服務工作納入兼任管理員教師的教學課時量，年終一并考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村做到早安排，早計劃，早協(xié)調(diào)，每月將培訓課程安排提前通知學校，學校根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村安排部署，制定協(xié)助抓好黨員群眾學習培訓的具體措施。四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校共建站點要妥善解決學習教學與黨員干部學習培訓的矛盾，既不能因黨員干部開展學習而影響學校正常教學，也不能因怕影響教學而不組織黨員群眾學習。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村盡量把集中學習安排在雙休日、節(jié)假日，并根據(jù)農(nóng)忙、農(nóng)閑季節(jié)不同，適當調(diào)整集中學習次數(shù)，確保雙方在學習時間上不沖突、不矛盾。第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點學習制度農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點學習制 度一、學習時間：遠程教育終端站點學習活動室全天開放，滿足黨員干部群眾的學習需要。村支部每月負責組織黨員干部和群眾代表集中學習培訓不少于1次，全年不少于48小時。二、學習對象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）站點的參學對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關干部、站所干部職工，必要時可擴大到村黨支部書記、村委會主任；村級站點的參學對象為兩委成員、農(nóng)村黨員，入黨積極分子、村級后備干部、科技示范戶和非公企業(yè)黨支部所有黨員、團員和其它群眾參加學習。三、學習內(nèi)容：圍繞社會主義新農(nóng)村建設大局，以提高農(nóng)村基層干部素質(zhì)和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，宣傳黨的方針政策，法律法規(guī)，農(nóng)村經(jīng)濟管理知識，農(nóng)村先進實用技術，市場經(jīng)濟知識，科普知識，農(nóng)村衛(wèi)生知識以及一些生產(chǎn)經(jīng)營方面典型經(jīng)驗等。四、學習方法：采取個人自學與集中學習、專題輔導和實地觀摩等相結(jié)合的方式。把遠程教育與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委中心組學習、村黨支部“三會一課”等形式有機結(jié)合起來開展學習活動。積極鼓勵黨員干部群眾進行個性化學習。五、學習要求：黨員干部參學率要達到90％以上，要做好學習筆記，根據(jù)需要撰寫學習心得。要按照“學用”結(jié)合 的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知識用于生產(chǎn)實踐，提高黨員干部利用農(nóng)業(yè)科技帶頭致富、帶領群眾致富的能力。六、學習紀律：學習期間嚴格簽到，不能代簽；不準遲到、早退；不準無故缺課，否則將視為缺課；學習人員要愛護所有的設備設施；學習時不準高聲喧嘩，不準隨意走動。七、學習檢查：定期對黨員干部參加學習培訓的出勤、學習記錄、學習心得、學習總結(jié)等內(nèi)容進行檢查。并將檢查結(jié)果作為黨員干部考核和民主評議的重要內(nèi)容。第四篇：遠程教育終端站點相
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