【總結】西師版一年級數學下冊教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。15432876912111015432876
2024-12-05 00:30
【總結】西師大版一年級數學下冊小小商店教學目標1.通過實踐活動，加深同學們對人民幣的認識，提高同學們對100以內加減法計算方法的掌握水平。2.體會所學知識與現實生活的聯系，培養(yǎng)同學們的應用意識。3.培養(yǎng)同學們的計算能力、思維能力和解決問題的能力。這么多的禮物！可以辦一個“小小商店”了。買一
2024-12-04 19:19
【總結】教學目標個數比，1如果十位上的數相同，就比較個位上的數，能用數的大小比較方法解決簡單的問題。、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)同學們的多向思維能力。，從中獲得價值體驗。我們去拾貝殼!我拾了38個。我拾了46個貝殼。和比,誰拾得多
【總結】西師版一年級數學下冊認識鐘表教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。明天在這個時候；在這里；舉行運動會開幕式，希望大家準時參加！1234561211
【總結】教學目標、右方向。、右來描述物體的相對位置。、右方向的相對性。這是左手這是右手認識左右什么時候用左手？什么時候用右手？什么時候用左手？什么時候用右手？小紅蘋果在小紅的（）邊，鉛筆盒在小紅的（）
2025-11-06 03:57
【總結】西師大版一年級數學下冊教學目標、正方形、三角形和圓，能辨認長方形、正方形、三角形和圓，會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。，發(fā)展同學們的空間觀念。，從中獲得價值體驗。3124認識圖形三角形圓形正方形長方形沿虛線折一折，看看正方形的邊長怎
2024-12-07 12:41
【總結】西師大版一年級數學下冊1/5/202111-5＝36-4＝29-3＝16-8＝12-4＝13-6＝632268871/5/20213838－6＝（個）321/5/20213232－6＝（個）261/5/
2025-11-20 12:50
【總結】西師大版一年級數學下冊認識圖形教學目標，能辨認長方形和正方形，會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。，發(fā)展同學們的空間觀念。，從中獲得價值體驗。長方形請說出幾號圖形是長方形。134正方形，看看正方形的邊長怎么樣，長方形的邊長怎么樣。，生活中的物品的面哪些是正方
【總結】西師大版一年級數學下冊進位加法教學目標的全過程，理解兩位數加一位數的進位加法的算理，掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。維能力。9+59+78+48+57+46+57+63+
2025-11-20 12:51
【總結】西師大版一年級數學下冊數數數的組成教學目標?1．使同學們認識計數單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內數的順序，掌握100以內數的組成。?2．能夠熟練地一個一個和十個十個地數出數量在100以內物體的個數。?3.初步體驗數與生活的密切聯系，培養(yǎng)同學們的主動探究精神。咱們班同學有幾
2024-12-04 20:58
【總結】西師版一年級數學下冊教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。放學啦！起床啦！吃中午飯啦！7時12時4時上第一節(jié)課時下午體育課時晚安！朋友們。9時30
2025-11-03 02:06
【總結】西師版一年級數學下冊認識鐘表教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。各式各樣的鐘表121234567891011分針時針
【總結】西師大版一年級數學下冊教學目標1.掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，并能用自己喜歡的方法進行正確計算。方法的過程，培養(yǎng)同學們的計算能力和動手操作能力。26用豎式算。個位上的數不夠減，從十位退1作10，再減。還可以怎樣算？先算10-7=3再算3+20=23先算
【總結】西師大版一年級數學下冊認識人民幣教學目標：1．通過學習，讓同學們認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；2．培養(yǎng)小朋友們的參與意識，應用意識及觀察比較，靈活解決實際問題的能力；3．通過教學對學生進行勤儉節(jié)約和愛祖
【總結】教學目標，從而掌握加減混合的運算方法，會正確計算100以內的加減混合的計算，會用掌握的計算方法解決生活中的簡單問題。。，體驗數學的應用價值。連加連減加減混合第一組第二組第三組28個34個23個一共摘了多少個西瓜？第一組第二組第三組28個34個23個
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