【總結】11—20各數(shù)的認識青島版一年級數(shù)學上冊課件1212121312131512131511寫作：讀作：十一十位個位十位個位220讀作：二二十12345678910111213141516171
2025-11-25 21:41
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標，激發(fā)學習興趣，感知數(shù)學在生活中的作用。、經歷數(shù)據(jù)的整理過程，初步認識統(tǒng)計表，能正確填寫統(tǒng)計表，能從中獲得簡單統(tǒng)計的結果。作的交際能力。正方形、三角形和圓各有多少個？我報名稱，你們記下來?！獭獭獭獭堂總€代表（
2025-12-02 10:02
【總結】第5周誰的眼力好例題1下面的圖形看上去很相象，我們來比一比，看誰在最短的時間里找出兩個形狀、大小、放置方向完全相同的圖形。134562找出完全相同的圖形。(1)(2)(3)(4)(5)(6)下圖中，哪兩個圖形相同？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)例題2下
2025-11-26 01:15
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使大家認識數(shù)字8并會寫。寫一寫總結通過本節(jié)課的學習，大家認識8了嗎？
2025-11-02 12:13
【總結】蘇教版一年級上冊制作人：李艷認一認擺一擺玩一玩做一做它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？盒子里有（）個桃子，外面有（）個桃子
【總結】教學目標?，使同學們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的；?2.使同學們能夠熟練地掌握20以內數(shù)的順序和大小；?、思維能力、觀察能力和應用意識。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123
【總結】教學目標1.在具體的情景中讓同學們自主探索、合作交流，初步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序，并能正確計算，培養(yǎng)口頭表達能力。3.能按照圖的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識和體驗學習的樂趣4+1=5+2=2+4=6+3=1+3=4+6=8-2=6-1=9-1=
【總結】求未知加數(shù)5+2=10-6=7+3=10-5=4+4=9-3=2+8=8-6=1+9=2+4=3+5=4+6=口算。741058610210
2025-11-02 21:50
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊數(shù)一數(shù)學習目標：1．初步經歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，認識按順序數(shù)數(shù)的方法。2．初步建立數(shù)感和一一對應的思想，滲透應用意識。1個蘿卜1筐蘿卜1座山1棵小草1個太陽1座房子1棵樹1條船1條狗2個人3只小
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠學會計算5以內的加法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。我最棒！1222323445432育才小花園歡迎你！3+2=5讀作：3加2等于53
2025-11-26 01:16
【總結】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會計算9加幾的算式。2.熟練應用湊十法解題。3.能夠正確地進行計算。湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根，再計算。9+=312江蘇省電化教育館制作
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、有趣的情景，激發(fā)同學們參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識。實際問題的過程，從中獲得初步的數(shù)學活動經驗，體會數(shù)學的應用價值。小小一張表，學習少不了。只要記住它，課程都知道。謎底：課程表育英小學課程表星期一星期二星期三星期四星期五上
2025-11-25 20:30
【總結】《0的認識》教學設計教材版本：《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》青島版教學內容：一年級上冊第一單元16-19頁信息窗41個紅點和一個綠點教材分析：本節(jié)課是在認識1—10各數(shù)的基礎上進行教學的。教材呈現(xiàn)的是學生摘蘋果的連環(huán)畫情境圖。第一幅圖描繪的是學生摘蘋果，復習1-10各數(shù)的認識；第二副圖是蘋果摘完了，借助
2025-11-30 03:56
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊小小運動會信息窗五教學目標?1.綜合應用20以內的退位減法的知識解決問題，進一步鞏固本單元所學知識。?2.培養(yǎng)同學們收集信息、篩選信息及提出問題的能力。?3.通過現(xiàn)實的情景畫面，引導同學們聯(lián)系自己生活經驗提出問題、解決問題，培養(yǎng)應用的意識。14-5=方法1：
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