蘇教八下泰格特窗同步練習(xí)4篇(編輯修改稿)
2025-01-10 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 張手法的運(yùn)用。 D 項也是運(yùn)用了擬人的手法，把桃樹、杏樹、梨樹人格化，賦予它們?nèi)说奶攸c，達(dá)到了形象生動描寫事物的效果。解答這類題時，對表達(dá)作用的理解是難點，要在掌握各種修辭手法一般表達(dá)作用的基礎(chǔ)上，聯(lián)系語境仔細(xì)揣摩、體味。 答案 D 窗課后練習(xí) 基礎(chǔ)題 1．選擇下列加粗字的正確讀音。 （ 1）俯瞰 A． k224。n B． h224。n （ ） （ 2）爭相斗妍 A． y225。n B． y224。n （ ） （ 3）肘子 A． zhǒu B． zǒu （ ） （ 4）氣喘吁吁 A． xū B． yū （ ） （ 5）草坪 A． p237。n B． p237。ng （ ） （ 6）漱洗 A． s249。 B． sh249。 （ ） 2．解釋加粗的詞語或根據(jù)意思寫出詞語。 （ 1）漫游： （ 2）徹底： （ 3）俯瞰： （ 4）斑斕： （ 5）形容詩文、表演等有感召力，使人心情激動： （ 6）一點兒也不動： （ 7）形容生動活潑的樣子： 3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。 （ 1）這間病房十分 ________（ A．窄小 B．狹窄 C．狹小 D．狹長），僅能容下兩張病床。 （ 2）另一位病人仍然 ________（ A．盯 B．望 C．看 D．注視）著天花板。 （ 3）乘下的這位病人就提出是否能讓他 ________（ A．移 B．搬 C．抬 D．挪）到窗口的那張床上去。 （ 4）醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊肘 ________（ A．撐起 B．托起 C．支起 D．頂起）身子，口中氣喘吁吁。 4．這篇 ________（體裁）的作者是 ________（國名）作家 ________（人名）。 5．課文以 ________為線索，通過 ________手法，表現(xiàn)了 ________的主題，小說的高潮部分是 ________________。 能力題 6．體會下列加粗詞語的含義或表達(dá)作用。 （ 1）每當(dāng)這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。 答： ________________________________________________ （ 2）躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。 答： ________________________________________________ （ 3）結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。 答： ________________________________________________ （ 4）他看到的只是光禿禿的一堵墻。 答： ________________________________________________ 7．簡答題。 （ 1）“躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受?！边@種享受究竟是指哪方面的享受？ 答： ________________________________________________ （ 2）“緊挨著窗口的為什么不該是我呢？”一句包含的潛臺詞是什么？ 答： ________________________________________________ （ 3）同樣一個窗口，為什么一個病人能幻化出燦爛的生命之花，而另一個病人眼里只有光禿禿的一堵墻？ 答： ________________________________________________
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