【文章內容簡介】 基層民主建設或社區(qū)建設等等選一個方面聯(lián)系實際開展社會調查，可按以下思路：家鄉(xiāng)改革開放以來的變化，取得哪些成就；目前存在著什么問題，針對存在的問題家鄉(xiāng)人民或基層組織作了怎樣的努力等等。調查具體題目自擬。六、調查的方式方法、一般程序、調查報告寫作及基本要求：1．方式與方法（1）基本方式：，可分為統(tǒng)計調查（或問卷調查）與實地調查（或蹲點調查）。，可分為普查、抽樣調查、典型調查和個案調查。（2）具體方法：、訪問法、問卷法、量表與測驗法等。資料分析上可采用統(tǒng)計方法或理論分析方法。2．一般程序一般說，社會調查研究的一般程序通常是指對實際問題進行調查、研究和解答的全過程，可劃分為四個階段、五個相互關聯(lián)的步驟?；玖鞒虨椋禾岢鰡栴}（調查起點）→準備階段（、提出研究設想；）→調查階段（、選擇調查方法、收集調查資料）→研究階段(、統(tǒng)計分析、檢驗檢查整理資料)→總結階段()。3．普通調查研究報告的寫作：（1）一般說來，調查研究報告在結構上可分為標題、導言、主體和結尾幾個部分。標題是引起讀者興趣的關鍵因素，要求生動、明確、針對性強。（1）導言是調查研究報告的開頭部分，通常主要介紹調查研究的內容，調查研究的目的及調查研究的方法。有的調查研究報告把調查的結論寫進這一部分。（2）調查研究報告的主體部分所占篇幅最大，內容也最多，所以在結構上須精心安排。主體部分的結構安排必須根據(jù)調查研究報告的內容來確定。（3）結尾部分要簡明扼要，要抓住調查研究結果中最關鍵、最有價值的結論，給讀者留下鮮明深刻的印象。4．調查報告的基本要求：（1）要緊密聯(lián)系調查研究中獲得的具體材料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)撰寫調查報告，但調查研究報告也不能是材料的堆積，應該在對材料進行分析、研究的基礎上，提出相應的看法或對策。（2）調查報告的內容要求真實，主題突出，言之有物。（3）不能把調查研究報告寫成回鄉(xiāng)見聞或個人感想之類的文章。（4）調查報告的字數(shù)在3000字以上，正文用小四號字、A4紙打印。（5）調查報告中所引用的資料、文獻，在正文中有注釋，參考文獻要列在調查報告全文的后面。（6）每位同學所進行的問卷調查、訪談，要有代表性。問卷人數(shù)在15人以上，訪談對象在10人左右。問卷的調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)和訪談的筆錄均作為附錄提交。2六、注意事項：1．本次調查記入學生實踐成績2學分，同學必須認真對待，確實進行調查，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、抄襲或網(wǎng)上下載等現(xiàn)象，一律從嚴處理。2．調查報告提交截止時間在9月16日之前。成績登錄時間：、學生需提交紙質版和電子版報告，每個班的電子版報告統(tǒng)一做在一個文件夾里。院封面包括以下內容：調查報告的名稱：________________姓名：________________學號：________________所在院校：________________年級專業(yè)：________________福州大學人文社科學年6月8日20011第四篇：思政實踐2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐教學環(huán)節(jié)實施方案 為培養(yǎng)學生運用課堂所學理論知識解決實際問題的綜合能力。結合學生的實際，本學期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內容開展。一、主題班會深入開展以“父母供我上大學，我上大學做什么”為主題的感恩教育活動，引導學生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想意識。具體安排如下：時間安排：各任課教師在進行本課程第一章教學時，結合“理想信念與大學生成長成才”的相關內容，組織學生召開“父母供我上大學，我上大學做什么”主題班會活動。主題班會的環(huán)節(jié)安排：（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內容可圍繞以下問題進行：●每年供“我”上大學需要提供多少經(jīng)費支出?！拔摇弊x完３年大學需要家里花多少錢?！裎业膶W習支出占家庭總收入的百分比。父母的經(jīng)濟收入情況?！窀改?、社會對“我”寄予的期望及希望。●我上大學做的怎么樣。自己認為有哪些不足。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比?！裎医窈髴撛趺崔k？“我”的將來應該怎么辦？ ●此次活動，“我”有哪些啟示？（2）安排學生撰寫小論文。內容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。（3）由各小組推薦做“父母供我上大學，我上大學做什么”主題發(fā)言，并做好相關記錄。有條件的學生可將所形成的文字材料結合圖片、照片及其他技術因素制作成PPT。二、宣誓活動 開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導學生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結合“領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關內容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。宣誓活動的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內征集誓詞。（2）評選優(yōu)秀誓詞。（3）集體宣誓和學生交流體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領全班同學宣誓，并組織學生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。（4）安排學生撰寫心得體會。內容圍繞“熱愛生活 珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。三、校園調查內容：組織學生結合本門課程所學知識，在校園內進行社會實踐調查活動。學生可圍繞本校大學生的學習態(tài)度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調查問卷、采訪同學、座談等形式展開調研，并完成調研報告，題目自擬（如學生不知寫什么，可以看一下校園調查參考選題）。附：校園調查參考選題●內江師范學院學生人生追求的調查與分析 ●內江師范學院學生身體健康狀況的調查與分析 ●內江師范學院學生心理健康問題的調查與分析 ●內江師范學院學生戀愛情況的調查與分析 ●內江師范學院學生消費行為現(xiàn)狀的調查