【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分別選擇了學(xué)習(xí)計(jì)劃的激勵(lì)性與便捷性。還有一大部分人選擇了個(gè)性化，這是一個(gè)多選題，也就是說大部分學(xué)生注重自己計(jì)劃的合理性和計(jì)劃性。當(dāng)然我的問卷調(diào)查中還有幾個(gè)問題，調(diào)查結(jié)果也都有相應(yīng)的柱狀圖或餅狀圖，在這我就不一一羅列了。整個(gè)調(diào)查下來，我總結(jié)了一下：首先，我們現(xiàn)在的大部分大學(xué)生是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的，也都制定了有關(guān)的計(jì)劃?？蓡栴}是計(jì)劃的執(zhí)行和完成度不怎么高，算下來也只有三分之一的大學(xué)生能夠制定并完成其中的一部分計(jì)劃，這個(gè)比例是很低的。我想我們是不是應(yīng)該在大學(xué)建立相應(yīng)的引導(dǎo)機(jī)制，去鼓勵(lì)大學(xué)生制定并完成個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并讓計(jì)劃的完成情況和考試成績(jī)掛上鉤。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，可它更是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)的地方，調(diào)查的情況不容樂觀，但它也真實(shí)的反應(yīng)了我們現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)這種心里重視，行動(dòng)卻輕視的現(xiàn)狀。要怎樣解決這種現(xiàn)狀呢？我想這不僅僅是學(xué)生的事，學(xué)校、教師、班導(dǎo)都應(yīng)該參與其中。我們常說活到老，學(xué)到老，可見我們整個(gè)社會(huì)甚至整個(gè)民族都是很重視學(xué)習(xí)這個(gè)事情的。大學(xué)生是一個(gè)國家民族未來希望的所在，是未來國家的脊梁骨。我希望不管是學(xué)校還是整個(gè)社會(huì)都能重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，然后去解決存在的問題，只有這樣我們的國家、民族才有希望。四、調(diào)查心得我這次調(diào)查時(shí)完全通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查而來的，共有上百份有效問卷，雖然我沒有選擇實(shí)地調(diào)查這種方式，但這其中的過程其實(shí)也是挺辛苦的。首先，要在網(wǎng)上去做問卷，要想問題，要慢慢的編輯，還要不斷的修改問題以期能讓被調(diào)查者能夠理解并有耐心填下去。問題的個(gè)數(shù)也很是頭疼，問題多了別人不愿意填，問題少了達(dá)不到自己想要的結(jié)果。因?yàn)槭堑谝淮胃憔W(wǎng)上調(diào)查，所以自己要去不斷的摸索這個(gè)過程，適應(yīng)這個(gè)過程。其次，最難的就是能讓別人填你的問卷。我把問卷放到上，微博上，讓大家?guī)椭?，但只回收到了十幾份問卷，大多是自己的同學(xué)、朋友，受眾面太窄。這樣就達(dá)不到我調(diào)查的預(yù)期目標(biāo)。我為了回收到更多的有效問卷絞盡腦汁，不斷的加各種大學(xué)生的，讓他們幫著填，還有就是拜托朋友、同學(xué)讓他們?nèi)U(kuò)散我的問卷，現(xiàn)在我的手段也只有這些了。最后，得到了一百多份的問卷，雖然不多但我覺得還是很有價(jià)值的。當(dāng)然，做這份調(diào)查有汗水也就會(huì)有收獲。事實(shí)上，我覺得自己的收獲還是挺多的。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上與別人更好的交流。在整個(gè)過程中通過查找資料我還學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡(luò)。而且更重要的是我學(xué)會(huì)了做調(diào)查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受別人的批評(píng)建議，要控制自己的脾氣。最后，我覺得成功的做一份問卷調(diào)查只是你做這份調(diào)查報(bào)告其中的一小部分，問卷調(diào)查并不代表調(diào)查報(bào)告。做調(diào)查報(bào)告的目的是為了揭露問題，你既要把這個(gè)問題原原本本的向別人展示出來，還要讓別人能夠理解。調(diào)查完成之后就是分析調(diào)查了，這也是這份調(diào)查報(bào)告里最核心最重要的東西了。別人看你的報(bào)告就是看你的分析，并不單單是幾組孤零零的數(shù)字。分析其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，需要思考的問題很多。比如，被調(diào)查者的身份、所代表的群體、他們特有的思考行為方式…你要根據(jù)這些資料與你的調(diào)查得來的資料分析它們之間的聯(lián)系，并進(jìn)一步分析出你的結(jié)論。當(dāng)然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。總之，這份調(diào)查報(bào)告對(duì)我來說是來之不易的，它凝結(jié)了我的智慧與汗水。其中也有我的思考與分析，通過這份調(diào)查我了解了大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度和看法，對(duì)于自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃的態(tài)度和看法。這當(dāng)中有讓我們感到欣慰的閃光點(diǎn)，也有我們感到擔(dān)憂的一些問題，其中的閃光的點(diǎn)需要我們繼續(xù)保持，其中的問題也要我們憑自己的智慧去解決。五、結(jié)束語我是一名普普通通的大學(xué)生，我也有自己對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的看法。通過這份調(diào)查讓我明白了大學(xué)并不是讓我們放松懈怠的地方而是一個(gè)真真的學(xué)習(xí)知識(shí)技能的地方。很多大學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有著自己的夢(mèng)想，大學(xué)其實(shí)也充滿了人生的競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)诖髮W(xué)里是確確實(shí)實(shí)需要一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，有了計(jì)劃之后要去切實(shí)的執(zhí)行貫徹它，這樣我們的大學(xué)生活才更充實(shí)，我們的人生才更精彩。第三篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查關(guān)于本村致富帶頭人發(fā)展經(jīng)歷的社會(huì)調(diào)查報(bào)告長(zhǎng)春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)100911205 楊洋2012年8月摘要：榜樣的力量是無窮的，尤其在農(nóng)村，致富帶頭人的作用不可低估。為了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，加深對(duì)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，我于此次暑期對(duì)山東省濟(jì)寧市泗水縣高峪鎮(zhèn)南丑村的兩位致富帶頭人——?jiǎng)⒃岷退未蠛＃ㄟ^實(shí)地考察和人員訪問的調(diào)查方法，進(jìn)行了采訪，并記錄下了他們的發(fā)展經(jīng)歷，結(jié)合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行分析，切實(shí)感受理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。關(guān)鍵詞：致富帶頭人 劉元玲 宋大海 山東省泗水縣南丑村 實(shí)地考察人員訪問一、調(diào)查經(jīng)過（一）聰明的“秀才”劉元玲的致富故事順著鄉(xiāng)級(jí)公路來到村子，沿途就可以看到大大的“元玲超市”的字樣，這便是第一位致富帶頭人劉元玲目前所經(jīng)營(yíng)的超市。這個(gè)超市可以說是村子里規(guī)模相對(duì)較大的一家，而到這里來購買東西的顧客也是絡(luò)繹不絕。在采訪詢問了本地村民之后，我記錄下了劉元玲的致富故事?！捌稹眲⒃嵘?0年代，“文化大革命”等政治運(yùn)動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，他的家庭條件很是不好。然而，**年代中的他對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情卻比同齡人要高出不知幾倍，盡管家里有兄弟姐們，父母還是讓他繼續(xù)上學(xué)。根據(jù)街坊鄰居的描述可以得出，劉元玲從小就顯得更加安穩(wěn)懂事，在參與“革命”的間隙通過學(xué)習(xí)來滿足自己對(duì)知識(shí)的渴求，他是塊學(xué)習(xí)的好料子，心中有著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！?